薪酬数据教育培训广州零售培训经理
培训管理需求量小

广州零售培训经理

将总部业务策略转化为可执行的培训体系,通过带教认证、训战结合等方法提升门店人效与服务质量,支撑零售终端人才供应链与业务指标达成。

 
职业全景发展路线简历重点

薪酬概览

  • 北京
  • 上海
  • 广东省
  • 浙江省
  • 四川省
  • 江苏省
  • 福建省
  • 湖南省
  • 湖北省

平均月薪

¥16800

中位数 ¥16500 | 区间 ¥14500 - ¥19000

数据来源:样本数量过少,仅供参考;更新时间:2026年7月13日

月薪分布

60% 人群薪酬落在 15-30k

TANZHI AI

简历不只是罗列信息,更要形成一个清晰的职业判断

当招聘无法快速判断你是谁时,再完整的经历,也只是信息。智能重构会统一主线与角色表达,让整份简历真正成立。

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三大影响薪酬的核心维度

影响薪资的核心维度1:工作年限

应届
3-5年

影响薪资的核心维度2:学历背景

专科
本科

影响薪资的核心维度3:所在城市

城市职位数平均月薪城市平均月租
(两居室)
谈职薪资竞争力指数
11¥18500¥6800
100
10¥18900¥2200
100
17¥17400¥1800
90
10¥14000¥3000
52
6¥18800¥7100
45
5¥16800¥3900
40
6¥14100¥2600
35
5¥9400¥2600
3
12¥23500¥3800
0
5¥14500¥5700
0

市场需求

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12月新增岗位

12

对比上月:岗位新增7

数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。

岗位需求趋势

不同经验岗位需求情况

工作年限月度新增职位数职位占比数
应届12
100%

岗位在变化,但招聘判断始终只看一件事:你是谁

赢得机会,你的简历需要更快被读懂

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不同城市的需求分析

零售培训经理岗位在不同城市的需求分布如下,点击城市可查看当地零售培训经理的招聘、薪资和就业数据。

#2 杭州
13.8%12 个岗位
#3 上海
12.6%11 个岗位
#4 苏州
11.5%10 个岗位
#5 厦门
11.5%10 个岗位
#6 成都
6.9%6 个岗位
#7 北京
6.9%6 个岗位
#8 广州
5.7%5 个岗位
#9 武汉
5.7%5 个岗位
#10 深圳
5.7%5 个岗位
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陈晶晶重构后

个人总结

  • 前置职业定位
  • 去除泛化表达
  • 让内容直接服务判断
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教育培训类高薪榜单

热招职位

升学指导老师15-20K/月

广州本科及以上1-3年

到岗时间: 2026-08-20

工作职责:

1、 熟练掌握主流留学国家的教育情况和高校信息(如美国、英国等),熟练掌握英联邦、美国等国家的大学申请流程;

2、 负责指导学生文书写作,能指导学生修改文书和网上提交申请,定期与学生沟通文书与进展,并及时与学校、家长沟通工作进展;

3、 能根据学生的个性特点为其提供合理可行的升学方案,如标化考试时间安排,选课建议等,定期约谈学生和家长;

4、 能根据学生的升学规划需要指导其参加相关领域的活动或竞赛等背景提升活动;

5、 完成部门主管及学校交办的其它工作。


招聘要求:

1、大学本科及以上学历,有海外留学经历及三年或以上从业经历为佳;

2、有本科申请经验,熟悉美、加、英优先考虑;

3、具备较高的英语水平,文书撰写功底强;

4、具有良好的沟通能力、工作认真细心、有责任感,有较好的抗压能力;

教研主任25-35W/年

广州本科及以上1年以下

到岗时间: 2026-08-01

岗位职责:


1. 主持制定学校教研工作计划、制度,并负责指导实施;


2. 主持召开学校教研工作会议,按计划安排、布署学校教研活动,做好记录;


3. 按月检查教师的业务,做好考核记录、总结、通报、填写教学日志;


4. 安排、组织集体备课和听、评课;

任职要求:


1. 本科或以上学历,有3年以上教学和教研管理经验;


2. 有班主任和备课组长工作经验;


3. 有丰富的教研经验,对高中教学教研工作有较深的积累和研究;


4. 良好的组织计划能力,培训能力和沟通能力,执行力强;

海外技术培训经理/资深经理

广州学历不限1年以下

1.本科及以上学历,车辆相关专业毕业,良好的中英文沟通表达能力;

2.具备5年及以上机电技术培训讲师岗位经验;

3.具备新能源电动汽车机电技术培训工作经验或高端汽车品牌机电技术培训认证;

4.2年以上机电英语培训工作经验,熟悉钣喷维修优先。

培训经理

广州本科及以上5-10年

 主要职责:

1. 深度嵌入业务,对接业务管理层,拆解业务战略、诊断业务与人才痛点,输出专业化人才发展咨询解决方案;

2. 独立全权负责业务线全层级员工的学习发展体系搭建与迭代,覆盖新人、骨干、管理者、高潜人才全成长周期;

3. 主导业务课程体系、案例库、内部讲师体系搭建,萃取业务实战经验,打造适配业务场景的赋能内容;

4. 统筹各类人才培养项目、专项赋能项目的全流程落地与效果量化复盘,建立“需求-方案-落地-评估-迭代”价值闭环;

 任职要求:

1. 本科及以上学历,5年以上知名企业学习发展相关经验;

2. 具备极强的业务咨询思维,擅长读懂业务、拆解目标、诊断痛点,可脱离传统培训思维,以业务结果为导向做人才赋能;

3. 专业领域可以覆盖能力模型搭建、讲师管理、课程研发、梯队建设、知识管理、项目全案操盘,可从零到一搭建业务专属学习发展体系,有线上学习平台搭建和运营经验、AI学习相关经验更优;

4. 具备优秀的中高层对接、资源统筹、问题解决能力,数据敏感度高,可量化呈现人才赋能业务价值;

5. 结果导向、抗压性强,具备独立统筹全模块工作的能力,认同员工成长与业务增长双向赋能的工作理念。

高中语文教师(骨干教师)24-30W/年

广州本科及以上1年以下

应聘条件要求:

1.热爱教育事业,为人正直,责任心强,有团队合作精神及良好的职业操守。

2.本科或以上学历,相关学科毕业,专业基础扎实,有教师资格证(未取得教师资格的应届毕业生,必须于2026年7月31日以前取得相应的教师资格证,否则予以解聘)

3.身心健康,品行端正,身体条件适应岗位要求。

4.计算机应用熟练,普通话二乙或以上等级(语文老师要求二甲或以上等级),语言表达能力强。

5.服从学校安排的工作和岗位调配。

投递简历邮箱:mzgjzx2024@163.com
联系人员:明老师
联系电话:13129362716
学校地址:广东省广州市黄埔区知识城博华三路

初中语文教师5-7K/月

广州本科及以上1-3年

到岗时间: 2026-08-25


1.热爱教育事业,师德高尚,能吃苦耐劳,工作认真负责。

2.具有师范类专业专科及以上学历、有相应教师资格证。

3.身体健康,男女不限。

4.有民办学校教学经验者优先。

小学信息技术教师5-7K/月

广州本科及以上1-3年

到岗时间: 2026-08-25


1. 承担小学信息技术课程教学(编程/人工智能/信息素养等方向),开展创新性课堂设计。

2. 管理维护计算机教室、多媒体设备及校园网络系统。

3. 组织学生参与信息类竞赛(如编程比赛、机器人竞赛等)。

4. 协助开发校本数字化教学资源(课件、微课等)。

5. 有教学经验、持心理健康C证及以上者优先考虑。
有意者直接投简历,学校将对应聘资料进行审核,并组织面试。

教务员6-9K/月

广州本科及以上1-3年

到岗时间: 2026-09-01

工作职责:

1.协助教学制度制定与执行,统筹课程编排、学籍管理、选课组织及教学档案归档;

2.协助制定考试制度,组织各类考试,处理成绩与考试违纪作弊事宜;

3.分配调整教师教学任务,监控课堂质量,协调调停课,协助组织教学研讨;

4.对接学校部门、师生及家长,协***学资源,处理学部日常教学事务,协助主任开展工作;

5.协助教务预算、报销凭证审核,对接财务管理学部费用支出,完成领导交办的其他工作。

任职资格:

1.本科及以上学历,教育学、管理学等相关专业优先;

2.具备较强的沟通协调能力,能高效对接学校部门、师生及家长;

3.熟悉教学管理流程,掌握基本的办公软件操作,有数据整理与分析能力;

4.具备责任心与细心,能严谨处理学籍、成绩、档案等关键事务;

5.英文流利优先,有 1 年及以上教学管理或行政助理相关经验者优先。

小学英语教师(学科带头人)15-30K/月

广州本科及以上1年以下

招聘负责人





苏老师

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工作地点:

广州 - 海珠区
环汇商业广场



温馨提示:
用人单位招聘人才,以任何名义收取费用(如体检费、服装费等)都属于违法,请应聘者提高警惕!

高中心理健康教师(青年教师)10-15W/年

广州本科及以上1年以下

到岗时间: 2026-08-17

【岗位职责】

1、心理健康课程教学
承担高中心理健康教育课程的教学任务,制定教学计划,认真备课,撰写规范的教案与案例分析报告。
设计并不断优化心理课程内容,运用互动式、体验式等多样化教学方法提高教学效果。


2、个体心理咨询与团体辅导
运用专业心理咨询方法和技术,为学生提供一对一心理咨询服务,处理学业压力、情绪困扰、人际关系、青春期困惑等常见心理问题。
针对有抑郁、焦虑等情绪问题的学生进行专项心理疏导和跟踪。
策划并组织团体心理辅导、心理科普讲座、主题班会等活动,提升学生心理健康素养。

3、心理测评与档案管理
定期组织学生心理健康测评,进行心理问题排查。
为每位学生建立心理健康档案,做好重点学生的跟踪与干预记录。

4、心理危机预防与干预
参与校园心理危机识别、预警与应急处置工作。
针对突发心理危机事件(如自伤、自杀风险等)启动干预机制,及时协同班主任、校领导进行处理。


5、家校沟通与协同育人
与班主任、科任教师保持密切沟通,及时反馈学生心理状况,协同开展德育及学生管理工作。
为家长提供家庭教育心理支持建议,必要时开展家长心理咨询或家庭教育讲座,共同促进学生心理健康发展。


6、心理健康教育活动组织
结合“5·25心理健康日”“心理健康宣传月”等重要节点,策划并组织校园心理健康主题活动。
利用校园广播、宣传栏、公众号等平台开展心理健康科普宣传,营造积极的心理教育校园氛围。-


7、教研与行政工作
积极参与心理健康学科教研活动,参与校本心理课程的开发与建设。
协助学校德育处开展相关工作,参与教育局教研对接及教务工作安排
【任职资格】

基本条件
拥护党的教育方针,热爱教育事业,品行端正,师德高尚,无违法违纪及犯罪记录。
身心健康,具备较强的抗压能力和良好的心理素质。

学历与专业
心理学、应用心理学、心理健康教育、发展与教育心理学等相关专业本科及以上学历,研究生学历优先。

资格证书
持有高中心理健康教育教师资格证(必备)。
持有国家心理咨询师资格证书者优先,持有学校心理健康教育教师B级及以上资格证书者优先。

专业能力
熟悉高中生心理发展特点和常见心理问题,掌握发展心理学、咨询心理学等专业理论。
能够独立开展心理健康课程教学、个体心理咨询、团体辅导及心理危机干预工作。
具备良好的沟通表达能力、共情能力和团队协作精神。
严格遵守心理咨询职业伦理和保密原则。