广州教研专员
教研专员是负责教学研究工作的专业人员，在教育机构、培训机构或教育科研机构等地方从事相关工作。教研专员需要深入了解教学理论、教育法规和教学方法，负责收集和整理教学资源，制定教学计划和课程设计，组织教师培训和教学活动，评估教学效果和进行教学研究，以提高教学质量和教学效果。此外，教研专员还需要与教师和其他教育工作者合作，协助他们解决教学中的问题，并根据实际需求进行教学改进。这一职位需要有较强的教育背景和教学研究能力，具备团队合作和沟通能力，能够不断更新教学知识和理论，以推动教学改革和教学创新。
薪酬概览
平均月薪
¥12800
中位数 ¥12500 ｜ 区间 ¥9100 - ¥16500
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
33.3% 人群薪酬落在 15-30k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
6月新增岗位
8
对比上月：岗位减少8
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 应届 | 2 | 28.6% |
| 1-3年 | 5 | 71.4% |
热招职位
升学指导老师15-20K/月
到岗时间： 2026-08-20
工作职责：
1、 熟练掌握主流留学国家的教育情况和高校信息（如美国、英国等），熟练掌握英联邦、美国等国家的大学申请流程；
2、 负责指导学生文书写作，能指导学生修改文书和网上提交申请，定期与学生沟通文书与进展，并及时与学校、家长沟通工作进展；
3、 能根据学生的个性特点为其提供合理可行的升学方案，如标化考试时间安排，选课建议等，定期约谈学生和家长；
4、 能根据学生的升学规划需要指导其参加相关领域的活动或竞赛等背景提升活动；
5、 完成部门主管及学校交办的其它工作。
招聘要求：
1、大学本科及以上学历，有海外留学经历及三年或以上从业经历为佳；
2、有本科申请经验，熟悉美、加、英优先考虑；
3、具备较高的英语水平，文书撰写功底强；
4、具有良好的沟通能力、工作认真细心、有责任感，有较好的抗压能力；
教研主任25-35W/年
到岗时间： 2026-08-01
岗位职责：
1. 主持制定学校教研工作计划、制度，并负责指导实施;
2. 主持召开学校教研工作会议，按计划安排、布署学校教研活动，做好记录;
3. 按月检查教师的业务，做好考核记录、总结、通报、填写教学日志;
4. 安排、组织集体备课和听、评课;
任职要求：
1. 本科或以上学历，有3年以上教学和教研管理经验；
2. 有班主任和备课组长工作经验；
3. 有丰富的教研经验，对高中教学教研工作有较深的积累和研究；
4. 良好的组织计划能力，培训能力和沟通能力，执行力强；
1.本科及以上学历，车辆相关专业毕业，良好的中英文沟通表达能力；
2.具备5年及以上机电技术培训讲师岗位经验；
3.具备新能源电动汽车机电技术培训工作经验或高端汽车品牌机电技术培训认证；
4.2年以上机电英语培训工作经验，熟悉钣喷维修优先。
主要职责：
1. 深度嵌入业务，对接业务管理层，拆解业务战略、诊断业务与人才痛点，输出专业化人才发展咨询解决方案；
2. 独立全权负责业务线全层级员工的学习发展体系搭建与迭代，覆盖新人、骨干、管理者、高潜人才全成长周期；
3. 主导业务课程体系、案例库、内部讲师体系搭建，萃取业务实战经验，打造适配业务场景的赋能内容；
4. 统筹各类人才培养项目、专项赋能项目的全流程落地与效果量化复盘，建立“需求-方案-落地-评估-迭代”价值闭环；
任职要求：
1. 本科及以上学历，5年以上知名企业学习发展相关经验；
2. 具备极强的业务咨询思维，擅长读懂业务、拆解目标、诊断痛点，可脱离传统培训思维，以业务结果为导向做人才赋能；
3. 专业领域可以覆盖能力模型搭建、讲师管理、课程研发、梯队建设、知识管理、项目全案操盘，可从零到一搭建业务专属学习发展体系，有线上学习平台搭建和运营经验、AI学习相关经验更优；
4. 具备优秀的中高层对接、资源统筹、问题解决能力，数据敏感度高，可量化呈现人才赋能业务价值；
5. 结果导向、抗压性强，具备独立统筹全模块工作的能力，认同员工成长与业务增长双向赋能的工作理念。
初中生物教师(学科带头人)（年薪20-50w，具体面议）20-40W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
招聘要求
本科及以上学历，持有相应学科教师资格证；
热爱教育事业，认同“自然智慧教育”理念，具备教育情怀与创新精神；
教学经验：具有5年及以上对应学科一线教学经历，至少完成一轮小学或初中循环教学；
创新实践：在项目式学习、跨学科融合教学、主题式探究课程等方面有系统实践经验与可展示的成果（如课程方案、学生作品、案例集等）。
具有自然教育、数学思维教育、信息工程教育、汽车工程教育等特色课程开发经验者优先；能熟练运用AI教学工具并形成有效教学案例者优先；具有国际学校或优秀民办学校工作经历优先；具有国外留学或访学经历优先。
应聘方式
应聘邮箱：txsychzp@gdems.cn，邮件主题请注明“学段+应聘职位+姓名”
招聘平台：万行教师人才网、搜索广州天省实验从化学校对应岗位投递
招聘流程：简历投递→简历筛选→通知初试（笔试+试讲）→入班试讲+面试→确定录用结果
班主任5-6K/月
到岗时间： 立即到岗
1：负责班级的日常管理工作，制定班级规章制度并监督执行，营造良好的班级秩序和学习氛围。
2：合理安排班级干部，指导班干部开展工作，培养学生的自我管理能力。
3：定期组织召开班会，对学生进行思想教育、安全教育、心理健康教育等，及时了解学生的思想动态和学习生活情况。
4：.关注学生的学习情况，与各科任课教师保持密切沟通，共同促进学生的学习进步。
5：针对学生的问题和困难，提供及时的帮助和指导，引导学生树立正确的学习态度和方法。
6：鼓励学生积极参加各种社团活动、技能竞赛和社会实践活动，培养学生的综合素质和创新能力。
:7：.定期与学生家长进行沟通，及时反馈学生的在校表现和学习情况，了解学生的家庭环境和成长背景。
初中英语教师(骨干教师)12-24W/年
到岗时间： 立即到岗
广州市越秀区名德实验学校是经越秀区教育局批准，具有独立法人资格的民办全日制、非寄宿初级中学。学校于2013年创办同年9月正式招生，学生的学习成绩名列越秀区学校前列，办学效果显著。学校是由广州市名校长带领的优秀管理团队全面管理的全日制民办初级中学。旨在经过三年的悉心培养，为广州市的示范高中输送优质高中生源。现根据学校的发展需要，面向全国招聘优秀教师、骨干教师及优秀师范毕业生。
一、招聘条件：
1、具有中华人民共和国国籍，享有公民的政治权利；
2、热爱教育事业，遵纪守法，品行端正，具有良好的职业道德；
3、身体健康，胜任应聘岗位的工作；
4、具有全国重点大学本科及其以上学历，持有相应教师资格证，普通话水平达国家二级乙等以上（语文教师要求二级甲等以上）；
5、曾在省、市重点中学任教,获优秀教师、优秀班主任等荣誉称号者优先；
6、有组织学生课外活动的特长，在组织学生参加各类竞赛中获得奖项者优先。
二、应聘办法：
1、应聘者将个人简历（含家庭情况、通讯地址、3r的个人生活照片、联系电话）、个人资料（学历、学位、户口本、教师资格证、专业技术资格证书、英语考级证书、身份证、计生证、荣誉证书），应届毕业生可以暂时不用提交毕业证、教师资格证、计生证。以附件形式发送到邮箱：gzmdsyxx@126.com。邮件标题请注明应聘岗位。
2、经我校初审合格者由我校发面试、专业测试通知。
3、招聘流程
①接受报名（邮寄个人简历、个人资料）
②资格审查
③专业测试：面试、专业试教
④体检
⑤公布录用名单
4、合则约见，应聘材料恕不退还。
5、面试时间：电话通知。
简历接收邮箱地址：gzmdsyxx@126.com
联系电话：020-83323757
联系人：何老师
学校网站：www.gzmdsy.com
高中物理教师(应届生)17-24W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
应届毕业生（本科、硕士、博士）
要求：国内外综合性大学、重点师范大学毕业的相关专业毕业生，毕业一年内要取得相应教师资格证。
双语数学教师（MYP学科带头人）(学科带头人)20-30K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
1、负责国际部初中数学教学工作。
2、负责学校组织的教研、培训、集体备课、公开课等活动。
3、负责学部的数学教学管理等相关工作。
4、熟悉IB MYP课程和国家初中数学课程。
对英语有要求，有国际学校经验，或留学经验者优先考虑。
6.27面试！初中数学教师(学科带头人)23-30W/年
到岗时间： 2026-09-01
一、岗位名称
初中数学学科带头人
二、岗位所属
中学教学部 · 数学学科
三、岗位定位
本岗位为学校数学学科核心骨干岗位，主要负责统筹初中数学学科教学教研建设、课堂教学改革、师资梯队培养、中考备考引领等工作，发挥学科示范、辐射、引领作用，带动学校数学学科整体教学质量与教研水平提升，打造优质学科教学团队。
四、岗位职责
1. 学科统筹规划：全面负责学校初中数学学科整体发展工作，结合新课标要求与本地中考考情，制定学科年度发展规划、教学管理制度、教研工作计划，统筹安排全学段教学工作，持续提升学科整体教学质量。
2. 教研教改引领：牵头开展数学学科教学改革、课题研究、集体备课、示范课、公开课、专题研讨等教研活动，梳理破解日常教学重难点、薄弱点问题，打磨高效课堂教学模式，沉淀优质教学资源。
3. 师资梯队建设：发挥骨干示范引领作用，落实青年教师“传帮带”工作，指导教师打磨课堂、优化教学设计、参与教学赛事、开展教研研究，助力青年教师快速成长，搭建稳定优质的数学学科师资梯队。
4. 备考提质增效：精准研判广州市中考数学命题趋势，统筹学情分析、试题研发、分层教学、专项备考等工作，制定科学的备考方案，牵头落实各年级教学及中考备考工作，稳步提升学科考试成绩。
5. 对外教研联动：积极对接市、区各级教研部门，主动参与各类学科教研交流活动，学习引进先进教学理念、教研方法，推广优秀教学经验，提升学校数学学科的区域影响力与口碑。
五、任职资格要求
（一）基础硬性条件（全部满足）
1. 教学资历：深耕初中数学一线教学，完整完成广州市初中数学全学段课程教学不少于二轮，熟悉本地教材体系、课程标准及中考体系，教学功底扎实，教学成绩优异，可提供教学业绩证明材料者优先。
2. 德育经验：累计担任班主任工作不少于3年，熟悉初中生身心发展特点与德育管理规律，具备优秀的班级管理、学生教育、家校沟通能力，德育工作经验丰富、成效良好。
3. 年龄要求：年龄48周岁及以下；综合能力突出、教学成果丰硕、学科引领能力极强的优秀人才，条件可适当放宽。
（二）资质荣誉条件（满足以下任意一项即可）
1. 曾获评优秀教师、优秀备课组等区级及以上荣誉称号；
2. 持有地市级及以上学科带头人、省级及以上骨干教师专业资质；
3. 荣获地市级及以上优秀班主任荣誉称号；
4. 担任地市级及以上名师工作室主持人；
5. 在地市级及以上官方组织的课堂教学大赛、优质课评比等教学赛事中荣获一等奖及以上奖项。
六、岗位能力素养要求
1. 精通初中数学学科知识体系，深谙广州本地教学与中考备考规律，具备极强的课堂把控、教学设计、学情研判能力；
2. 具备优秀的教研统筹、组织协调、团队管理能力，能够高效牵头学科教研活动与团队建设工作；
3. 具备良好的师德师风，责任心强、乐于奉献，具备优秀的示范引领意识和团队协作精神；
4. 具备较强的学习能力和创新意识，能够紧跟教育教改趋势，持续优化学科教学与教研模式。