苏州语言老师
语言老师是一个教授语言知识和技能的专业人士。他们通常在学校、语言培训机构或在线教育平台工作。语言老师的工作包括为学生制定教学计划、教授语音、语法、词汇和阅读技巧、组织课堂活动和练习、批改作业和测试,并与学生及家长进行沟通。语言老师需要具备良好的语言表达能力、文化背景知识、教学技巧和耐心。他们也可能需要掌握多种教学方法和技术,以便能够满足不同学生的需求。对于语言老师来说,激发学生学习语言的兴趣、提高他们的语言能力,是非常重要的工作目标。因此,语言老师需要不断提升自身的教学水平和对语言教学的理解。
薪酬概览
平均月薪
¥14200
中位数 ¥12500 | 区间 ¥11000 - ¥17400
数据来源:谈职全网10份招聘数据;更新时间:2026年7月13日
月薪分布
40% 人群薪酬落在 15-30k

三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1:工作年限
影响薪资的核心维度2:学历背景
市场需求
1月新增岗位
9
对比上月:岗位减少1
数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 不限经验 | 9 | 100% |
热招职位
小学融合课程双语语文教师15-22W/年
到岗时间: 2026-08-10
主要职责/ Key Responsibilities
1、教学实施 / Teaching Delivery
负责小学阶段对应学科的双语教学工作。能够运用中英文进行课程讲授、互动讨论与学习评估,确保学生在掌握学科知识的同时,提升双语思维能力。
Deliver bilingual instruction in the respective subject area for primary grades. Use both Chinese and English for teaching, interactive discussions, and assessment, ensuring students master subject knowledge while developing bilingual cognitive skills.
2、课程融合 / Curriculum Integration
理解并执行我校的融合课程理念,积极探索学科内及跨学科的知识融合,设计并开展贴近学生生活、富有探究性的主题式/项目式学习活动。
Understand and implement the school's integrated curriculum philosophy. Actively explore within-discipline and cross-disciplinary integration, designing and conducting inquiry-based thematic/project-based learning activities relevant to students' lives.
3、学生发展 / Student Development
关注每一位学生的个性成长与全面发展,营造积极、包容、尊重的课堂氛围,培养学生良好的学习习惯、批判性思维与国际视野。
Focus on the holistic development and individual growth of each student. Foster a positive, inclusive, and respectful classroom environment, cultivating good learning habits, critical thinking, and a global perspective.
4、协作共建 / Collaboration
积极参与学科组、年级组及融合课程项目组的教研活动,与中外籍教师紧密合作,共同开发、优化教学资源与评估体系。
Actively participate in teaching research activities within subject groups, grade levels, and integrated curriculum projects. Collaborate closely with local and international teachers to develop and enhance teaching resources and assessment systems.
5、沟通交流 / Communication
与学生、家长保持有效、定期的沟通,清晰反馈学生的学习进展与成长表现。
Maintain effective and regular communication with students and parents, providing clear feedback on academic progress and developmental performance.
6、专业成长 / Professional Growth
积极参与学校组织的各类培训、工作坊及教学研究,不断提升自身的双语教学能力与融合课程实践水平。
Actively engage in training sessions, workshops, and teaching research organized by the school, continuously improving bilingual teaching skills and integrated curriculum practices.
任职要求 / Qualifications
1、汉语言文学、对外汉语、教育学(中文方向)等相关专业背景。中文功底扎实,熟悉中国语言文学及文化,了解儿童阅读与写作教学策略。具备用英语辅助讲解文化概念或进行国际理解教育的能力者优先。
Background in Chinese Language & Literature, Teaching Chinese as a Foreign Language, Education (Chinese focus) or related fields. Solid foundation in Chinese, familiar with Chinese language, literature, and culture, understanding of children's literacy and writing teaching strategies. Preference given to those capable of using English to explain cultural concepts or facilitate international understanding education.
2、具有小学双语教学经验或融合课程(如IB PYP、探究式课程等)教学经验者优先。
Preference given to those with primary bilingual teaching experience or experience in integrated curricula (e.g., IB PYP, inquiry-based curricula).
3、拥护中国教育方针,师德高尚,热爱教育事业,具备强烈的责任心和团队合作精神。
Support China's educational policies, possess high professional ethics, a passion for education, strong sense of responsibility, and teamwork spirit.
4、认同融合教育及双语教学理念,对学生有爱心、耐心和同理心。
Identify with integrated education and bilingual teaching philosophies, demonstrating care, patience, and empathy towards students.
5、具备出色的中文及英文口语与书面表达能力,能流利使用双语进行课堂教学与沟通。
Excellent command of spoken and written Chinese and English, capable of conducting classroom instruction and communication fluently in both languages.
6、本科及以上学历,持有小学或相应学科的教师资格证书。
Bachelor's degree or above, holding a primary school or subject-specific teaching qualification certificate.
高中信息技术教师(青年教师)20-40W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
骨干教师
1.优先聘用对象:省特级教师,正高级教师职称,或省教学名师、地级市教育领军人才、地级市名教师、地级市学科带头人,或全国、省教学基本功大赛获奖者,或省教育厅青蓝工程培养对象等;
2 45周罗以内,且有优良的教学业绩,县(区)级以上学科带头人,或地级市教学其本功大寒一笔奖及以上获奖者
或县(区)级以上优秀班主任及具有各项专项特长的优先优酬;
3.40周岁以内,县(区)级骨干教师(经县级教育行政部门认定具有专业性称号的优秀教师,如骨干教师、教坛新秀(苗)、教学能手、教科研先进个人等),且为地级市教学基本功或优质课或学科素养比赛二等奖及以上获奖者优先;
应届毕业生
1.应聘人员原则上为2023届应届毕业生,具有硕士研究生及以上学历、学位证书,且本科学历(学位)须为全日制;
2.专业突出、基本功好、综合素质强、热爱教育事业。
应聘人员需具有中华人民共和国国籍,遵纪守法,品行端正,关爱学生,忠诚教育事业,无违法犯罪记录。
邮箱:cslhgz_hr@163.com,邮件名按照"姓名+学科(岗位)”的方式填写电话:0512-52083026
应聘材料:最新简历、身份证、学历(学位)证、教师资格证、职称证、荣誉证书等扫描件(应聘材料保密)
双语物理教师(优秀在职教师)15-25W/年
到岗时间: 2026-08-15
应往届毕业生
1、国内985、211、师范类院校,QStop100院校毕业生优先
2、学科类竞赛获奖者优先
在职教师
1、完整一轮教学经验者优先
2、教学相关荣誉获得者优先
高中美术教师(应届生)10-15W/年
到岗时间: 2026-08-01
岗位职责:
1. 熟悉教学大纲,了解教材编排体系,能根据学生实际情况因材施教,制定科学、有效的教学方案;
2. 帮助学生提高学习能力,养成良好的学习习惯;
3. 能积极参与教学模式创新和教学改革研究,引流本专业课程建设;
任职要求:
1. 热爱教育行业,具备良好的表达沟通技巧,教学方法灵活科学,善于和学生进行交流互动;
2. 能熟练运用现代信息技术手段进行教学,数学一般办公软件;
3. 本科及以上学历,两年以上教学经历,具备相应学科教师资格证;
4. 获得过市(县、区)级骨干教师、教学能手、学科带头人、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号者优先;
小学心理健康教师(骨干教师)8-10K/月
到岗时间: 该职位为储备状态
1.胜任中小学心理健康教育课程,能根据不同年龄段的学生心理特点,自主编制生动有趣的心理健康教育内容。课堂教学生动活泼。
2.开展团体辅导活动,提供个体心理咨询,建立心理档案,进行危机干预和转介。
3.开展心理健康知识普及宣传活动,做好心理辅导室管理,建设学校心理教育体系,完成学校交办的其他心理教育工作。
4.积极参加专业培训,提升学术专业度。
小学信息技术教师14-15W/年
岗位职责:
1. 保质保量完成学生对应年级的教学课时,做好学生的辅导工作,满足学生个性化需求;
2. 制定优质的教学方案,营造学生良好的学习氛围,并实施各种教学活动;
3. 在常规课程的基础上,为学生的延展课程提供帮助与支持;
4. 定期考核评估学生的学习成绩,总结与提出改善的可行性方案;
5. 完成校方安排的其他相关工作。
岗位要求:
1. 全日制本科学历及以上,师范类专业毕业(研究生或海外背景优先录用);
2. 具备与招聘岗位一致的教师资格证书,以及普通话二级及以上等级证书(语文岗位应取得二级甲等及以上等级证书);
3. 具有同等中小学环境下相应岗位的教学工作经验;
4. 熟悉教学、学生关爱和延展课程方面相关知识;
5. 具有骨干教师称号的教师优先录用。
幼儿教师(中方全科教师)10-20W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
1.热爱教育事业
2.需全日制本科及以上学历
3.在2022年7月底前取得教师资格证书,
4.拥有海外留学背景者优先
5.国际高中部有3年或以上的A-level等国际高中课程教学经验者优先
①应届生,
第一学历国内211/985高校毕业生或者排名前列的专业类院校;
专业素养强;
奖学金获得者、大学生专业类竞赛全国一、二等奖者优先。
②在职教师,
具有区级以上教育教学类获奖荣誉,市级学科带头人、特级教师、全国优秀教师或者数理化学科竞赛优秀教练等特别优秀者条件可适当放宽。尤其欢迎苏州大市及以上优质课(基本功)竞赛一等奖获得者,待遇从优。
双语心理教师15-25K/月
到岗时间: 2026-08-10
岗位职责 (Job Responsibilities):
1. 教学与课程 (Teaching & Curriculum):
根据学校教学大纲及课程要求,负责初/高中心理课程的双语/全英文授课。
认真备课,编写教案,制作教学课件,确保教学内容的准确性与趣味性。
指导学生进行科学实验,培养动手能力。
2. 评估与辅导 (Assessment & Tutoring):
布置、批改作业,设计并批改试卷,记录学生成绩,及时反馈学生学习情况。
针对学生薄弱环节进行答疑和课外辅导,帮助不同层次的学生取得进步。
参与阅卷、评估和报告撰写工作,客观评价学生的学习成果。
3. 沟通与合作 (Communication & Collaboration):
与学生、家长及班主任保持良好的沟通,共同促进学生成长(家校共建)。
积极参与教研活动,如集体备课、听评课、教学研讨等。
配合学校参与招生宣传、开放日或试听课等市场活动。
任职要求 (Qualifications & Requirements):
1. 硕士及以上学历,心理相关专业毕业。有海外留学背景优先
2. 三年以上相关A-level课程完整教学经验
初中信息技术教师12-20W/年
到岗时间: 2026-08-15
岗位要求
热爱教育事业,具有高尚的师德修养,高度的责任心和服务意识,身心健康,遵纪守法。入职前取得相应学段、相应学科教师资格证书。
小学体育教师6.5-8K/月
到岗时间: 该职位为储备状态
岗位要求
热爱教育事业,具有高尚的师德修养,高度的责任心和服务意识,身心健康,遵纪守法。入职前取得相应学段、相应学科教师资格证书。
全学段体育教师5-9K/月
到岗时间: 该职位为储备状态
工作内容:
1. 按照分配学部教授小学、初中、高中体育学科
2. 一周12-16课时
职位要求
1. 本科及以上学历
2. 持有相关学科的教师资格证
薪资福利:
1. 周末免费校车
2. 住宿
3. 员工食堂