薪酬概览
平均月薪
¥7800
中位数 ¥9000 | 区间 ¥6000 - ¥9600
数据来源:样本数量过少,仅供参考;更新时间:2026年7月13日
月薪分布
60% 人群薪酬落在 8-15k

三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1:工作年限
影响薪资的核心维度2:学历背景
市场需求
10月新增岗位
6
对比上月:岗位新增2
数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 1-3年 | 3 | 33.3% |
| 不限经验 | 6 | 66.7% |
热招职位
初中道德与法治教师(领军骨干教师)18-30W/年
到岗时间: 2026-08-20
1.领军骨干教师聘用条件:
.思想政治专业毕业,大学本科及以上学历;
·持有相应学科教师资格证;
·教学基本功扎实,个人素养优良;
·具备辅导优秀学生及提升其思维能力的能力;
·曾获区级及以上优质课一等奖或学科带头人称号;
·具备毕业班授课经验且业绩突出;
·有竞赛辅导显著成果;
·持有中学高级职称、正高级职称或特级教师资质;
·年龄45周岁以下。
2.退休骨干教师聘用条件:
·年龄原则上不超过65周岁(男性可放宽至65岁,女性不超过60岁);
·身体状况良好,无器质性心脏病、严重高血压、糖尿病并发症等慢性疾病,无影响教学的肢体功能障碍,能胜任全日制教学任务及教研活动;
·曾获得市级及以上教学比赛一等奖(必备);
·曾获市级及以上荣誉称号(如全国模范教师、特级教师、省或市级学科带头人、骨干教师、优秀教师、优秀教育工作者等);
·近10年内承担过毕业班教学任务,所带毕业班成绩优异(如高考/中考重点线达标率高于区域平均水平)
·指导学生获国家级竞赛二等奖及以上奖项(需附证明);
·政治立场坚定,师德师风无不良记录,学生及家长满意度达95%以上;
·服从学校管理,能积极参与青年教师“传帮带”工作。
初中信息科技教师12-20W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
(一)基本条件
1.热爱教育事业,对学生有爱心;
2.遵纪守法、有良好的职业道德与责任心;
3.身体健康,具有良好的心理素养。
(二)资格条件
1.具有大学本科及以上学历,年龄要求在40周岁以下;曾获得过县(区)级及以上的学科带头人、名师或同等荣誉的优秀教师年龄可放宽至45周岁以下;
2.持有执教学科学段的教师资格证书;
(三)提供材料
本人有效的资质材料的原件和复印件。其中,复印件按以下顺序装订:
①个人简历;
②有效期内的二代身份证;
③学历、学位证书;
④教师资格证;
⑤职称证书;
⑥普通话水平测试等级证书,报考英语的教师需提供英语等级证书;
⑦荣誉证书。
初中体育教师(青年教师)(横琴一中)10-20K/月
到岗时间: 2026-08-15
岗位职责:
1、负责初中的体育日常授课,引导学生养成好的方法及习惯;
2、参与学校及以上各级的学科教学交流及教研活动;
3、完成体质体能测试、学生成绩评定等教学评价;
4、完成学校安排的其他工作或活动。
任职要求:
1、热爱教育事业,有责任心,身体健康,具有良好的师德师风。无犯罪记录,无教师职业禁入的相关事项;
2、具备本科或以上学历,体育、运动训练学等相关专业毕业;
3、具备初中或高中体育教师资格证书,有3年及以上初中或高中教育教学相关工作经验;
4、熟练掌握中学体育课程及广东中考知识,具备扎实的体育功底和教学能力;
5、能够熟练使用教学软件如WPS Offic或希沃软件,进行信息化教学;
6、具备良好的沟通能力和团队协作精神,能够与学生、家长和同事有效沟通。
学前教育班主任(专家级名师)11-14W/年
招聘负责人
魏老师
在线沟通
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投递简历
工作地点:
珠海 - 香洲区
珠海市横琴新区华发容闳学校
温馨提示:
用人单位招聘人才,以任何名义收取费用(如体检费、服装费等)都属于违法,请应聘者提高警惕!
电气设计工程师10000-15000
招聘人数:若干
到岗时间:不限
年龄要求:不限
性别要求:不限
婚况要求:不限
职责职责:
1、负责所有电池模组、动力电池、储能电池的电气设计工作 ,按时完成设计任务;
3、负责电池系统电气配件(PCS、变压器、消防系统、监控等)的选型、评估;
4、负责电池系统配电系统的开发和设计;
5、负责电池系统的产品的性能、样品测试、批量测试方案制定,并对测试结果确认;
6、负责产品及系统的电气原理图设计和制定;
7、负责产品的线束的设计,负责电气元器件的选型和验证;
任职资格:
1、本科以上学历,具备五年以上电气设计经验,二年以上储能电池系统相关经验;
2、熟悉电气设计规范.电气原理图.线束图.接线图等;
3、熟悉EMC相关知识.相关原理及测试方法,并运用到系统设计中,规避及解决产品运行中的EMC问题;熟悉BMS相关知识;熟悉PCS相关知识;
4、熟悉电化学储能或电力传输相关国内外标准;
5、熟练掌握Autocad等电气设计软件的应用;
6、 具备储能系统电气设计经验.熟悉电池管理系统架构及相关电气件选型标准者优先
摩托艇项目主管10000-15000
招聘人数:若干
到岗时间:不限
年龄要求:不限
性别要求:不限
婚况要求:不限
岗位职责:
1.负责推动摩托艇项目的生产管理管理标准、制度的制定;
2.负责生产计划的编制、实施,提升项目效率;
3.辅导团队成员,提升关键流程的运作效率和有效性;
4.负责承上启下推动摩托艇项目各项基础工作。
职位要求:
1.3年以上相关岗位工作经验,具有较强的实战经验;
2.具有摩托艇项目管理经验;
3.具备团队协作意识、学习能力和抗压能力,工作积极主动,沟通协作能力强。
1、开拓新客户。通过各类营销推广活动,包括客户介绍客户、社区营销、VIP系列活动等,主动开发新的富裕客户、大众富裕客户和潜在客户;
2、提升资产。积极主动地吸收储蓄存款,销售各类理财产品和办理销售的相关手续;
3、做好服务,合理推荐产品。为客户提供理财咨询、投资建议、财务分析和规划等全方位的理财服务,并根据评估结果向客户推荐适宜的投资产品;
4、建立和维护客户关系。包括收集和管理客户资料,分析和挖掘客户需求,与客户保持有效联络;
5、完成上级领导交办的其他工作。
设备电气(测试)工程师10000-15000
招聘人数:若干
到岗时间:不限
年龄要求:不限
性别要求:不限
婚况要求:不限
岗位职责:
1、负责设备PLC&HMI的技术支持,包括故障排查和程序设计等;
2. 协助工序工程师完成设备电气调试、程序验收;
3. 负责设备电气原理图、电气接线图、程序流程图的编制;
4. 负责设备PLC&HMI的维护管理工作,程序管控、品牌优化等;
5. 负责编制相关技术资料,培训印度本地工程师。
任职资格:
1、 本科及以上学历(能力优秀者可大专),自动化及相关专业;
2、 精通欧姆龙、三菱、基恩士、西门子等日系&欧系PLC编程;
3、 精通威纶通、Proface等HMI界面的编程;
4、 熟悉PLC的各种功能模块的运用,如AD模块、DA模块、运动模块等;
5、熟悉PLC间相互通讯,人机界面间通讯,与上位机的通讯等;
6、 3年以上非标自动化设备PLC编程经验,能使用CAD绘制设备电路图及布线;
7、熟悉各伺服和步进驱动器、电机、Sensor等电气元器件控制原理,能正确选型应用;
8、持有有效电工证,高压电工证优先。
轮机工5000-6000
招聘人数:若干
到岗时间:不限
年龄要求:50岁以下
性别要求:男
婚况要求:不限
2年以上玻璃钢船艇轮机施工经验能够独立安装柴油机及ZF齿轮箱等设备及配合调试 素质:适应加班,服从领导安排。工作认真负责,注重细节,追求精益求精的质量意识。具备良好的安全意识和团队合作精神。
焊工6000-10000
招聘人数:若干
到岗时间:不限
年龄要求:不限
性别要求:不限
婚况要求:不限
按工艺要求完成平焊、立焊、仰焊等位置焊缝,确保无夹渣、气孔等缺陷。会制作船上不锈钢拦河及配件,不锈钢抛光工作。会铝制品焊接,熟练掌握熔化极氩弧焊(MIGI/MAG 焊):如会钨极氫弧焊(TIG焊)、不锈钢(TIG焊)焊接及有焊工证者优先考虑录用。
小学融合课程双语语文教师15-22W/年
到岗时间: 2026-08-10
主要职责/ Key Responsibilities
1、教学实施 / Teaching Delivery
负责小学阶段对应学科的双语教学工作。能够运用中英文进行课程讲授、互动讨论与学习评估,确保学生在掌握学科知识的同时,提升双语思维能力。
Deliver bilingual instruction in the respective subject area for primary grades. Use both Chinese and English for teaching, interactive discussions, and assessment, ensuring students master subject knowledge while developing bilingual cognitive skills.
2、课程融合 / Curriculum Integration
理解并执行我校的融合课程理念,积极探索学科内及跨学科的知识融合,设计并开展贴近学生生活、富有探究性的主题式/项目式学习活动。
Understand and implement the school's integrated curriculum philosophy. Actively explore within-discipline and cross-disciplinary integration, designing and conducting inquiry-based thematic/project-based learning activities relevant to students' lives.
3、学生发展 / Student Development
关注每一位学生的个性成长与全面发展,营造积极、包容、尊重的课堂氛围,培养学生良好的学习习惯、批判性思维与国际视野。
Focus on the holistic development and individual growth of each student. Foster a positive, inclusive, and respectful classroom environment, cultivating good learning habits, critical thinking, and a global perspective.
4、协作共建 / Collaboration
积极参与学科组、年级组及融合课程项目组的教研活动,与中外籍教师紧密合作,共同开发、优化教学资源与评估体系。
Actively participate in teaching research activities within subject groups, grade levels, and integrated curriculum projects. Collaborate closely with local and international teachers to develop and enhance teaching resources and assessment systems.
5、沟通交流 / Communication
与学生、家长保持有效、定期的沟通,清晰反馈学生的学习进展与成长表现。
Maintain effective and regular communication with students and parents, providing clear feedback on academic progress and developmental performance.
6、专业成长 / Professional Growth
积极参与学校组织的各类培训、工作坊及教学研究,不断提升自身的双语教学能力与融合课程实践水平。
Actively engage in training sessions, workshops, and teaching research organized by the school, continuously improving bilingual teaching skills and integrated curriculum practices.
任职要求 / Qualifications
1、汉语言文学、对外汉语、教育学(中文方向)等相关专业背景。中文功底扎实,熟悉中国语言文学及文化,了解儿童阅读与写作教学策略。具备用英语辅助讲解文化概念或进行国际理解教育的能力者优先。
Background in Chinese Language & Literature, Teaching Chinese as a Foreign Language, Education (Chinese focus) or related fields. Solid foundation in Chinese, familiar with Chinese language, literature, and culture, understanding of children's literacy and writing teaching strategies. Preference given to those capable of using English to explain cultural concepts or facilitate international understanding education.
2、具有小学双语教学经验或融合课程(如IB PYP、探究式课程等)教学经验者优先。
Preference given to those with primary bilingual teaching experience or experience in integrated curricula (e.g., IB PYP, inquiry-based curricula).
3、拥护中国教育方针,师德高尚,热爱教育事业,具备强烈的责任心和团队合作精神。
Support China's educational policies, possess high professional ethics, a passion for education, strong sense of responsibility, and teamwork spirit.
4、认同融合教育及双语教学理念,对学生有爱心、耐心和同理心。
Identify with integrated education and bilingual teaching philosophies, demonstrating care, patience, and empathy towards students.
5、具备出色的中文及英文口语与书面表达能力,能流利使用双语进行课堂教学与沟通。
Excellent command of spoken and written Chinese and English, capable of conducting classroom instruction and communication fluently in both languages.
6、本科及以上学历,持有小学或相应学科的教师资格证书。
Bachelor's degree or above, holding a primary school or subject-specific teaching qualification certificate.
小学首席语文教师 (骨干教师)12-18W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
岗位职责:
职业道德方面:
1. 爱岗敬业,不断进取,廉洁奉公,乐于奉献。
2. 遵纪守法,遵守学校规章制度,服从学校工作安排,认真完成工作。
3. 尊重并关爱学生,坚持以人为本;遵循教育规律和学生身心发展规律,因材施教,促进学生全面发展。
4. 自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责和义务,行使教师权利。
教学常规方面:
1. 认真实施新课标的改革,在教学中发挥学生的主体,让学生主动学习,主动探讨,主动合作,使学生的实践能力和创新能力得到充分的展现。
2. 承担学科的教学任务,遵守本校教学常规,做好备课、讲课、辅导、作业批改,课下辅导与答疑,成绩考核等工作
3.认真钻研教材及教学大纲,重视课堂教学,运用科学的教学方法组织教学
4. 认真完成学校规定的学年、学期工作任务和指标。保质保量按时上交教学计划、进度、工作计划和总结等。
5.认真辅导学生学习,按照因材施教的原则,热情辅导学习暂时落后的学生,尽力帮助他们跟上教学要求,对成绩优异的学生,引导他们发挥所长。
6.重视第二课堂,积极创造条件,开展多样化的课外活动,提供学生学习兴趣,开拓眼界。
教研方面:
1. 积极参加教研、科研,探索学科教学规律。主动承担研究课题,争取能为师生举办教改示范课的学术讲座
2. 积极进行业务进修,完成上级规定的继续教育课时数,
3.认真参加集体备课,深入钻研教材。每学年开展1-2次公开课
4.提升学科理论知识积累,夯实教育教学功底;
5.具有独立建设课程的能力,能够指导青年教师进行教育教学工作。
学生工作方面:
1. 担任或协助班主任开展德育工作,做好学生的管理与心理指导。
2. 关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展
3. 开展丰富多彩,文明健康的活动,营造有利于学生身心健康的育人环境,重视培养学生创新意识和实践能力
4.鼓励学生积极参加文体活动、学科竞赛。
5.加强家校联系,对学生在校的学习、生活全面负责,所带班班风良好;培优转差工作有一定成效。
其他职责:
1.配合学校开展招生宣传,做好校园开放日工作
2.保质保量完成上级领导安排的其他工作任务
任职要求:
总体要求:
(1)爱党爱国、遵纪守法、甘于奉献
(2)爱岗敬业、顾全大局、善于合作
(3)努力钻研、不断进取、勇于创新
具体要求:
1、年龄55岁及以下,本科及以上学历,研究生及以上学历优先;
2、所授学科相关专业毕业,汉语言文学或师范类汉语言文学专业优先;
3、10年及以上教龄,有6年及以上省市级重点小学教学经验优先;
4、具备教师资格证书,普通话二级甲等及以上;
5、中级及以上职称优先;
6、热爱教育事业,具有较为先进的教学理念;较强的责任心;良好的沟通能力;有团队协作意识和执行7、有卓越的工作业绩和组织管理能力,胜任教研组长或班主任工作;
8、有正高级教师、特级教师、省市级学科带头人、省市级骨干教师、省市级教学能手、省市级名师工作室成员、国家级省市级优质课一等奖或相关荣誉者优先;
9、在招聘过程中表现突出者,在学历和年龄等方面可放宽要求。