苏州教研经理

1.负责分行各条线培训需求调研、年度培训计划制定、培训项目落地执行；
2.负责分行培训课程规划执行，针对训后结果进行管理、分析、检视、优化；
3.负责分行培训讲师管理及能力培养；
4.负责分行校招及社招人员培养，梯队的搭建和培养；
5.上级交办的其他事宜。

中国平安保险（集团）股份有限公司

金融

到岗时间： 2026-08-03

特聘教师

1.退休2年内的名特优教师、教学骨干且退休前仍在一线教学，有多年高三毕业班经验，具有江苏省高考经验者优先；

2.拥有省级教育名家、正高级教师、特级教师、大市级名教师名校长、大市级学科带头人等荣誉称号的教师优先优酬。


骨干教师

1.优先聘用对象：省特级教师，正高级教师职称，或省教学名师、地级市教育领军人才、地级市名教师、地级市学科带头人，或全国、省教学基本功大赛获奖者，或省教育厅青蓝工程培养对象等；

2.45周岁以内，具有优良的教学业绩，县（区）级以上学科带头人，或地级市教学基本功大赛一等奖及以上获奖者，或县（区）级以上优秀班主任及具有各项专项特长的优先优酬；

3.40周岁以内，县（区）级骨干教师（经县级教育行政部门认定具有专业性称号的优秀教师，如骨干教师、教坛新秀（苗）、教学能手、教科研先进个人等），且为地级市教学基本功或优质课或学科素养比赛二等奖及以上获奖者优先；

4.有多年高三毕业班经验，具有江苏省高考经验者优先。


应届毕业生

1.应聘人员原则上为2022届应届毕业生，具有硕士研究生及以上学历、学位证书，且本科学历（学位）须为全日制；

2.专业突出、基本功好、综合素质强、热爱教育事业。

应聘人员需具有中华人民共和国国籍，遵纪守法，品行端正，关爱学生，忠诚教育事业，无违法犯罪记录。


邮箱：cslhgz_hr@163.com ，邮件名按照“姓名+学科（岗位）”的方式填写
电话：0512-52083026
应聘材料：最新简历、身份证、学历（学位）证、教师资格证、职称证、荣誉证书等扫描件（应聘材料保密）
考核方式：笔试+试讲+面试

常熟市伦华高级中学

到岗时间： 该职位为储备状态

45周岁以下，本科以及上学历，艺术类专业，热爱教育，品德高尚，身体健康，开拓长信和团队合作意识强，组织活动能力强，有亲和力。
具有优良的教学业绩，市级以上评优课获得者以及获得各项荣誉的优先录用。

常熟市伦华高级中学

到岗时间： 该职位为储备状态

岗位职责：

1. 热爱教育事业，围绕教育教学工作目标，正面教育；

2. 遵循教师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表；

3. 认同学校教学理念，认真履行教学七认真，落实教学常规，严格课堂组织，提高课堂教学质量；

4. 认真参与学科建设，积极参加教研活动，做好校本教学案的研发，落实推门听课制度；

5. 定期参加专业培训，抓好自身专业发展。力争成为爱岗敬业、能力突出、成绩优异的骨干教师；

6. 踏实努力，视野开阔，具有培养民族情怀、世界眼光和多元化理解力人才的能力；

7. 积极参与学生德育管理工作，关爱学生、廉洁从教、维护学校、团结同事；

8. 协助招生、招师、宣传、环创、6S管理等工作。

任职条件：

1.热爱教育事业，硕士以上学历，法语专八/c1；

2.品行端正，身体健康，爱岗敬业，恪守职业道德；

3.具有饱满的工作热情，良好的沟通协调能力，踏实的工作态度；

4.具有国际化视野，有开发校本课程的能力；

5.具有培养有民族情怀、世界眼光和多元文化理解力人才的能力；

6.双一流高校的优秀学生干部或获大学生专业类竞赛全国一、二等奖者优先。

苏州市吴江区苏州湾外国语学校

到岗时间： 立即到岗


1、初中以上学历；

2、管理学生宿舍秩序、卫生，放假学生接送工作等；

3、与学生、家长良好的沟通；

4、配合学校其他工作

5、能配合住校；

6、要求是男性

苏州市吴江区新教育学校

到岗时间： 该职位为储备状态


1、本科及以上学历，相关专业，师范类院校毕业优先；

2、专业知识丰富，发音标准，具有教师资格证书，具备初高中学段教学资格证者优先录用；

3、热爱教育事业，对待学生亲切有威严，有较强的责任心，具有团队协作精神；

4、具有3年以上科学教学经验，特别优秀者可适当放宽条件；（实习生或储备教师可放宽条件）；

5、仪容仪表端正、普通话标准、积极乐观，擅长沟通；

6、服从学校工作安排；

7、具有班主任工作经验者优先考虑。

工作时间： 上11休3（根据校历安排调节工作时间）

吴江太湖国际实验学校

到岗时间： 2026-08-15

岗位要求
热爱教育事业，具有高尚的师德修养，高度的责任心和服务意识，身心健康，遵纪守法。入职前取得相应学段、相应学科教师资格证书。

常熟市昆承湖外国语学校

到岗时间： 2026-08-15

岗位要求
热爱教育事业，具有高尚的师德修养，高度的责任心和服务意识，身心健康，遵纪守法。入职前取得相应学段、相应学科教师资格证书。

常熟市昆承湖外国语学校

到岗时间： 该职位为储备状态


1.胜任中小学心理健康教育课程，能根据不同年龄段的学生心理特点，自主编制生动有趣的心理健康教育内容。课堂教学生动活泼。

2.开展团体辅导活动，提供个体心理咨询，建立心理档案，进行危机干预和转介。

3.开展心理健康知识普及宣传活动，做好心理辅导室管理，建设学校心理教育体系，完成学校交办的其他心理教育工作。

4.积极参加专业培训，提升学术专业度。

常熟市昆承湖外国语学校

到岗时间： 2026-08-10

主要职责/ Key Responsibilities

1、教学实施 / Teaching Delivery
负责小学阶段对应学科的双语教学工作。能够运用中英文进行课程讲授、互动讨论与学习评估，确保学生在掌握学科知识的同时，提升双语思维能力。
Deliver bilingual instruction in the respective subject area for primary grades. Use both Chinese and English for teaching, interactive discussions, and assessment, ensuring students master subject knowledge while developing bilingual cognitive skills.


2、课程融合 / Curriculum Integration
理解并执行我校的融合课程理念，积极探索学科内及跨学科的知识融合，设计并开展贴近学生生活、富有探究性的主题式/项目式学习活动。
Understand and implement the school's integrated curriculum philosophy. Actively explore within-discipline and cross-disciplinary integration, designing and conducting inquiry-based thematic/project-based learning activities relevant to students' lives.


3、学生发展 / Student Development
关注每一位学生的个性成长与全面发展，营造积极、包容、尊重的课堂氛围，培养学生良好的学习习惯、批判性思维与国际视野。
Focus on the holistic development and individual growth of each student. Foster a positive, inclusive, and respectful classroom environment, cultivating good learning habits, critical thinking, and a global perspective.


4、协作共建 / Collaboration
积极参与学科组、年级组及融合课程项目组的教研活动，与中外籍教师紧密合作，共同开发、优化教学资源与评估体系。
Actively participate in teaching research activities within subject groups, grade levels, and integrated curriculum projects. Collaborate closely with local and international teachers to develop and enhance teaching resources and assessment systems.


5、沟通交流 / Communication
与学生、家长保持有效、定期的沟通，清晰反馈学生的学习进展与成长表现。
Maintain effective and regular communication with students and parents, providing clear feedback on academic progress and developmental performance.


6、专业成长 / Professional Growth
积极参与学校组织的各类培训、工作坊及教学研究，不断提升自身的双语教学能力与融合课程实践水平。

Actively engage in training sessions, workshops, and teaching research organized by the school, continuously improving bilingual teaching skills and integrated curriculum practices.

任职要求 / Qualifications

1、数学、数学教育、教育学（数学方向）等相关专业背景。逻辑清晰，善于引导学生探究数学概念与思维方法。能够使用英语教授数学知识，讲解数学术语。
Background in Mathematics, Mathematics Education, Education (Mathematics focus) or related fields. Clear logical thinking, skilled in guiding students to explore mathematical concepts and thinking methods. Able to teach mathematics and explain mathematical terminology in English.


2、具有小学双语教学经验或融合课程（如IB PYP、探究式课程等）教学经验者优先。
Preference given to those with primary bilingual teaching experience or experience in integrated curricula (e.g., IB PYP, inquiry-based curricula).


3、拥护中国教育方针，师德高尚，热爱教育事业，具备强烈的责任心和团队合作精神。
Support China's educational policies, possess high professional ethics, a passion for education, strong sense of responsibility, and teamwork spirit.


4、认同融合教育及双语教学理念，对学生有爱心、耐心和同理心。
Identify with integrated education and bilingual teaching philosophies, demonstrating care, patience, and empathy towards students.


5、具备出色的中文及英文口语与书面表达能力，能流利使用双语进行课堂教学与沟通。
Excellent command of spoken and written Chinese and English, capable of conducting classroom instruction and communication fluently in both languages.


6、本科及以上学历，持有小学或相应学科的教师资格证书。
Bachelor's degree or above, holding a primary school or subject-specific teaching qualification certificate.

昆山澄峰外国语学校

到岗时间： 2026-08-01


1、热爱教育事业，为人师表，具备教师职业的心理素质和身体条件；

2、本科及以上学历，所学专业与所教学科专业相符，具备相应学段的教师资格证，师范院校毕业的优先聘用。

3、具备3年以上教龄；学科带头人和骨干教师优先聘用；

4、服从学校工作安排、有初三毕业班经验、能够胜任班主任工作的优先聘用。

苏州市相城区诺德学校

1.参与编制机电安装施工组织设计和施工方案，参与项目技术交底和安全技术交底工作，对施工现场技术管控全面控制。

2.参与组织编制机电安装质量计划，及时解决施工存在的技术问题，对机电安装质量通病制定有效措施，协调解决与土建总包方、监理、业主等各种技术质量问题。

3.参与设计院就机电方面的设计进行充分地协商和论证，对机电方面的设计方案进行技术和经济可行性分析，对不合理的设计内容进行优化，提出合理建议。

4.参与审查设计院机电方面的施工图纸，提出审查意见，熟悉设计意图.施工工艺.操作规程和工程质量验收标准及国家和地方的有关规定。

5.参与审查机电施工计划，做好工程质量及工期进度的管理，有效控制施工成本，确保工程质量及进度按预期计划完成。

江苏永钢集团有限公司

到岗时间： 该职位为储备状态

工作内容：


1. 教授高中地理学科


2. 一周15-20课时

职位要求


1. 本科及以上学历


2. 持有相关学科的教师资格证

薪资福利：


1. 周末免费校车


2. 住宿


3. 员工食堂

苏州枫华学校