教师需求量小

杭州特教

特教,是特殊教育(Special Education)的简称,是指面向身体、智力、感觉或情感上有特殊需要的学生进行的教育。特教教师在教育方面具有专业知识和专门技能,能够帮助学生克服学习障碍,实现其个人潜能。特教老师需要根据学生个体差异,实施个性化的教学计划,提供支持和资源,促进学生的学习和社会融合。特教工作者还需要与家长、其他教育工作者和社会组织合作,共同关注特殊学生的需求,并帮助他们融入社会。特教教师需要具备耐心、宽容、理解力和爱心,关注学生的个人成长,以帮助他们在教育领域取得成功。

 
职业全景发展路线简历重点

薪酬概览

  • 北京
  • 上海
  • 广东省
  • 浙江省
  • 四川省
  • 江苏省
  • 重庆
  • 天津
  • 海南省
  • 山东省
  • 安徽省
  • 湖北省
  • 陕西省
  • 黑龙江省
  • 广西壮族自治区

平均月薪

¥8200

中位数 ¥7500 | 区间 ¥6000 - ¥10300

数据来源:样本数量过少,仅供参考;更新时间:2026年7月13日

月薪分布

83.3% 人群薪酬落在 0-8k

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简历不只是罗列信息,更要形成一个清晰的职业判断

当招聘无法快速判断你是谁时,再完整的经历,也只是信息。智能重构会统一主线与角色表达,让整份简历真正成立。

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三大影响薪酬的核心维度

影响薪资的核心维度1:工作年限

1-3年
3-5年
5-10年

影响薪资的核心维度2:学历背景

专科
本科

影响薪资的核心维度3:所在城市

城市职位数平均月薪城市平均月租
(两居室)
谈职薪资竞争力指数
17¥9600¥7100
97
13¥12200¥6800
92
6¥8200¥3800
75
8¥6400¥1400
70
9¥6700¥1700
67
7¥7000¥2000
61
12¥6100¥1800
60
9¥8800¥2000
59
11¥6900¥3900
52
8¥7100¥3200
42

市场需求

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5月新增岗位

57

对比上月:岗位新增52

数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。

岗位需求趋势

不同经验岗位需求情况

工作年限月度新增职位数职位占比数
1-3年28
50%
3-5年19
33.9%
5-10年9
16.1%

岗位在变化,但招聘判断始终只看一件事:你是谁

赢得机会,你的简历需要更快被读懂

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不同城市的需求分析

特教岗位在不同城市的需求分布如下,点击城市可查看当地特教的招聘、薪资和就业数据。

#7 济南
4.4%8 个岗位
#8 南京
4.4%8 个岗位
#9 惠州
4.4%8 个岗位
#10 西安
3.8%7 个岗位
#11 杭州
3.3%6 个岗位
#12 成都
3.3%6 个岗位
#13 重庆
3.3%6 个岗位
#14 宁波
3.3%6 个岗位
#15 哈尔滨
3.3%6 个岗位
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陈晶晶重构后

个人总结

  • 前置职业定位
  • 去除泛化表达
  • 让内容直接服务判断
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推荐阅读
教育培训类高薪榜单

热招职位

兼职高中音乐教师(骨干教师)110-130元/课时

杭州本科及以上1年以下

一、招聘对象:

1.杭州市域内本科高校、高职院校在职专任教师;

2.杭州市、桐庐区域普通高中在职在岗教师。

二、工作职责

1.承担对应校区、对应课程常规授课、课后答疑、习题讲评等教学工作;

2.参与校内教研活动、公开课展示、集体评课、课程研讨等教学研究工作;

3.参与课程优化、教学内容打磨,助力学校专业建设与教学质量提升;

4.配合学校完成阶段性教学测评、学生学业跟踪等常规教学管理工作。


三、任职条件

1.身心条件:身心健康,能够独立承担课堂教学、教研交流等相关工作,能合理协调课余时间稳定完成对应校区排课及教研任务,年龄原则上不超过55周岁,副高级及以上紧缺专业优秀人才可酌情放宽;

2.思想政治与师德师风:拥护党的教育方针,恪守新时代教师职业行为准则,师德端正,爱岗敬业,无师德失范、违纪违法等不良从业记录;

3.学历与资质要求:具备本科及以上学历,持有对应学科/专业教师资格证书,取得初级及以上专业技术职称;具备中、高级职称者优先录用;

4.教学业务能力:熟悉对应专业或普通高中文化课课程体系,具备扎实的课堂教学能力与课程组织能力;拥有教研组织、公开课、学科竞赛指导经验者优先。

兼职高中体育教师(骨干教师)110-130元/课时

杭州本科及以上1年以下

一、招聘对象:

1.杭州市域内本科高校、高职院校在职专任教师;

2.杭州市、桐庐区域普通高中在职在岗教师。

二、工作职责

1.承担对应校区、对应课程常规授课、课后答疑、习题讲评等教学工作;

2.参与校内教研活动、公开课展示、集体评课、课程研讨等教学研究工作;

3.参与课程优化、教学内容打磨,助力学校专业建设与教学质量提升;

4.配合学校完成阶段性教学测评、学生学业跟踪等常规教学管理工作。


三、任职条件

1.身心条件:身心健康,能够独立承担课堂教学、教研交流等相关工作,能合理协调课余时间稳定完成对应校区排课及教研任务,年龄原则上不超过55周岁,副高级及以上紧缺专业优秀人才可酌情放宽;

2.思想政治与师德师风:拥护党的教育方针,恪守新时代教师职业行为准则,师德端正,爱岗敬业,无师德失范、违纪违法等不良从业记录;

3.学历与资质要求:具备本科及以上学历,持有对应学科/专业教师资格证书,取得初级及以上专业技术职称;具备中、高级职称者优先录用;

4.教学业务能力:熟悉对应专业或普通高中文化课课程体系,具备扎实的课堂教学能力与课程组织能力;拥有教研组织、公开课、学科竞赛指导经验者优先。

诚聘小学体育教师(篮球专项)13-26W/年

杭州本科及以上1年以下

到岗时间: 2026-09-01

招聘条件
1.有5年以上一线教育教学经验,本科及以上学历,学科或教育相关专业背景,年龄28-40周岁,所学专业与应聘岗位一致,具有相应学科教师资格证。
2.具有骨干教师、名师、教坛新秀、学科带头人、优质课一等奖等荣誉称号,优先录用。
3.具有高级及以上职称,教学业绩突出,优先录用。

招聘程序
1.职位申请:即日起将个人简历发送至邮箱yuyingzhaopin@zjyyeg.com。邮件标题:“应聘岗位-姓名-意向工作学校”,请勿发送压缩文件。
2.简历筛选,面试,录用。根据个人简历情况,学校通过电话/邮箱通知面试、考核等事宜。未进入面试者,学校不再另行通知,所发简历作删除处理,不另行回复。

小学心理健康教师5-6K/月

杭州本科及以上1-3年

心理健康B证,小学及以上教师资格证、普通话二乙及以上,能吃苦耐劳

数学老师面议

杭州本科及以上1年以下

Education : Should have a degree in Maths or Teaching Maths in EnglishExperience : new graduate to teacher with some experienceNationality: ChineseAge: Between 22 and 45 years of ageOthers: Good English level with IELTS no less than 7 or TOEFL 90 or TEM 8 - no less than 70,.Some experience teaching IELTS or English to non-native speakers between the age of 16 and 19 years of age.-Should be good at research and willing to work for long hours.-Should be able to teach both AP and A level or at least able to teach one subject and willing to learn how to teach the other.-Good communication skills and good writing skills in both English and Chinese.-self-motivated and able to work without constant supervision-willing to learn new things-Should understand that this job will not only entail teaching but research and design of curriculum as well.教育背景:数学或数学教育双语专业工作经验:大学毕业或有相关教学经验国籍要求:中国年龄要求:22-45岁其它要求:较好的英语水平,雅思7分以上或托福90分以上或专八70分以上;有教授16-19岁非英语母语学生IELTS或英语的经验;擅长教研工作并可接受长时间工作。可教AP和A Level课程,或至少其中一门并乐于学习另外一门的教学;有较好的中英文沟通技巧和写作技能;-有工作动力并可在没有监督的情况下独立工作;乐于学习新东西;理解该项工作不仅限于教学,还有教研和课程设计。

英语教师面议

杭州本科及以上1-3年

对英语教学充满热情,熟悉雅思(托福)考试,有良好的听说读写能力;熟悉雅思(托福)教学的一个或多个模块;优秀的教学和沟通能力,可帮助参训学员快速提升学习效果。职位要求:(1)有扎实的英语功底,学历不限;(2)口齿清楚,英语发音标准,良好的沟通和交流能力;(3)多样的教学手段和教学技巧,有较强的课堂控制能力和感染力;(4)善于解析教学材料,提炼要点并形成教学课件;(5)良好的职业操守;

教务管理(行政)8-15W/年

杭州本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

应聘基本条件

1.品行端正,遵纪守法,热爱职业教育事业,身心健康;

2.全日制本科及以上学历;

3.持有高中或中职教师资格证书;

4.硕士研究生学历、拥有相关从教经验者优先;


报考流程

1.报名截止时间:2026年6月22日

2.报名投递
将个人简历+应聘登记表打包(文件夹命名:姓名+应聘学科),发送邮箱:235663551@qq.com简历需注明学习经历、从业履历、各类证书及获奖情况,应聘登记表在文末扫码下载。

3.面试考核
初审通过人员由校方统一通知面试,现场核验身份证、学历证、教师资格证原件;面试考察专业学识、授课能力、语言表达、综合素养等。

4.体检与录用
面试合格人员至三甲医院体检(体检费用自理,参照浙江教师资格体检标准),体检达标后签订劳动合同,正式入职。

1)AIGC洞察力:具备一定AIGC 产品 Sense, 了解多模态前沿,有对创意的分析和AI知识的理解。
2)熟悉创意生产和广告投放链路, 能从 good/bad case 中抽象评测标准并与产技定位问题;
3)有客户分层 / GTM 经验,能将客户洞察与需求进行翻译,推动创意工具迭代;
4)专业能力:数据运营(会SQL 最佳);
5)通用能力:沟通协同力、项目推动力;
6)特质: 学习力强、皮实。

1、5年以上相关工作经验,有食品、服饰等消费品行业或互联网公司背景者优先;

2、高度的商业敏感度,擅长行业研究及市场洞察,能从商家需求中提炼关键商业机会点;

3、具备头部咨询公司、投资机构或电商平台行业经验者优先考虑;

4、熟悉移动互联网、电商、本地生活等领域者尤佳,有平台侧或商家侧实战经验更佳。

快乐猴-门店经营分析

杭州学历不限1-3年

1. 经营分析与诊断:定期汇总并分析门店销售数据,输出经营分析报告,追踪门店核心经营指标(营业额、客单价、客流量、转化率等),识别异常波动并提出预警;
2. 归因分析与赋能:通过深度经营分析、数据挖掘和行业研究,定位业务问题与增长机会,输出可执行的策略建议,对高/低绩效门店进行差异化归因分析,提炼可复用的增长经验;
3. 专项牵头与落地实践:推进关键复杂专项,如新品上线分析、区域市场分析等,解决跨团队协作中的瓶颈问题,推动闭环管理,实现从策略到实践的高效转化;
4. 跨部门协作:与财务、商品、供应链、商分以及前线团队等部门协作,推动跨团队成果落地,确保业务目标达成,为门店店长、区域负责人提供数据解读支持,辅助业务决策。

岗位职责:
1. 负责美团小象超市的选址工作,对所管辖区域的新店选址做现场考察、商圈评估及市场调研工作;
2. 根据本地市场的特点以及公司开店的要求制定战区规划与开店策略;
3. 负责项目的商务谈判、合同谈判、基本工程条件的谈判以及风险预估;
4. 利用相关工具对预选址进行详细分析,做出逻辑清晰、条理分明的选址报告;
5. 负责与公司内部相关团队沟通协作;
6. 负责跟进项目签约、接场、开业的流程。

特殊教育**(周末双休+五险一金)4000-8000元/月

舟山大专及以上经验不限

1. 凭借出色的沟通能力,与学生及家长保持高效沟通,及时反馈学生学习进展。

2. 以耐心和爱心关怀每一位学生,助力其成长与发展。

3. 充分运用较强的学习能力,不断提升教学方法与专业知识。

4. 运用丰富的特殊教育经验,为学生制定个性化教学方案。


任职要求:

1. 具备优秀的沟通能力与耐心,富有爱心,能够全身心投入特殊教育工作。

2. 拥有较强的学习能力,可快速适应并掌握新的教学理念与方法。

3. 拥有特殊教育经验者优先考虑,能更好地应对教学中的各种情况。

4. 持有教师资格证,这是从事教育工作的必备专业资质。

5. 欢迎应届毕业生加入,我们提供广阔的发展空间与成长机会。

工作时间:周末双休

本岗位福利待遇优厚,享有五险一金、带薪年假、技术培训、管理规范、年终奖以及全勤奖。期待沟通能力强、耐心有爱且学习能力突出的您加入我们的团队!有意向者请尽快联系。