薪酬概览
平均月薪
¥30700
中位数 ¥0 ｜ 区间 ¥25400 - ¥36000
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
60% 人群薪酬落在 >30k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
1月新增岗位
8
对比上月：岗位新增4
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 5-10年 | 2 | 33.3% |
| >10年 | 2 | 33.3% |
| 不限经验 | 2 | 33.3% |
热招职位
1.负责分行各条线培训需求调研、年度培训计划制定、培训项目落地执行；
2.负责分行培训课程规划执行，针对训后结果进行管理、分析、检视、优化；
3.负责分行培训讲师管理及能力培养；
4.负责分行校招及社招人员培养，梯队的搭建和培养；
5.上级交办的其他事宜。
双语艺术教师(优秀在职教师)15-25W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
应往届毕业生
1、国内985、211、师范类院校，QStop100院校毕业生优先
2、学科类竞赛获奖者优先
在职教师
1、完整一轮教学经验者优先
2、教学相关荣誉获得者优先
高中信息技术教师(应届生)10-15W/年
到岗时间： 2026-08-01
岗位职责：
1. 熟悉教学大纲，了解教材编排体系，能根据学生实际情况因材施教，制定科学、有效的教学方案；
2. 帮助学生提高学习能力，养成良好的学习习惯；
3. 能积极参与教学模式创新和教学改革研究，引流本专业课程建设；
任职要求：
1. 热爱教育行业，具备良好的表达沟通技巧，教学方法灵活科学，善于和学生进行交流互动；
2. 能熟练运用现代信息技术手段进行教学，数学一般办公软件；
3. 本科及以上学历，两年以上教学经历，具备相应学科教师资格证；
4. 获得过市（县、区）级骨干教师、教学能手、学科带头人、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号者优先；
初中地理教师20-35W/年
到岗时间： 2026-08-01
【应届生】
遵守中华人民共和国宪法和法律;具有良好的政治品质和道德修养；热爱教育事业；持有中学教师资格证。具体如下：
1.本科及以上学历，第一学历国内一流全日制高校毕业；
2.基本功好、品学兼优、思维敏捷、擅长沟通交流；
3.具有正常履行职责的身体条件和符合岗位要求的工作能力;
4.综合素质强，有学生干部工作经验者、获得奖学金者优先录用；
5.有教育行业实践经验者优先录用。
【在职教师】
45周岁以下，热爱教育事业，师德高，师风正，身心健康，具有良好的团队合作精神；具有本科及以上学历，中级及以上职称。
1.具有潜力的青年教师。30周岁以下（1991年1月1日后出生），具有校级及以上教育教学类竞赛奖项或综合荣誉，班主任或毕业班授课经验丰富，中级及以上职称。获得区（县）级优秀青年教师、优秀教育工作者、优秀班主任者优先录取。
2.成熟骨干教师。40周岁以下（1981年1月1日后出生），具有区县级以上教育教学类竞赛奖项或综合荣誉，具有区县级学科带头人称号，班主任或毕业班授课经验超过10年，高级及以上职称。获得区市级名教师者优先录取，区县级以上学科竞赛知名教师优先录取。
3.高层次人才。特级教师、地市级以上学科带头人，正高级教师，年龄适应放宽。
小学融合课程双语英语教师15-22W/年
到岗时间： 2026-08-10
主要职责/ Key Responsibilities
1、教学实施 / Teaching Delivery
负责小学阶段对应学科的双语教学工作。能够运用中英文进行课程讲授、互动讨论与学习评估，确保学生在掌握学科知识的同时，提升双语思维能力。
Deliver bilingual instruction in the respective subject area for primary grades. Use both Chinese and English for teaching, interactive discussions, and assessment, ensuring students master subject knowledge while developing bilingual cognitive skills.
2、课程融合 / Curriculum Integration
理解并执行我校的融合课程理念，积极探索学科内及跨学科的知识融合，设计并开展贴近学生生活、富有探究性的主题式/项目式学习活动。
Understand and implement the school's integrated curriculum philosophy. Actively explore within-discipline and cross-disciplinary integration, designing and conducting inquiry-based thematic/project-based learning activities relevant to students' lives.
3、学生发展 / Student Development
关注每一位学生的个性成长与全面发展，营造积极、包容、尊重的课堂氛围，培养学生良好的学习习惯、批判性思维与国际视野。
Focus on the holistic development and individual growth of each student. Foster a positive, inclusive, and respectful classroom environment, cultivating good learning habits, critical thinking, and a global perspective.
4、协作共建 / Collaboration
积极参与学科组、年级组及融合课程项目组的教研活动，与中外籍教师紧密合作，共同开发、优化教学资源与评估体系。
Actively participate in teaching research activities within subject groups, grade levels, and integrated curriculum projects. Collaborate closely with local and international teachers to develop and enhance teaching resources and assessment systems.
5、沟通交流 / Communication
与学生、家长保持有效、定期的沟通，清晰反馈学生的学习进展与成长表现。
Maintain effective and regular communication with students and parents, providing clear feedback on academic progress and developmental performance.
6、专业成长 / Professional Growth
积极参与学校组织的各类培训、工作坊及教学研究，不断提升自身的双语教学能力与融合课程实践水平。
Actively engage in training sessions, workshops, and teaching research organized by the school, continuously improving bilingual teaching skills and integrated curriculum practices.
任职要求 / Qualifications
1、英语、英语教育、TESOL等相关专业背景。发音纯正，英文表达地道，熟悉第二语言习得理论及教学方法。了解如何将语言学习与其他学科主题相融合。
Background in English, English Education, TESOL or related fields. Accurate pronunciation, authentic English expression, familiar with second language acquisition theories and teaching methodologies. Understand how to integrate language learning with other subject themes.
2、具有小学双语教学经验或融合课程（如IB PYP、探究式课程等）教学经验者优先。
Preference given to those with primary bilingual teaching experience or experience in integrated curricula (e.g., IB PYP, inquiry-based curricula).
3、拥护中国教育方针，师德高尚，热爱教育事业，具备强烈的责任心和团队合作精神。
Support China's educational policies, possess high professional ethics, a passion for education, strong sense of responsibility, and teamwork spirit.
4、认同融合教育及双语教学理念，对学生有爱心、耐心和同理心。
Identify with integrated education and bilingual teaching philosophies, demonstrating care, patience, and empathy towards students.
5、具备出色的中文及英文口语与书面表达能力，能流利使用双语进行课堂教学与沟通。
Excellent command of spoken and written Chinese and English, capable of conducting classroom instruction and communication fluently in both languages.
6、本科及以上学历，持有小学或相应学科的教师资格证书。
Bachelor's degree or above, holding a primary school or subject-specific teaching qualification certificate.
双语物理教师(优秀在职教师)15-25W/年
到岗时间： 2026-08-15
应往届毕业生
1、国内985、211、师范类院校，QStop100院校毕业生优先
2、学科类竞赛获奖者优先
在职教师
1、完整一轮教学经验者优先
2、教学相关荣誉获得者优先
高中数学教师(应届生)10-15W/年
到岗时间： 2026-08-01
岗位职责：
1. 熟悉教学大纲，了解教材编排体系，能根据学生实际情况因材施教，制定科学、有效的教学方案；
2. 帮助学生提高学习能力，养成良好的学习习惯；
3. 能积极参与教学模式创新和教学改革研究，引流本专业课程建设；
任职要求：
1. 热爱教育行业，具备良好的表达沟通技巧，教学方法灵活科学，善于和学生进行交流互动；
2. 能熟练运用现代信息技术手段进行教学，数学一般办公软件；
3. 本科及以上学历，具备相应学科教师资格证；
高中英语教师(应届生)10-15W/年
到岗时间： 2026-08-01
岗位职责：
1. 熟悉教学大纲，了解教材编排体系，能根据学生实际情况因材施教，制定科学、有效的教学方案；
2. 帮助学生提高学习能力，养成良好的学习习惯；
3. 能积极参与教学模式创新和教学改革研究，引流本专业课程建设；
任职要求：
1. 热爱教育行业，具备良好的表达沟通技巧，教学方法灵活科学，善于和学生进行交流互动；
2. 能熟练运用现代信息技术手段进行教学，数学一般办公软件；
3. 本科及以上学历，具备相应学科教师资格证；
高中美术教师(应届生)10-15W/年
到岗时间： 2026-08-01
岗位职责：
1. 熟悉教学大纲，了解教材编排体系，能根据学生实际情况因材施教，制定科学、有效的教学方案；
2. 帮助学生提高学习能力，养成良好的学习习惯；
3. 能积极参与教学模式创新和教学改革研究，引流本专业课程建设；
任职要求：
1. 热爱教育行业，具备良好的表达沟通技巧，教学方法灵活科学，善于和学生进行交流互动；
2. 能熟练运用现代信息技术手段进行教学，数学一般办公软件；
3. 本科及以上学历，两年以上教学经历，具备相应学科教师资格证；
4. 获得过市（县、区）级骨干教师、教学能手、学科带头人、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号者优先；
初中地理教师12-20W/年
到岗时间： 2026-08-15
岗位要求
热爱教育事业，具有高尚的师德修养，高度的责任心和服务意识，身心健康，遵纪守法。入职前取得相应学段、相应学科教师资格证书。
工作内容：
1、负责前台来访接待、收发信函及快递等；
2、负责办公室人员考勤统计；
3、负责分公司行政事务的对接处理，办公用品采购、固定资产和办公用品台帐登记等；
4、负责招聘系统运营支持，门店端常见问题处理与解答
5、完成上级交代工作以及日常事务性工作
我们需要这样的你加入：
1.全日制统招本科、硕士24、25届应届毕业生，专业不限，热爱咖啡文化者优先；
2.熟练运用办公软件，熟练使用EXCEL、WORD文档等，具备一定的数据处理能力；
3.乐观开朗，认真负责，踏实肯干，有团队合作精神良好的沟通表达能力，做事严谨、注重细节;
4.每周至少保证实习4天，全勤的同学优先考虑。
工作内容：
1、负责前台来访接待、收发信函及快递等；
2、负责办公室人员考勤统计；
3、负责分公司行政事务的对接处理，办公用品采购、固定资产和办公用品台帐登记等；
4、负责招聘系统运营支持，门店端常见问题处理与解答
5、完成上级交代工作以及日常事务性工作
我们需要这样的你加入：
1.全日制统招本科、硕士24、25届应届毕业生，专业不限，热爱咖啡文化者优先；
2.熟练运用办公软件，熟练使用EXCEL、WORD文档等，具备一定的数据处理能力；
3.乐观开朗，认真负责，踏实肯干，有团队合作精神良好的沟通表达能力，做事严谨、注重细节;
4.每周至少保证实习4天，全勤的同学优先考虑。