南京训练经理
训练经理是指负责规划、组织和监督员工培训计划的专业人员。他们的主要职责包括识别并满足员工的培训需求，制定培训计划和课程，安排培训师或讲师，监督培训执行情况，并评估培训效果。训练经理需要与公司领导者和部门经理合作，了解组织的发展需求，确保培训计划与公司目标和战略保持一致。他们还需要跟踪培训预算和成本，确保培训投资的有效利用。此外，训练经理还要关注员工的绩效提升和职业发展，并通过培训计划提供支持和引导。总而言之，训练经理在组织中扮演着至关重要的角色，帮助员工不断提升技能，适应变化和成长。
薪酬概览
平均月薪
¥11900
中位数 ¥10000 ｜ 区间 ¥9400 - ¥14500
数据来源：谈职全网27份招聘数据；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
70.4% 人群薪酬落在 8-15k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
6月新增岗位
23
对比上月：岗位减少34
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 1-3年 | 8 | 38.1% |
| 5-10年 | 8 | 38.1% |
| 不限经验 | 5 | 23.8% |
热招职位
1、对接总公司，负责新业务培训体系及培训项目在江苏分公司的落地执行；
2、完善新业务队伍培育体系，规划培育路径，制定训练相关实施方案，推动新业务队伍培训计划的落地实施，提高队伍留存；
3、优化培训课程、完善师资队伍建设，开展培训费用管理，指标追踪督导等。
初中英语教师(融合部)15-25W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
（1）本科及以上学历，学科相关专业，有海外学习经历；持有对应学科中国教师资格证；
（2）三年以上双语/国际学校教学经验，对中西融合课程有独到见解和充分认识；
（3）热爱教育事业，具有开拓创新精神，责任心强，具备优秀的中英文沟通表达能力，适应跨文化合作；
初中语文教师(融合部)15-25W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
（1）本科及以上学历，学科相关专业，有海外学习经历；持有对应学科中国教师资格证；
（2）三年以上双语/国际学校教学经验，对中西融合课程有独到见解和充分认识；
（3）热爱教育事业，具有开拓创新精神，责任心强，具备优秀的中英文沟通表达能力，适应跨文化合作；
高中语文教师(骨干教师)25-30W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
工作职责：
1、负责初高中各个相关学科教学工作;
2、承担导师管理工作;
3、参与课程研发、参与分布式管理工作等。
任职要求：
（1）五年及以上高中教学经验，有高一至高三循环教学经验，熟悉江苏省高考政策，且已取得过优秀的教学成果或拥有丰富的班主任经验。
（2）本科及以上学历，学科相关专业，持有高中教师资格证，且持证学科与教授学科一致；
（3）特级教师、名教师、区级及以上骨干教师、学科带头人优先考虑。
高中化学教师(骨干教师)9-18W/年
到岗时间： 2026-07-10
岗位职责：
1、负责或参与所带科目、所带各年级教辅资料的编撰工作。
2、学员教学案的设计、编撰、打磨。
3、按学校要求授课、按学校要求完成反馈单的填写、按学校要求做好作业的发和批改工作。
4、及时做好授课、作业信息的反馈工作。
5、协助学校完成学员续费及内部推荐工作。
6、按学校要求做好每次考试后的成绩分析和信息反馈工作。
7、积极参加学校组织的培训和赛课活动。
8、按学校要求管理好所带班级，对学员成绩负责。
岗位要求：
1、 遵纪守法，诚实守信，具有良好的个人品质，能吃苦耐劳，无违规违纪行为。
2、 具有较强的学习能力。
3、 乐观进取，善于沟通，具有良好的团队协作精神，较强的综合分析能力。
4、 具有积极主动意识，与人交流耐心真诚。
5、 热爱教育事业。
6、 本科及以上学历，专业对口，有经验者优先。
初中语文教师(学科带头人)10-20W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
1、优秀在职教师：40周岁以下，本科及以上学历，热爱教育，品德高尚，身体健康，开拓创新和团队合作意识强。具有优良的教学业绩，优质课获得者、优秀班主任以及具有各种专项特长者优先。特级教师、名教师、全国优秀教师、教授级高级教师、区级以上学科带头人年龄可适当放宽；
2、优秀应届毕业生：本科及以上学历，各科成绩优秀，获得过学校奖学金或优秀学生干部、优秀毕业生等称号。阳光自信，组织活动能力强，形象良好，有亲和力；
3、国际部英语教师雅思7.5分以上或托福110分以上；双语老师要求专业本科以上，英语口语非常流利并且雅思6.5分以上，有海外经验者优先；
4、在职教师以区市级以上骨干教师优先，应届生以985、211等师范类高校毕业生优先；具有PYP项目经验、EAP学科双语教学能力者优先；
5、具备相应任教学科教师资格证。
高中语文教师18-20K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
技能要求：
高中语文教师，高中语文教育，高中语文教师资格证
任职要求：
1. 学历：本科及以上学历，学士及以上学位。
2. 能胜任学科教学工作、班主任与导师工作。
3. 具有卓越的专业素养，相应学段、学科教师资格证书。
4. 有循环教学经历且任教毕业班两届以上，教学业绩突出，了解国内外学科教学前沿与趋势，具有优化、引领课程与教学的潜质。
其中骨干教师可享受“优才计划”：获得大市级及以上学科教学带头人、教学能手（或优秀青年教师）荣誉称号,在大市级及以上教育(教研)主管部门组织的教学竞赛中获一等及以上奖项者优先考虑。
也欢迎退居二线、退休不久的老师（近几年来没有离开教学一线，对课程标准、教学与高考有系统而深刻的理解，对教育理想不忘初心，对自我优化保持开放与主动的态度）。
我 们 会 提 供
★实现教育理想和专业发展的国际化平台。
★提供全方位的国内外培训、交流机会，双语课程教师可提供PDQ项目培训。
★薪酬高于同城同类同级岗位，教师各项年收入14—40万；教育辅助岗年收入高于南京地区同类学校。
★教师职称评定、评优、继续教育与南京市公办学校享受同等待遇。
★汉开教育实行院内职级制，享受工资之外的职级津贴，成长看得见。
★教师子女入读本校中小学，可享受学费减免待遇（含二孩）。
★骨干教师及领导人员可享受书院办学效益奖、有机会入选决策咨询委员会，实现价值共生。
★餐补、节日慰问金、生日福利、运动社团、青年教师月度远足、亲子活动、学年境外专题考察。
骨干教师与领导者可享受“优才计划”：
1. 年收入高出同城同类同级岗位百分之二十以上。
2. 享受优秀人才津贴（实施方案另附）。
3. 录用后，2年之内：单身教师由学校安排教师宿舍；双职工：在南京未购房的，由学校安排生活用房；如自选住房，由学校发放住房补贴。
4. 子女就读书院免收学费，可以选择国际课程体系。
5. 优先提供国内国外培训学习机会，参与国际游学活动。
南京汉开，善育英才；
汉开书院，慎聘良师。
培养目标：南京汉开书院致力于通过出色的学术教育与领导力培养，造就具有中国精神的世界公民与未来领袖。
校训：明辨不惑 力行有品
学段：小学--初中--高中
课程：国家课程体系；剑桥国际课程体系；汉开文凭课程。
我们希望：
您洞悉学科本质和学科思维，关注学科前沿和学科审美；
您对教育充满热爱，并愿意把教育当成一种生活方式；
您用实力、魅力、良善和社会责任感，成为学生的榜样和领路人；
如果，您正如我们所希望，而且：
您愿意在一个有爱与公正的环境中工作、学习并且能够自我实现；
您认同汉开的教育理念，愿意和我们一起，共同创建一所从大汉走来、向世界盛开的国际化学校；
HKA欢迎您!
我们会提供：
★实现教育理想和专业发展的国际平台；
★薪酬高于同城同类同级岗位，应届本科毕业生年收入不低于12万；
★教师职称评定、评优、继续教育与南京市公办学校享受同等待遇。
★骨干教师享受优秀人才津贴。
★在校住房津贴、餐补等福利、教师子女的入读优惠；
★书院学年办学效益奖；
★节日慰问金、生日福利、运动社团、青年教师月度远足、亲子活动。
请与我们联系：
★请您将个人简历(书院模板)、身份证、学历、学位、职称、教师资格证书或者相关资格证书、普通话、计算机等级证书、获奖证书、学信网打印学历在线验证报告一份（2002年及以后需要）、教育教学论文一篇（教师）、免冠照片一张、彩色生活近照一张等电子扫描件（材料恕不退还）
发送至：********************
应聘者提交的相关材料必须真实有效，若有弄虚作假，一经发现即取消录用资格。
★邮件请以“教学/行政＋学段+学科/岗位＋姓名”为标题，以附件形式发送。
★入职考试及面试时间将电话通知入围者；未进入面试者，学校不再另行通知，所发简历作删除处理，不另行回复。
★咨询电话 *********** 章老师 李老师
初中语文教师(骨干教师)18-25W/年
到岗时间： 2026-08-15
职责描述：
1.严格遵守国家法律法规，以及学校地各项规章制度，服从学校工作安排，承担该学科教学任务，做好备课、上课、批改作业及学生成绩考评；
2.认真贯彻国家教育方针，实施素质教育，掌握最新的教育理念；
3.认真钻研教学大纲，新课程标准，根据学生实际情况，制定适合学生实际的教学计划，并严格执行；
4. 以因材施教为教育原则，根据学生实际情况出发，讲解准确，重难点突出，指导学习方法，培养学生实践能力，做好师生互动，认真贯彻教学常规；
5. 重点培养学生兴趣和能力，积极创造条件为学生开展丰富的思想教育课外活动；
6. 做好学生思想教育工作。
任职要求：
1. 汉语言文学相关专业本科及以上学历，具有5年以上工作经验；
2. 具有初三毕业班教学经验优先考虑；
3. 工作积极，且能与他人保持友好合作关系；
4. 具有一定教学心理学理论知识。
高中信息技术教师(骨干教师)12-15W/年
到岗时间： 立即到岗
一、岗位职责
1. 负责高中信息科技课程教学工作，贴合江苏省学业水平测试体系开展教学，积极参与教研活动，承担信息科技社团、课后服务等工作。精准落实考纲考点，助力学生顺利完成学业水平考试。
2. 负责校园办公、教学网络、弱电设备的日常巡检、管理与维护，快速排查、处理各类设备故障、检修与日常保养，保障校园设备正常运行。
3. 熟练运用办公软件，负责各类教务数据的整理、分析、归档工作，配合教务部门完成各项日常教务工作。
4.熟练掌握各类计算机软硬件及办公应用功能，做好信息化设备台账管理、校园数据整理等辅助工作，配合学校智慧校园建设相关工作，完成学校交办的其他相关工作。
二、任职要求
1. 学历与专业:本科及以上学历，计算机科学与技术、教育技术学、信息技术等专业。
2.需持有高中教师资格证(信息技术学科），具备三年及以上高中信息科技教学经验，熟悉江苏省信息科技学业水平测试考纲、核心考点及历年命题规律。
3. 掌握校园网络、弱电设备运维技能，可独立响应、处置设备故障，做好设备常态化管理维护工作。
4. 熟练操作各类办公软件，具备良好的数据处理能力，工作细致严谨，能高效配合完成教务相关数据工作。
5.具备良好的沟通能力、课堂管理能力，热爱教育事业。
高中政治教师(骨干教师)9-18W/年
到岗时间： 2026-07-10
岗位职责：
1、负责或参与所带科目、所带各年级教辅资料的编撰工作。
2、学员教学案的设计、编撰、打磨。
3、按学校要求授课、按学校要求完成反馈单的填写、按学校要求做好作业的发和批改工作。
4、及时做好授课、作业信息的反馈工作。
5、协助学校完成学员续费及内部推荐工作。
6、按学校要求做好每次考试后的成绩分析和信息反馈工作。
7、积极参加学校组织的培训和赛课活动。
8、按学校要求管理好所带班级，对学员成绩负责。
岗位要求：
1、 遵纪守法，诚实守信，具有良好的个人品质，能吃苦耐劳，无违规违纪行为。
2、 具有较强的学习能力。
3、 乐观进取，善于沟通，具有良好的团队协作精神，较强的综合分析能力。
4、 具有积极主动意识，与人交流耐心真诚。
5、 热爱教育事业。
6、 本科及以上学历，专业对口，有经验者优先。
高中物理教师(骨干教师)9-18W/年
到岗时间： 2026-07-10
岗位职责：
1、负责或参与所带科目、所带各年级教辅资料的编撰工作。
2、学员教学案的设计、编撰、打磨。
3、按学校要求授课、按学校要求完成反馈单的填写、按学校要求做好作业的发和批改工作。
4、及时做好授课、作业信息的反馈工作。
5、协助学校完成学员续费及内部推荐工作。
6、按学校要求做好每次考试后的成绩分析和信息反馈工作。
7、积极参加学校组织的培训和赛课活动。
8、按学校要求管理好所带班级，对学员成绩负责。
岗位要求：
1、 遵纪守法，诚实守信，具有良好的个人品质，能吃苦耐劳，无违规违纪行为。
2、 具有较强的学习能力。
3、 乐观进取，善于沟通，具有良好的团队协作精神，较强的综合分析能力。
4、 具有积极主动意识，与人交流耐心真诚。
5、 热爱教育事业。
6、 本科及以上学历，专业对口，有经验者优先。
1.负责小象超市的选址工作，对所管辖区域的新店选址做现场考察、商圈评估及市场调研工作；
2.根据本地市场的特点以及公司开店的要求制定战区规划与开店策略；
3.负责项目的商务谈判、合同谈判、基本工程条件的谈判以及风险预估；
4.利用相关工具对预选址进行详细分析，做出逻辑清晰、条理分明的选址报告；
5.负责与公司内部相关团队沟通协作；
6.负责跟进项目签约、接场、开业的流程，具备处理门店开业前施工过程中遇到的各种问题的能力。
1、协助区域开展销售工作，实战销售一线业务；
2、协助区域开展消费者营销工作；
3、多维度分析区域销售数据，协助上级制定销售策略；
4、负责校园相关项目推广工作。该岗位设置实习期，实习期通过后可转正。