苏州结构设计
结构设计是指根据企业的业务和发展需求，负责制定和优化组织架构、流程体系和职能职责。结构设计师需要深入了解企业的商业模式和战略目标，通过分析和调研，提出适合企业发展的组织结构和流程优化方案。他们需要与各部门密切合作，确保组织结构与业务发展相匹配，提高组织运作的效率和灵活性。同时，结构设计师还需要关注人才配置、绩效考核和激励机制的建立，确保组织结构的落地执行。总之，结构设计是保障企业良好运转的基础，需要具备系统思维、沟通协调和业务洞察能力。
薪酬概览
平均月薪
¥15400
中位数 ¥15000 ｜ 区间 ¥11800 - ¥19000
数据来源：谈职全网130份招聘数据；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
54.6% 人群薪酬落在 8-15k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
6月新增岗位
133
对比上月：岗位减少13
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 应届 | 62 | 47.7% |
| 1-3年 | 11 | 8.5% |
| 3-5年 | 41 | 31.5% |
| 5-10年 | 14 | 10.8% |
| 不限经验 | 2 | 1.5% |
热招职位
新产品的技术评估；
产品结构设计、评估及优化；
结构开发系统资料建立（3D/2D输出、BOM建立及DFM报告）；
与模具、电子及制程部门沟通相关技术问题；
完成DFMEA报告及关键结构的公差分析；
对试产问题进行分析、解决并追踪导入；
量产阶段相关技术资料维护。
1. 新产品的评估, DFM方案提出。
2. 负责新产品的2D&3D输出，BOM的建立。
3. 根据客户提供的图面，提出可行性建议方案。
4. 熟练运用办公相关类软件，2d&3d绘图软件。
5. 对制造类相关材料有一定的了解。
6. 具备良好的沟通协调及丰富的产品失效分析能力。
7. 有一定的抗压能力及可配合加班
新产品的技术评估；
产品结构设计、评估及优化；
结构开发系统资料建立（3D/2D输出、BOM建立及DFM报告）；
与模具、电子及制程部门沟通相关技术问题；
完成DFMEA报告及关键结构的公差分析；
对试产问题进行分析、解决并追踪导入；
量产阶段相关技术资料维护。
1.根据游戏剧情脚本，独立完成分镜设计（定格画面+对话形式）；
2.通过构图、表情、镜头语言等方式，清晰传递剧情情绪和叙事节奏；
3.配合策划团队，将文字剧情转化为可落地的视觉分镜方案；
4.后续根据项目需求，参与过场动画的前期设计和分镜绘制工作。
1.负责EMS产品Android/IOS App核心架构的设计与核心模块开发。
2.负责与户储系统硬件控制功能相关模块的开发和维护
3.负责提升优化性能，提高App用户体验。
4.深入学习跨端技术，搭建跨端架构并使用跨端技术进行核心业务模块开发。
1、了解客户的需求：服务高净值客户，洞察客户财务状况、投资目标及风险偏好，建立并维护长期稳定的客户关系。
2、量身定制资产配置方案：根据市场变化与客户需求，为客户提供涵盖理财、基金、保险、信托等多元化产品的综合资产配置方案。
3、做好投资后的跟进服务：进行投后服务，解答投资疑问。
4、保障客户权益：严格遵守监管规定及银行规章制度，防范销售风险与合规风险，保障客户合法权益。
5、完成上级交办的其他工作。
1、负责分行跨境业务市场推动、产品推动、协同客户经理营销跨境业务重点客户；
2、负责分行跨境业务宣导、解读、培训、数据分析；
3、负责跨境方案制定、跨境收支、国际结算、出账等业务的操作；
4、对接总行及监管机构等跨境业务的其他要求；
5、上级交办的其他工作。
1、推动和落实地区的市场布局和规划，完成所负责地域的市场开拓，确保达成业务目标；
2、完成所负责地域的客户关系维护工作，并提供多样化的交易结构、产品组合满足客户需求；
3、在对市场深入研究的前提下不断发现新的保理业务和产品机会并配套完成项目操作；
4、对区域内的存量资产安全负主要责任，配合资产经理做好客户关系维护活动。
双语艺术教师(优秀在职教师)15-25W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
应往届毕业生
1、国内985、211、师范类院校，QStop100院校毕业生优先
2、学科类竞赛获奖者优先
在职教师
1、完整一轮教学经验者优先
2、教学相关荣誉获得者优先
高中信息技术教师(应届生)10-15W/年
到岗时间： 2026-08-01
岗位职责：
1. 熟悉教学大纲，了解教材编排体系，能根据学生实际情况因材施教，制定科学、有效的教学方案；
2. 帮助学生提高学习能力，养成良好的学习习惯；
3. 能积极参与教学模式创新和教学改革研究，引流本专业课程建设；
任职要求：
1. 热爱教育行业，具备良好的表达沟通技巧，教学方法灵活科学，善于和学生进行交流互动；
2. 能熟练运用现代信息技术手段进行教学，数学一般办公软件；
3. 本科及以上学历，两年以上教学经历，具备相应学科教师资格证；
4. 获得过市（县、区）级骨干教师、教学能手、学科带头人、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号者优先；
初中地理教师20-35W/年
到岗时间： 2026-08-01
【应届生】
遵守中华人民共和国宪法和法律;具有良好的政治品质和道德修养；热爱教育事业；持有中学教师资格证。具体如下：
1.本科及以上学历，第一学历国内一流全日制高校毕业；
2.基本功好、品学兼优、思维敏捷、擅长沟通交流；
3.具有正常履行职责的身体条件和符合岗位要求的工作能力;
4.综合素质强，有学生干部工作经验者、获得奖学金者优先录用；
5.有教育行业实践经验者优先录用。
【在职教师】
45周岁以下，热爱教育事业，师德高，师风正，身心健康，具有良好的团队合作精神；具有本科及以上学历，中级及以上职称。
1.具有潜力的青年教师。30周岁以下（1991年1月1日后出生），具有校级及以上教育教学类竞赛奖项或综合荣誉，班主任或毕业班授课经验丰富，中级及以上职称。获得区（县）级优秀青年教师、优秀教育工作者、优秀班主任者优先录取。
2.成熟骨干教师。40周岁以下（1981年1月1日后出生），具有区县级以上教育教学类竞赛奖项或综合荣誉，具有区县级学科带头人称号，班主任或毕业班授课经验超过10年，高级及以上职称。获得区市级名教师者优先录取，区县级以上学科竞赛知名教师优先录取。
3.高层次人才。特级教师、地市级以上学科带头人，正高级教师，年龄适应放宽。