天津课程开发经理
课程开发经理是负责规划、设计和管理教育课程开发过程的专业人士。他们领导教学团队，负责制定课程开发项目的战略方向、目标和时间表，并监督项目的实施。他们需要与教育专家、教师和培训师合作，确保课程内容符合学习目标和教学标准，同时满足学生和客户的需求。课程开发经理还需要了解新的教学技术和趋势，以确保课程内容的更新和创新。此外，他们还需要与教育机构和行业合作伙伴进行沟通，以了解行业趋势，并将其应用到课程设计中。综合来说，课程开发经理需要在教育、管理和创新方面具备丰富的经验和技能。
薪酬概览
平均月薪
¥14000
中位数 ¥12500 ｜ 区间 ¥11000 - ¥17000
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
80% 人群薪酬落在 8-15k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
2月新增岗位
4
对比上月：岗位减少85
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 应届 | 9 | 69.2% |
| 5-10年 | 4 | 30.8% |
热招职位
高中教研主任18-28K/月
到岗时间： 2026-08-01
岗位内容：
1.全面负责学校高中部教研、教学研究与教师发展工作，制定并落实教研工作计划、学科建设规划，统筹各学科教研组开展工作。
2.组织开展听课评课、课题研究、教学竞赛等教研活动，推动教学方法创新与课堂效率提升。
3.指导教师开展个性化教学与分层辅导，助力学生学业提升。
4.负责教师队伍培养，组织新老教师帮扶、业务培训，提升教师专业素养与教学能力。
5.对接上级教研部门，落实各项教研任务，收集整理教研信息，总结推广优秀教学经验。
6.协调各学科教学资源，优化教学安排，配合学校完成教学质量监控与评估，推动学校教研水平与教学质量整体提升。
任职要求：
1.本科及以上学历，师范类相关专业优先，具有5年以上高中教学经验，2年以上教研管理或中层管理经验。
2.熟悉高中各学科教学大纲、课程标准及高考改革方向，具备扎实的学科专业知识和较强的教研能力。
3.拥有良好的组织协调、沟通表达能力，能有效统筹教研工作、凝聚教师团队。
4.热爱教育事业，责任心强，有创新意识，善于挖掘教师潜力、推动教研创新。
5.具备良好的职业素养，能以身作则，引领教师专业成长，适配高中教学教研管理节奏。
协助培训专员进行：
1. 根据业务方向及发展战略，整合培训资源，搭建研发技术培训体系；
2. 根据业务发展状况及发展趋势，制定培训计划，对培训项目进落地；
3. 开发转运培训课程，开拓培训渠道及培训资源，创建研发特色课程体系；
4. 选拔、培养内训师，完善内训师考核体系，打造研发讲师团队。
高中物理教师(骨干教师)15-25W/年
到岗时间： 2026-07-31
岗位职责：负责高中物理教学，承担实验教学及创新实验室建设，承担备课组长或学科引领任务；参与理科竞赛指导。
任职要求：本科及以上学历，物理相关专业；骨干教师需有3届以上毕业班经验。
国际中文教师(骨干教师)12-24K/月
到岗时间： 2026-09-01
Key Responsibilities岗位职责
1.Assess students' Chinese proficiency, learning styles and interests, and develop highly personalized teaching plans based on scientific educational measurement and evaluation methods.
评估学生的中文语言基础、学习风格及兴趣取向，依据科学的教育测量与评价方法，制定高度个性化的教学计划。
2.Deliver engaging and effective Chinese instruction using diversified teaching methods including multimedia resources, situational simulation and cooperative group learning.
熟练运用多媒体教学资源、情景模拟教学法、小组合作学习模式等多元化教学手段，实施生动且高效的中文课程教学。
3.Conduct comprehensive and systematic evaluation of student learning outcomes and teaching effectiveness through standardized tests, formative assessment and performance assessment. Continuously optimize teaching plans based on in-depth data analysis to achieve sustained improvement in teaching quality.
定期采用标准化测试、形成性评价、表现性评价等多种方式，对学生学习成果和教学效果进行全面且系统的评估，基于评估数据的深度分析，及时优化教学方案，以实现教学质量的持续提升。
4.Apply project management approaches to design and organize a variety of Chinese learning activities to stimulate student motivation and enhance their language application skills.
运用项目管理的方法，积极策划并组织各类中文学习活动，旨在激发学生的学习动机，提升其语言运用能力。
5.Actively participate in Chinese teaching seminars and academic exchanges organized by the school, share teaching experience with colleagues, jointly develop high-quality teaching materials, and promote innovation in teaching methods.
积极参与学校组织的各类中文教学研讨活动，遵循学术交流规范，与同事分享教学经验、交流教学心得，共同开发优质教学资源，推动教学方法的创新与实践。
Job Requirements任职要求：
1.Education: Bachelor’s degree or above; valid CTCSOL (Certificate for Teachers of Chinese to Speakers of Other Languages). Passionate about Chinese language education with strong sense of responsibility and patience, and able to teach international students with enthusiasm.
学历要求：本科及以上学历，持有有效的《国际中文教师证书》，热爱中文教学事业，拥有强烈的责任心和耐心，能够满怀热情地投入到留学生教学工作中。
2.Experience: Preference for candidates with overseas work experience, familiarity with educational systems and cultural backgrounds of different countries and regions to better meet international students’ learning needs.
工作经验：有海外工作经验者优先，熟悉不同国家和地区的教育体系与文化背景，能够更好地契合国际学生的学习需求，开展具有针对性的教学。
3.Comprehensive Abilities: Willing to be dispatched overseas for a minimum period of 1 year, with strong adaptability and cross-cultural communication skills to work steadily in international teaching environments.
综合能力：可接受外派，且外派期限至少1年，具备较强的环境适应能力和跨文化交际能力，能够在不同国家和地区的教学环境中稳定开展工作。
4.Preference for candidates with professional proficiency in English or Russian as a second language; excellent bilingual communication skills to accurately understand and fulfill students’ learning needs.
第二外语为英语、俄语专业者优先，具备良好的双语沟通能力，同时有助于更精准地理解和满足学生的学习需求。
5.Personal Qualities: Passionate about education, with a strong sense of responsibility. Upholding the image of the school and Chinese education, with high professional standards, strong public communication awareness, teamwork spirit and execution ability.
个人素养：热爱教育事业，责任心强，能代表学校及中国教育形象，具备良好的职业规范与公共表达意识。具备良好的团队合作精神和执行力。
Others: Ability to adapt to working and living in Uzbekistan.
其他要求：可适应乌兹别克斯坦工作和生活。
高中政治教师13-25W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位要求
1.熟练掌握高中课程体系，能够准确理解和贯彻国家课程标准和教学大纲要求，确保教学质量。
2.积极推进科技手段在教学中的应用，利用现代化教育技术手段提升教学效果，创新教学和管理方式。
3.认真负责地撰写备课资料，对课堂教学进行精心设计和策划，为学生提供丰富、有趣且富有启发性的教学内容。
4.具备较强的抗压能力，热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，乐于奉献，乐于与同事协作，服从学校的工作安排。
任职要求
1.熟悉高中教学及相关法规、政策和教育改革，具备优秀的教学组织协调能力，能够妥善处理教学中的各种问题。
2.具有扎实的学科背景知识，优秀的教学能力和方法，能够清晰、准确地传达知识，引导学生深入思考。
3.学历要求为本科及以上，拥有3年以上教学经历者或985/211院校、硕士毕业生优先考虑。
4. 所授学科相关专业毕业，持有高中教师资格证书。
5.如有优秀教师、骨干教师、学科带头人等荣誉称号或教育部门授予的特级教师称号者，或具备课题研究或科研经历者，将优先考虑。
6.身心健康，体貌端正，能够胜任教学工作。
7、有班主任工作经验，能担任班主任工作者优先考虑。
招聘程序
招聘由学校组织实施，招聘程序为面试、试讲、笔试（专业知识）。
以下人员不得报名
（一）受过刑事处罚或被开除公职的；
（二）受过党内警告或行政记过以上处分的；
（三）正在接受立案审查的；
（四）在各种招考和招聘中被认定有作弊行为，在禁考期限的；
（五）现役军人。
高中体育教师(青年教师)15-30W/年
到岗时间： 2026-08-31
招聘对象
在职教师
应届博士、硕士毕业生
招聘条件
（一）普通高中
1.身心健康，遵纪守法，热爱教育事业，有奉献精神。
2.品行良好，身体健康，自觉遵守教师职业道德规范。
3.具备本科及以上学历、学位（初始学历须为全日制本科），所学专业与应聘职位相符。
4.具备相应学科、相应或更高学段的教师资格。
5.有三年以上高考相关科目教学经验者优先。
6.普通话水平达到二级乙等及以上（语文教师要求二级甲等及以上）。英语学科需持有（TEM8）《高等学校英语专业八级证书》，第二外语有相应证书者优先，无八级证书者需提供托福或雅思等国际标准化语言测评成绩。
7.无违法犯罪记录及职业违规记录。
招聘工作安排
1.报名方式：请将报名简历及个人资历资料（身份证、户口本、所有毕业证、学位证（海外学历需提供学历证书及国外学历学位认证书）、教师资格证、职称证及区级以上获奖证书的原件照片或扫描件）压缩至一个文件夹内（文件名为学科+姓名+职称），发送至tjghjqjszp@163.com邮箱中。
2.面试步骤及流程：
（1）应聘者简历接受初审，学校人力资源部门审核应聘者学历、学位及学术成果。
（2）参加线下笔试、面试和试讲。
（3）如有特殊情况无法进行线下面试，可先行网上面试，再安排后续试讲。境外应聘者可以酌情安排线上试讲。
（4）应聘重要管理岗位者，需参加集团人力部门面试。
（5）通过面试流程者需参加集团及学校组织的各类研学及岗前培训。
注：应聘者只能选择一个岗位进行报名，并保证报名信息真实、准确，如发现报名信息与实际情况不符或同时报考多个岗位者，将取消其报考资格。
3.咨询电话：17622939227 鲍老师
咨询时间：工作日8:00—11:30，13:30—17:00
高中化学教师(骨干教师)20-30W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责
1、按照课程标准和教材内容的要求，从学生实际出发，努力完成教学任务；
2、指导培养学生导师成为合格的学科教师，在教育教学工作中能充分发挥传、帮、带的作用；
3、积极进行各种教育、教学改革的实践，不断探索、总结、发现、创造，不断提高教育教学质量；
4、以生为本，认真负责切实做好学生管理工作。
任职要求
1、本科及以上学历，具有相关教师资格证；
2、8年以上教学工作经验；
3、热爱教育事业，工作严谨、耐心、细心；
4、结合到校笔试、试讲、面试成绩等综合评价；
我们期待的伙伴
1、正直诚信，热爱教育事业，具备高度的责任心；
2、学习能力强，愿意坚持不懈地实现自我成长；
3、善于发现和解决问题，有较强抗压能力；
4、具备较强的沟通能力，具备团队精神，善于合作与沟通。
5、”具备将AI工具（如ChatGPT、DeepSeek、豆包等）熟练应用于教育教学及日常工作的能力，能够利用其进行课程设计、辅助教学、个性化辅导、效率提升及教育创新，以提升教学效能。“
高中生物教师(青年教师)10-20K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责：
1、忠诚社会主义教育事业，有强烈的事业心、责任感；
2、按照课程标准和教材内容的要求，从学生实际出发，努力完成教学任务。
3、积极创造条件，开展多样化的课外活动；
4、积极进行各种教育、教学改革的实践，不断探索、总结、发现、创造，不断提高教育教学质量；
5、学生管理工作。
任职要求：
1、本科及以上学历，具有相关教师资格证；
2、2年以上教学工作经验；
3、热爱教育事业，工作严谨、耐心、细心、有责任感；
4、具备团队精神，善于合作与沟通。
5、”具备将AI工具（如ChatGPT、DeepSeek、豆包等）熟练应用于教育教学及日常工作的能力，能够利用其进行课程设计、辅助教学、个性化辅导、效率提升及教育创新，以提升教学效能。“
高中政治教师10-20K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责：
1、忠诚社会主义教育事业，有强烈的事业心、责任感；
2、按照课程标准和教材内容的要求，从学生实际出发，努力完成教学任务。
3、积极创造条件，开展多样化的课外活动；
4、积极进行各种教育、教学改革的实践，不断探索、总结、发现、创造，不断提高教育教学质量；
5、学生管理工作。
任职要求：
1、政治面貌为中共党员，本科及以上学历，具有相关教师资格证；
2、2年以上教学工作经验；
3、热爱教育事业，工作严谨、耐心、细心、有责任感；
4、具备团队精神，善于合作沟通。
5、”具备将AI工具（如ChatGPT、DeepSeek、豆包等）熟练应用于教育教学及日常工作的能力，能够利用其进行课程设计、辅助教学、个性化辅导、效率提升及教育创新，以提升教学效能。“
高中数学教师(骨干教师)25-35W/年
到岗时间： 2026-08-20
岗位职责
1、按照课程标准和教材内容的要求，从学生实际出发，努力完成教学任务；
2、指导培养学生导师成为合格的学科教师，在教育教学工作中能充分发挥传、帮、带的作用；
3、积极进行各种教育、教学改革的实践，不断探索、总结、发现、创造，不断提高教育教学质量；
4、以生为本，认真负责切实做好学生管理工作。
任职要求
1、本科及以上学历，具有相关教师资格证；
2、8年以上教学工作经验；
3、热爱教育事业，工作严谨、耐心、细心；
4、结合到校笔试、试讲、面试成绩等综合评价；
我们期待的伙伴
1、正直诚信，热爱教育事业，具备高度的责任心；
2、学习能力强，愿意坚持不懈地实现自我成长；
3、善于发现和解决问题，有较强抗压能力；
4、具备较强的沟通能力，具备团队精神，善于合作与沟通。
5、”具备将AI工具（如ChatGPT、DeepSeek、豆包等）熟练应用于教育教学及日常工作的能力，能够利用其进行课程设计、辅助教学、个性化辅导、效率提升及教育创新，以提升教学效能。“
高中地理教师(骨干教师)20-30W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责
1、按照课程标准和教材内容的要求，从学生实际出发，努力完成教学任务；
2、指导培养学生导师成为合格的学科教师，在教育教学工作中能充分发挥传、帮、带的作用；
3、积极进行各种教育、教学改革的实践，不断探索、总结、发现、创造，不断提高教育教学质量；
4、以生为本，认真负责切实做好学生管理工作。
任职要求
1、本科及以上学历，具有相关教师资格证；
2、8年以上教学工作经验；
3、热爱教育事业，工作严谨、耐心、细心；
4、结合到校笔试、试讲、面试成绩等综合评价；
我们期待的伙伴
1、正直诚信，热爱教育事业，具备高度的责任心；
2、学习能力强，愿意坚持不懈地实现自我成长；
3、善于发现和解决问题，有较强抗压能力；
4、具备较强的沟通能力，具备团队精神，善于合作与沟通。
5、”具备将AI工具（如ChatGPT、DeepSeek、豆包等）熟练应用于教育教学及日常工作的能力，能够利用其进行课程设计、辅助教学、个性化辅导、效率提升及教育创新，以提升教学效能。“
高中物理教师15-25W/年
到岗时间： 2026-09-01
岗位职责：
职业道德方面：
1. 爱岗敬业，不断进取，廉洁奉公，乐于奉献。
2. 遵纪守法，遵守学校规章制度，服从学校工作安排，认真完成工作。
3. 尊重并关爱学生，坚持以人为本；遵循教育规律和学生身心发展规律，因材施教，促进学生全面发展。
4. 自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责和义务，行使教师权利。
教学常规方面：
1. 认真实施新课标的改革，在教学中发挥学生的主体，让学生主动学习，主动探讨，主动合作，使学生的实践能力和创新能力得到充分的展现。
2. 承担学科的教学任务，遵守本校教学常规，做好备课、讲课、辅导、作业批改，课下辅导与答疑,成绩考核等工作
3.认真钻研教材及教学大纲，重视课堂教学，运用科学的教学方法组织教学
4. 认真完成学校规定的学年、学期工作任务和指标。保质保量按时上交教学计划、进度、工作计划和总结等。
5.认真辅导学生学习，按照因材施教的原则，热情辅导学习暂时落后的学生，尽力帮助他们跟上教学要求，对成绩优异的学生，引导他们发挥所长。
6.重视第二课堂，积极创造条件，开展多样化的课外活动，提供学生学习兴趣，开拓眼界。
教研方面：
1. 积极参加教研、科研，探索学科教学规律。主动承担研究课题，争取能为师生举办教改示范课的学术讲座
2. 积极进行业务进修，完成上级规定的继续教育课时数，
3.认真参加集体备课，深入钻研教材。每学年开展1-2次公开课
4.提升学科理论知识积累，夯实教育教学功底；
5.具有独立建设课程的能力，能够指导青年教师进行教育教学工作。
学生工作方面：
1. 担任或协助班主任开展德育工作，做好学生的管理与心理指导。
2. 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展
3. 开展丰富多彩，文明健康的活动，营造有利于学生身心健康的育人环境，重视培养学生创新意识和实践能力
4.鼓励学生积极参加文体活动、学科竞赛。
5.加强家校联系，对学生在校的学习、生活全面负责，所带班班风良好；培优转差工作有一定成效。
其他职责：
1.配合学校开展招生宣传，做好校园开放日工作
2.保质保量完成上级领导安排的其他工作任务
任职要求：
总体要求：
（1）爱党爱国、遵纪守法、甘于奉献
（2）爱岗敬业、顾全大局、善于合作
（3）努力钻研、不断进取、勇于创新
具体要求：
1、年龄50岁及以下，本科及以上学历，研究生及以上学历优先；
2、所授学科相关专业毕业；
3、5年及以上教龄，有3年及以上省市级重点学校教学经验优先；
4、具备教师资格证书，普通话二级甲等及以上；
5、具有中级教师职称优先；
6、热爱教育事业，具有较为先进的教学理念；较强的责任心；良好的沟通能力；有团队协作意识和执行
7、有卓越的工作业绩和组织管理能力，胜任教研组长或班主任工作；
8、有市区级优秀班主任、优秀教师、区级学科带头人、区级骨干教师、区级教学能手、省市区级优质课一等奖等相关荣誉优先；
9、在招聘过程中表现突出者，在学历和年龄等方面可放宽要求。