武汉临床试验助理
临床试验助理是医药领域一个重要的职位，负责协助临床试验的进行和管理。他们与临床研究人员合作，负责处理试验相关的文书工作、数据收集和管理，确保试验过程符合法规和伦理要求。在临床试验进行过程中，助理可能会协助招募病患、监测治疗效果，以及记录试验结果。他们需要与跨职能团队合作，如临床监察员、医生、实验室技术员等，共同确保试验的顺利进行。此外，临床试验助理也需要保持对新医药技术和法规的了解，以及良好的沟通和组织能力。这个职位需要具备临床研究、医学或相关领域的专业知识和技能。
薪酬概览
平均月薪
¥9900
中位数 ¥0 ｜ 区间 ¥7800 - ¥12000
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
80% 人群薪酬落在 8-15k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
5月新增岗位
1
对比上月：岗位减少6
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 应届 | 1 | 50% |
| 1-3年 | 1 | 50% |
热招职位
一、专科护理：
1. 掌握基础和专科护理常规。
2. 掌握各类仪器、设备的使用和维护。
3. 掌握各项危重监护技术及专科急救流程。
4. 参与配合危重症患者护理。
5. 在上级护士的指导下认真落实本专科护理工作。
二、整体护理：
1. 按照护理工作标准完成患者的评估、病情观察、治疗及健康教育管理等护理工作。
2. 落实分管患者的基础护理与专科护理。
三、护理质控：
1. 认真落实核心制度和工作规范，防止不良事件发生。
2. 认真执行各项护理质量控制标准，主动上报护理不良事件。
3. 主动协助护士长做好病区管理。
四、专业培训：
1. 认真完成院、科各级业务学习培训，参与护理教学与查房。
五、服务满意度：
1. 主动为患者提供人性化服务措施，为患者提供健康教育，无投诉事件发生。
六、职业素质：
1. 热爱本职，关心集体，医护沟通协作。
2. 团队意识强，工作主动，服从分配，不推诿。
3. 遵守劳动纪律，无迟到、无早退、无串岗，不得做与工作无关的事，上班不得玩手机。
4. 树立正确的职业情感及情操，保持护士的美好形象。
七、其他：
1. 服从工作安排，听从护理部统一调配，胜任楚园医院护理各单元工作。
2. 遵守各岗的岗位职责，完成领导交办的其他工作。
1. 根据患者具体情况制定个性化康复治疗计划，并执行相关治疗。
2. 定期评估患者康复进度，及时调整康复方案以确保最佳疗效。
3. 与医疗团队紧密合作，参与跨学科讨论，共同促进患者恢复。
4. 指导患者及其家属了解康复训练的重要性及正确方法。
5. 负责维护康复设备的安全使用和日常保养。
1. 根据患者具体情况制定个性化康复治疗计划，并执行相关治疗。
2. 定期评估患者康复进度，及时调整康复方案以确保最佳疗效。
3. 与医疗团队紧密合作，参与跨学科讨论，共同促进患者恢复。
4. 指导患者及其家属了解康复训练的重要性及正确方法。
5. 负责维护康复设备的安全使用和日常保养。
小学英语教师(青年教师)12W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
基本条件
1.热爱祖国、热爱人民、热爱教育事业，拥护中国共产党的领导，全面贯彻党和国家的教育方针。
2.无师德师风失范情况，无违纪、违法记录。
3.具有正常履行职责的身体条件和心理素质。
4.本科及以上学历（211、985高校优先，研究生及以上学历优先，在校期间获奖学金及有学生干部经历者优先）。
5.毕业专业为相应学科相关专业，专业素养深厚，专业成绩优异，具有扎实的学科功底，能力全面，能很好地胜任育人工作和教育教学工作。
6.认同学校文化，服从学校工作安排，有团队协作和无私奉献的专业精神。
7.具备与招聘岗位相对应的教师资格证。
教师岗位具体条件
在职学科教师
1.功底深厚，教学业绩突出，从教经验丰富，能高质量完成相应学段的教学工作任务，三届以上毕业班从教经历者优先。
2.获全国优秀教师、省特级教师、省名师、省骨干教师、市区学科带头人等荣誉称号者优先。
3.担任过年级组长、教研组长、备课组长及班主任工作经历者优先。
4. 有赛课获奖、学术成果突出者优先；在省、市、区级有关教育教学比赛中获得一等奖者优先。
应届学科教师
1.教育部直属师范院校和重点综合大学优秀应届本科及以上毕业生。
2.与招聘学科岗位相对应的专业或相关专业，专业功底扎实。
3.热爱教育，善于学习，专业素养高，教育教学能力强，兴趣广泛，阳光自信。
4.专业成绩优异、具有校学生会干部、社团负责人经历或获得奖学金和参加学科竞赛成绩突出者优先。
5.获得“国家奖学金”或“国家励志奖学金”者优先。
6.应届毕业生需在2026年7月31日之前取得应聘资格条件要求的国家承认学历的毕业证、学位证和相应学科中学教师资格证。
招聘程序
1.请如实填写《武汉华美实验学校应聘报名表》（学校官网查看详细公告并下载报名表http://www.hymlxx.cn/employment-application-zh.html）。
2.请将报名表、个人材料的影印件（有效证明材料）一并打包后以附件形式（邮件主题和附件压缩包均以“姓名+ 应聘学段学科 + 类别（应届/在职）命名”）发送至学校招聘邮箱hsymlsyxx2019@163.com。
个人材料包括但不限于：本人学历证和学位证扫描件及学历在线认证报告、教师资格证、普通话等级证、大学英语等级证、计算机水平证、专业技术职称证等证书的扫描件（上述材料均提供PDF格式）。
3.收到材料后，学校经分类遴选审核，符合考核条件者，将提前电话通知到校参加考核（具体流程：投递简历→简历遴选→电话通知→线下考核(笔试和试讲)→综合面试→签约入职）。应聘教师请确保填报的手机号码准确无误，并保持电话通讯通畅。
小学体育教师5-7K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
1、本科及以上学历，专业对口，体育相关专业；
2、普通话标准，授课富有感染力，吸引力强；
3、对学生有爱心，有耐心以及强烈的责任心，热爱教育事业；
4、有小学体育教学经验，担任过教研组长\备课组长优先考虑。
双语经济学教师(青年教师)8-12K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责：
1. 负责学生会计及商业创新相关课程的教学工作；
2、根据教学内容、学生实际情况和学生的认识规律，精心设计教案，保证良好的教学效果；
3、认真批改作业，安排学生预习、复习，循序渐进地提高学生的功课水平。
任职资格：
1、学历：本科及以上学历，经济学、商科及相关专业优先；
2、经历：商科丰富的教学经验，有国外留学背景、口语优秀者优先考虑；
3、能力：工作积极主动，有较强的责任心、沟通能力和团队协作能力；
双语物理教师(青年教师)8-12K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责：
1. 负责学生双语物理相关课程的教学工作；
2、根据教学内容、学生实际情况和学生的认识规律，精心设计教案，保证良好的教学效果；
3、认真批改作业，安排学生预习、复习，循序渐进地提高学生的功课水平。
任职资格：
1、学历：本科及以上学历，物理相关专业优先；
2、经历：相关教学经验，有国外留学背景、口语优秀者优先考虑；
3、能力：工作积极主动，有较强的责任心、沟通能力和团队协作能力；
高中语文老师10-15K/月
1、哲学、汉语言文学、中国古代文学、社会科学专业重点大学以上高校本科或研究生学历。
2、热爱教育事业，有志于长期从事教育工作。
3、教育思想开阔，认同格鲁伯倡导的教育文化，能准确把握个性化和认知科学方向。
4、乐于学习、稳重踏实、爱岗敬业、有较强的责任心和爱心。
5、普通话标准，口头表达能力较强，具有良好的沟通能力。
6、能恰当把握学生的学习特点，并制订相应的教学安排，因材施教。
7、有3年以上授课、辅导经验者优先。
小学语文教师(合格教师)10-20W/年
到岗时间： 2026-08-20
职位描述
1、制定学期和日常教学计划，确定语文学科教学目的、内容、进度和课时分配。
2、从知识的整体性、系统性出发统筹安排每一节课的知识点要求。备课的主要项目有：课题、授课时间、教学目的、教学重点、教学难点、教法选择、教学过程、板书设计、课后小结；
3、负责作业的批改，语文作业应根据大纲要求完成课堂口头与书面练习，作文的要求与格式应有明确的规范，并按照语文的教改方案从内容上做相应的调整，要认真批改，全批全改（大作文），提倡面批；
4、负责语文项目课程的研发工作，按时参加相关教研培训活动，完成教师培训工作，提高教学能力；
5、定期对学生的语文学习状况进行评估和反馈，包括形成性评估和总结性评估；
6、有班级管理经验，定期与家长进行教学沟通，反馈学生学习进度与效果；
7、总结经验，撰写教学论文；
8、完成学校规定的教学目标要求。
任职要求
1、师范类院校大学本科以上学历，中文专业毕业；
2、2年以上相关工作经验；
3、具备教师资格，普通话水平达到二级甲等以上；
4、会使用电脑及现代多媒体教学手段；优秀的口头及书面表达能力，板书规范工整；
5、了解教育教学、心理学专业知识培训；
6、热爱教育事业，热爱学生，为人师表。
中小学美术老师4.5-6K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
1、大学专科及以上学历，美术相关专业，具备良好的教育素养，教学能力强，有责任心，有教师资格证
2、身体健康，五官端正；
3、有三年以上经验的教师优先录用。
临床研究经理(J15061)20K-50K元/月
1.项目启动前：研究中心筛选、研究者筛选、与中心机构办沟通、与研究者沟通、方案讨论会筹办、各中心立项、各中心伦理上会、各中心合同签署等。
2.项目进行中：各中心启动会筹办、研究者培训、首例监查、常规监查、伦理审查（方案违背、伦理年审等）、SAE报告及管理、机构质控（前中期）。
3.项目结束：关中心访视、结题质控、分中心小结、临床试验总结报告签字等。
4. 项目管理：临床试验项目SOP制定、制定监查计划、组织项目周报/月报、统调各项目与分中心的沟通、内部临床专员管理沟通、临床试验项目进度整体管理控制等。
