薪酬数据教育培训杭州特殊教育
教师需求量小

杭州特殊教育

特殊教育是一项专门针对有特殊教育需求的学生的教育服务。这些学生可能患有智力障碍、学习障碍、情绪障碍、自闭症、注意力缺陷多动障碍(ADHD)等特殊需求。特殊教育教师和专业人员通过个性化的教学方法,为这些学生提供定制的教育方案,以满足其个体差异和学习困难。特殊教育旨在帮助这些学生充分发展他们的潜能,提高他们的学习成绩和生活质量。特殊教育教师需要具备关怀、耐心和创造性,能够灵活应对不同学生的需求,并与家长和其他教育专业人员合作,以实现学生的整体发展。特殊教育是一个需要教师和专业人员具备特殊技能和背景知识的挑战性职位。

 
职业全景发展路线简历重点

薪酬概览

  • 北京
  • 上海
  • 广东省
  • 浙江省
  • 四川省
  • 江苏省
  • 重庆
  • 天津
  • 海南省
  • 山东省
  • 安徽省
  • 湖北省
  • 陕西省
  • 黑龙江省
  • 广西壮族自治区

平均月薪

¥8200

中位数 ¥7500 | 区间 ¥6000 - ¥10300

数据来源:样本数量过少,仅供参考;更新时间:2026年7月13日

月薪分布

83.3% 人群薪酬落在 0-8k

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简历不只是罗列信息,更要形成一个清晰的职业判断

当招聘无法快速判断你是谁时,再完整的经历,也只是信息。智能重构会统一主线与角色表达,让整份简历真正成立。

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三大影响薪酬的核心维度

影响薪资的核心维度1:工作年限

1-3年
3-5年
5-10年

影响薪资的核心维度2:学历背景

专科
本科

影响薪资的核心维度3:所在城市

城市职位数平均月薪城市平均月租
(两居室)
谈职薪资竞争力指数
17¥9600¥7100
97
13¥12200¥6800
92
6¥8200¥3800
75
8¥6400¥1400
70
9¥6700¥1700
67
7¥7000¥2000
61
12¥6100¥1800
60
9¥8800¥2000
59
11¥6900¥3900
52
8¥7100¥3200
42

市场需求

  • 北京
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5月新增岗位

57

对比上月:岗位新增52

数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。

岗位需求趋势

不同经验岗位需求情况

工作年限月度新增职位数职位占比数
1-3年28
50%
3-5年19
33.9%
5-10年9
16.1%

岗位在变化,但招聘判断始终只看一件事:你是谁

赢得机会,你的简历需要更快被读懂

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不同城市的需求分析

特殊教育岗位在不同城市的需求分布如下,点击城市可查看当地特殊教育的招聘、薪资和就业数据。

#7 济南
4.4%8 个岗位
#8 南京
4.4%8 个岗位
#9 惠州
4.4%8 个岗位
#10 西安
3.8%7 个岗位
#11 杭州
3.3%6 个岗位
#12 成都
3.3%6 个岗位
#13 重庆
3.3%6 个岗位
#14 宁波
3.3%6 个岗位
#15 哈尔滨
3.3%6 个岗位
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陈晶晶重构后

个人总结

  • 前置职业定位
  • 去除泛化表达
  • 让内容直接服务判断
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教育培训类高薪榜单

热招职位

兼职高中音乐教师(骨干教师)110-130元/课时

杭州本科及以上1年以下

一、招聘对象:

1.杭州市域内本科高校、高职院校在职专任教师;

2.杭州市、桐庐区域普通高中在职在岗教师。

二、工作职责

1.承担对应校区、对应课程常规授课、课后答疑、习题讲评等教学工作;

2.参与校内教研活动、公开课展示、集体评课、课程研讨等教学研究工作;

3.参与课程优化、教学内容打磨,助力学校专业建设与教学质量提升;

4.配合学校完成阶段性教学测评、学生学业跟踪等常规教学管理工作。


三、任职条件

1.身心条件:身心健康,能够独立承担课堂教学、教研交流等相关工作,能合理协调课余时间稳定完成对应校区排课及教研任务,年龄原则上不超过55周岁,副高级及以上紧缺专业优秀人才可酌情放宽;

2.思想政治与师德师风:拥护党的教育方针,恪守新时代教师职业行为准则,师德端正,爱岗敬业,无师德失范、违纪违法等不良从业记录;

3.学历与资质要求:具备本科及以上学历,持有对应学科/专业教师资格证书,取得初级及以上专业技术职称;具备中、高级职称者优先录用;

4.教学业务能力:熟悉对应专业或普通高中文化课课程体系,具备扎实的课堂教学能力与课程组织能力;拥有教研组织、公开课、学科竞赛指导经验者优先。

兼职高中体育教师(骨干教师)110-130元/课时

杭州本科及以上1年以下

一、招聘对象:

1.杭州市域内本科高校、高职院校在职专任教师;

2.杭州市、桐庐区域普通高中在职在岗教师。

二、工作职责

1.承担对应校区、对应课程常规授课、课后答疑、习题讲评等教学工作;

2.参与校内教研活动、公开课展示、集体评课、课程研讨等教学研究工作;

3.参与课程优化、教学内容打磨,助力学校专业建设与教学质量提升;

4.配合学校完成阶段性教学测评、学生学业跟踪等常规教学管理工作。


三、任职条件

1.身心条件:身心健康,能够独立承担课堂教学、教研交流等相关工作,能合理协调课余时间稳定完成对应校区排课及教研任务,年龄原则上不超过55周岁,副高级及以上紧缺专业优秀人才可酌情放宽;

2.思想政治与师德师风:拥护党的教育方针,恪守新时代教师职业行为准则,师德端正,爱岗敬业,无师德失范、违纪违法等不良从业记录;

3.学历与资质要求:具备本科及以上学历,持有对应学科/专业教师资格证书,取得初级及以上专业技术职称;具备中、高级职称者优先录用;

4.教学业务能力:熟悉对应专业或普通高中文化课课程体系,具备扎实的课堂教学能力与课程组织能力;拥有教研组织、公开课、学科竞赛指导经验者优先。

诚聘小学体育教师(篮球专项)13-26W/年

杭州本科及以上1年以下

到岗时间: 2026-09-01

招聘条件
1.有5年以上一线教育教学经验,本科及以上学历,学科或教育相关专业背景,年龄28-40周岁,所学专业与应聘岗位一致,具有相应学科教师资格证。
2.具有骨干教师、名师、教坛新秀、学科带头人、优质课一等奖等荣誉称号,优先录用。
3.具有高级及以上职称,教学业绩突出,优先录用。

招聘程序
1.职位申请:即日起将个人简历发送至邮箱yuyingzhaopin@zjyyeg.com。邮件标题:“应聘岗位-姓名-意向工作学校”,请勿发送压缩文件。
2.简历筛选,面试,录用。根据个人简历情况,学校通过电话/邮箱通知面试、考核等事宜。未进入面试者,学校不再另行通知,所发简历作删除处理,不另行回复。

小学心理健康教师5-6K/月

杭州本科及以上1-3年

心理健康B证,小学及以上教师资格证、普通话二乙及以上,能吃苦耐劳

数学老师面议

杭州本科及以上1年以下

Education : Should have a degree in Maths or Teaching Maths in EnglishExperience : new graduate to teacher with some experienceNationality: ChineseAge: Between 22 and 45 years of ageOthers: Good English level with IELTS no less than 7 or TOEFL 90 or TEM 8 - no less than 70,.Some experience teaching IELTS or English to non-native speakers between the age of 16 and 19 years of age.-Should be good at research and willing to work for long hours.-Should be able to teach both AP and A level or at least able to teach one subject and willing to learn how to teach the other.-Good communication skills and good writing skills in both English and Chinese.-self-motivated and able to work without constant supervision-willing to learn new things-Should understand that this job will not only entail teaching but research and design of curriculum as well.教育背景:数学或数学教育双语专业工作经验:大学毕业或有相关教学经验国籍要求:中国年龄要求:22-45岁其它要求:较好的英语水平,雅思7分以上或托福90分以上或专八70分以上;有教授16-19岁非英语母语学生IELTS或英语的经验;擅长教研工作并可接受长时间工作。可教AP和A Level课程,或至少其中一门并乐于学习另外一门的教学;有较好的中英文沟通技巧和写作技能;-有工作动力并可在没有监督的情况下独立工作;乐于学习新东西;理解该项工作不仅限于教学,还有教研和课程设计。

英语教师面议

杭州本科及以上1-3年

对英语教学充满热情,熟悉雅思(托福)考试,有良好的听说读写能力;熟悉雅思(托福)教学的一个或多个模块;优秀的教学和沟通能力,可帮助参训学员快速提升学习效果。职位要求:(1)有扎实的英语功底,学历不限;(2)口齿清楚,英语发音标准,良好的沟通和交流能力;(3)多样的教学手段和教学技巧,有较强的课堂控制能力和感染力;(4)善于解析教学材料,提炼要点并形成教学课件;(5)良好的职业操守;

教务管理(行政)8-15W/年

杭州本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

应聘基本条件

1.品行端正,遵纪守法,热爱职业教育事业,身心健康;

2.全日制本科及以上学历;

3.持有高中或中职教师资格证书;

4.硕士研究生学历、拥有相关从教经验者优先;


报考流程

1.报名截止时间:2026年6月22日

2.报名投递
将个人简历+应聘登记表打包(文件夹命名:姓名+应聘学科),发送邮箱:235663551@qq.com简历需注明学习经历、从业履历、各类证书及获奖情况,应聘登记表在文末扫码下载。

3.面试考核
初审通过人员由校方统一通知面试,现场核验身份证、学历证、教师资格证原件;面试考察专业学识、授课能力、语言表达、综合素养等。

4.体检与录用
面试合格人员至三甲医院体检(体检费用自理,参照浙江教师资格体检标准),体检达标后签订劳动合同,正式入职。

销售高级专家P8【奥迪品牌】

杭州学历不限1年以下

1. IPMS机制优化及新销售模式研究:IPMS机制诊断优化与全生命周期节点管控,统筹IPD流程融合及区域执行联动,确保研发-营销协同、双轮驱动及区域策略落地,提升流程效率与执行效果。

2. 销售计划统筹与执行监督:协助制定奥迪短、中、长期销售滚动计划及区域目标,审核月度分销方案,监督执行效果并动态调整,确保销售规划与市场需求精准匹配。

3. 生产与库存协同管理:审核订单及库存深度数据,协调生产排期与分销策略,优化国产车与经销商库存结构,降低市场供需失衡风险。

4. 数据系统与流程优化:主导销售智能平台搭建,完善单车边际贡献分析模型与管理层报表,推动数据驱动决策及业务流程标准化。

5. 销售运营与政策制定:统筹经销商激励、促销政策及新金融产品策略,指导区域需求响应与整合营销落地,提升品牌车型销售占比与用户转化效率。

6. 战略协同与团队发展:管理二手车及大用户业务战略,协调跨部门资源与预算分配,优化团队绩效评估体系并组织专业培训,强化业务执行能力。

7.跨部门协同与会议管理:作为销售负责人的核心接口,对接销售公司内(产品/市场/客户运营/渠道/售后)外(生产/采购/质量/研发/财务)部门,推进跨部门事项闭环,跟进决议执行并反馈。组织 / 筹备销售部核心会议(周会、月度经营会、新能源专项会),负责会议材料组织/会议纪要/待办跟踪/结论归档,确保决策落地。

8.日常事务与专项任务:协助销售负责人负责人日程管理、重要文稿撰写(报告、汇报材料、方案)、对外对内沟通对接。承接负责人交办的其他专项工作(如新能源销售问题研究、标杆案例调研、竞品对标等)。
补充说明:
上述职责涉及国产车/进口车/新能源汽车类型,但需重点聚焦新能源相关问题解决。

1.基于营销发展趋势和品牌年度任务,制定新媒体营销战略方案

2.基于品牌年度销量目标,制定新媒体各平台线索、潜客及成交目标并做好日常管理,确保目标达成

3.根据不同发展阶段和车型任务,制定和设计新媒体营销流量/销促/佣金等营销激励及考核策略

4.根据奥迪品牌规范和车型/营销节点,迭代新媒体内容管理标准,开发新媒体指导手册、直播/短视频脚本、场景拓展及联动方案等

5.结合各大区新媒体能力差异化,制定营销体系新媒体团队能力提升策略,设计培训课件并组织开展培训等

6.根据行业发展和技术迭代,探索新媒体获客新方法并推动模式创新落地
能力要求:

1、整合营销策略能力

2、新媒体营销管理能力

3、新媒体营销培训能力

4、技术运用与舆情处理能力

5、新媒体调研分析及数据应用能力

1. 学历与专业背景
● 本科及以上学历,统计学、数学、计算机、数据科学、管理科学或相关专业;
● 3 年以上商业分析、数据科学经验,有AI、电商、物流或供应链行业背景者优先;

2. 技术栈与工具能力(建模 + AI + 因果)
● 数据与建模:精通 SQL & Python,具备海量数据处理能力;熟练掌握机器学习算法(XGBoost/LSTM等),有成熟的预测或分类建模落地案例(如单量预测、时效预估);
● AI 应用与创新:具备 LLM/AI Agent 应用意识,能探索如何利用 AI 工具(如自动归因、智能报告)提升商分效率,有从 0 到 1 搭建垂直领域智能体并实现自动化决策的项目经验;
● 因果推断与实验:扎实掌握统计学基础,熟练运用因果推断方法(DID/IV/PSM)解决混杂因素问题,能独立设计复杂 AB 实验并量化策略真实收益;

3. 商业思维与洞察
● 业务敏感度:具备极强的商业嗅觉,能从宏观大盘到微观链路,快速识别业务异常与机会点(如成本机会、体验短板);
● 策略闭环能力:具备极强的结构化思维,能将模糊的业务痛点拆解为可量化的子问题,擅长将数据洞察转化为可落地的经营策略;
● 全局经营视角:具备UE和ROI思维,能在体验、成本、效率之间寻找最优平衡点,为管理层提供具有前瞻性的决策建议;

4. 综合素质与影响力
● 沟通与协同:具备出色的跨团队沟通能力,能作为“业务伙伴(BP)”深入一线,与运营、产品、研发同频对话,推动复杂项目落地;
● 结构化表达:擅长撰写高质量分析报告,逻辑清晰、结论明确,能通过“策略大图”等形式直观呈现核心观点,有效影响高层决策;
● 自驱与抗压:适应互联网快节奏,对结果负责,能在不确定性中主动寻找突破口。
【加分项】
● 有从 0 到 1 搭建数据分析 AI Agent 或自动化报表系统的成功案例;
● 在 Kaggle 等数据竞赛中获奖,或有开源 AI 项目贡献。

1、深入理解企业客户(阿里集团内部各BU)的差旅诉求与业务目标,结合公司产品输出定制化运营策略,对客户满意度、差旅合规率、GMV/收入指标负责。

2、针对不同阶段客户执行差异化运营动作,包括交付管理、业务场景洞察、潜在需求挖掘及存量客户上量。

3、定期与客户关键决策人(行政/财务/HR)进行业务回顾,输出差旅管理报告,提供成本节约与流程优化建议。
4、管理和优化差旅供应商关系(航司、酒店、用车公司等),定期进行服务质量评估与商务谈判,确保协议价优势与服务履约。

5、处理突发差旅事件及重大客诉,协调内外部资源提供解决方案,保障员工出行安全与体验。

特殊教育**(周末双休+五险一金)4000-8000元/月

舟山大专及以上经验不限

1. 凭借出色的沟通能力,与学生及家长保持高效沟通,及时反馈学生学习进展。

2. 以耐心和爱心关怀每一位学生,助力其成长与发展。

3. 充分运用较强的学习能力,不断提升教学方法与专业知识。

4. 运用丰富的特殊教育经验,为学生制定个性化教学方案。


任职要求:

1. 具备优秀的沟通能力与耐心,富有爱心,能够全身心投入特殊教育工作。

2. 拥有较强的学习能力,可快速适应并掌握新的教学理念与方法。

3. 拥有特殊教育经验者优先考虑,能更好地应对教学中的各种情况。

4. 持有教师资格证,这是从事教育工作的必备专业资质。

5. 欢迎应届毕业生加入,我们提供广阔的发展空间与成长机会。

工作时间:周末双休

本岗位福利待遇优厚,享有五险一金、带薪年假、技术培训、管理规范、年终奖以及全勤奖。期待沟通能力强、耐心有爱且学习能力突出的您加入我们的团队!有意向者请尽快联系。