薪酬概览
平均月薪
¥6700
中位数 ¥0 | 区间 ¥5700 - ¥7700
数据来源:样本数量过少,仅供参考;更新时间:2026年7月13日
月薪分布
100% 人群薪酬落在 0-8k

三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1:工作年限
影响薪资的核心维度2:学历背景
市场需求
8月新增岗位
1
对比上月:岗位减少0
数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 1-3年 | 1 | 100% |
热招职位
幼儿英语教师(青年教师)(常熟市优顿幼儿园)7-9K/月
到岗时间: 2026-09-01
全日制本科英语专业毕业,专四及以上证书。英语教师资格证+幼儿园教师资格证
注意:工作地点在苏州市常熟市优顿幼儿园
初中美术教师(平面设计)8-10K/月
到岗时间: 该职位为储备状态
岗位要求
热爱教育事业,具有高尚的师德修养,高度的责任心和服务意识,身心健康,遵纪守法。入职前取得相应学段、相应学科教师资格证书。
初中语文教师6-8K/月
岗位职责:
1.负责初中语文科目的教学
2.课程开发
3.部分教师要求负责班主任工作
任职要求:
1.本科以上学历
2.有活力、有亲和力
3.教学基本功强,所学专业与从教专业一致,专业素养好,具备合格的教师资格证
4.已有循环教学的经历
5.能胜任班主任工作
6.具有开发校本课程的能力
7.骨干教师优先、学科带头人优先
8.年龄45岁以下;正高级教师、特级教师和大市级学科带头人年龄可适当放宽
9.退休名师(或公认的能师)可以应聘,待遇面议
高中物理教师12-20W/年
到岗时间: 2026-08-17
工作职责:
1. 分析学生特点编写教学计划,准备教案提前备课Make plans and prepare the class in advance;
2. 针对学生情况为其个性化授课,遵守课堂纪律,善于发现问题并及时处理Conduct the class based on
Individuals’ personalities;
3.负责学生的试卷出题、作业批改工作,因时制宜检测学生的辅导效果Correct homework and design test papers;
4. 遵守教师坐班制度、工作守则和分校的其他规章制度Observe school regulations;
5.参加学校组织的教研交流、教学研究、家长会、集中备课、培训等活动Participate in teaching research activities and school-parent meetings;
6.积极参加学校组织的文体活动,完成上级领导布置的其他工作Complete other jobs assigned by the higher-ups。
工作权限:
1. 管理好课堂及课堂学生纪律Keep the class in good control and give students proper discipline;
2. 适当反馈学生在校表现,做好家校沟通Give parents proper feedback and communicate with them;
3. 在校内配合学校做好学校的安全等管理工作Do some assistant jobs in terms of school security。
4.团结同事,有大局观和责任心,服从上级领导和学校的安排,以学校和所在学部利益为重。
初中语文教师11-18W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
1、传授语文知识
2、参加语文教研
3、能够熟练地出题和参加语文改卷
4、对学生的语文成绩做出分析与总结
任职要求:
本科及以上学历,汉语言文学专业
持初高中语文教师资格证
有初三毕业班工作经验者优先
高中历史教师12-20W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
职责描述:
根据课程制定教学计划,安排教学进度,做好备课、授课、作业批改及考试相关教学工作;
帮助学生提高学习兴趣,养成良好的学习方法及习惯;
参加学科教研活动,提高教研、教学水平;
负责高中历史课程的设计与管理。做好学校安排的教育教学工作;
做好周末及假期学生的自主学习管理、对优生进行提优及对后进生进行补差工作;
加强政治学习和教育、教学理论知识的学习,按时参加各种学习和会议;
热爱教育事业,身心健康,服从上级领导的安排,以学校和学部的利益为重,有大局观和良好的团队合作精神。
任职要求:
本科及以上学历,历史学(师范类)专业;
持有高中历史教师资格证;
两年以上工作经验;
有高三毕业班教学经历优先。
高中语文教师(应届生)10-15W/年
到岗时间: 2026-08-01
岗位职责:
1. 熟悉教学大纲,了解教材编排体系,能根据学生实际情况因材施教,制定科学、有效的教学方案;
2. 帮助学生提高学习能力,养成良好的学习习惯;
3. 能积极参与教学模式创新和教学改革研究,引流本专业课程建设;
任职要求:
1. 热爱教育行业,具备良好的表达沟通技巧,教学方法灵活科学,善于和学生进行交流互动;
2. 能熟练运用现代信息技术手段进行教学,数学一般办公软件;
3. 本科及以上学历,具备相应学科教师资格证;
高中体育教师(应届生)10-15W/年
到岗时间: 2026-08-01
岗位职责:
1. 熟悉教学大纲,了解教材编排体系,能根据学生实际情况因材施教,制定科学、有效的教学方案;
2. 帮助学生提高学习能力,养成良好的学习习惯;
3. 能积极参与教学模式创新和教学改革研究,引流本专业课程建设;
任职要求:
1. 热爱教育行业,具备良好的表达沟通技巧,教学方法灵活科学,善于和学生进行交流互动;
2. 能熟练运用现代信息技术手段进行教学,一般办公软件;
3. 本科及以上学历,两年以上教学经历,具备相应学科教师资格证;
4. 获得过市(县、区)级骨干教师、教学能手、学科带头人、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号者优先;
初中数学教师(竞赛教练)20-40W/年
到岗时间: 2026-08-15
1.常规教学(双轨制): 负责初中年级常规数学课程(中考体系)的教学,保证学生基础扎实,成绩优异。
2.竞赛培优: 独立开发或优化校本奥数课程体系,负责校内数学兴趣小组(强基班/竞赛班)的日常授课与训练。
3.赛前指导: 组织并指导学生参加全国初中数学竞赛(如希望杯、华罗庚金杯、AMC8/10、青少年数学国际城市邀请赛等)及重点高中“强基计划”自主招生考试辅导。
4.拔尖选拔: 参与小升初“直升班”或“竞赛预备班”的选拔命题及生源评估工作。
5.教研输出: 定期组织校内公开课、竞赛专题讲座,整理汇编重点中学的竞赛真题及模拟题库。
高中英语教师(青年教师)11-16W/年
1、本科及以上学历,师范类英语专业
2、精通英文听说读写教学
3、全英文授课
4、有海归经验者优先考虑
5、熟练操作Office办公软件、可制作资料分析报表、熟练编辑试卷等
6、热爱教育事业,师德高尚,身心健康,具有良好的团队合作精神
体育教师8-10K/月
到岗时间: 该职位为储备状态
应聘条件:
1.特聘教师
①退休2年内的优秀教师;
②具有高度的责任心和敬业精神,较强的合作、组织、沟通、协调能力;
③拥有省级教育名家、正高级教师、特级教师、大市级名教师、教育领军人才、教育拔尖人才、大市级学科带头人等荣誉称号的教师优先。待遇面议
2.在职教师
①40周岁以下,本科及以上学历,持有对应学科教师资格证书;
②具有优良的教学业绩,市级以上评优课获得者、优秀班主任以及具有各种专项特长的优先优酬;
③具有区、县级以上教育教学类获奖荣誉,区级以上学科带头人、特级教师、名师、全国优秀教师、正高级教师或者数理化学科竞赛优秀教练等特别优秀者条件可适当放宽,优先优酬。
3.应届生
① 本科及以上学历,师范院校毕业;双一流大学毕业生优先;优秀毕业生优先;全日制硕士优先;
②必须持有教师资格证;专业突出、基本功好、综合素质强,热爱教育事业者;
③海归人才、优秀学生干部、奖学金获得者、大学生基本教学技能及大学生专业类竞赛获奖者优先。
高中体育教师(骨干)20-40W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
骨干教师
1.优先聘用对象:省特级教师,正高级教师职称,或省教学名师、地级市教育领军人才、地级市名教师、地级市学科带头人,或全国、省教学基本功大赛获奖者,或省教育厅青蓝工程培养对象等;
2 45周罗以内,且有优良的教学业绩,县(区)级以上学科带头人,或地级市教学其本功大寒一笔奖及以上获奖者
或县(区)级以上优秀班主任及具有各项专项特长的优先优酬;
3.40周岁以内,县(区)级骨干教师(经县级教育行政部门认定具有专业性称号的优秀教师,如骨干教师、教坛新秀(苗)、教学能手、教科研先进个人等),且为地级市教学基本功或优质课或学科素养比赛二等奖及以上获奖者优先;
应届毕业生
1.应聘人员原则上为2023届应届毕业生,具有硕士研究生及以上学历、学位证书,且本科学历(学位)须为全日制;
2.专业突出、基本功好、综合素质强、热爱教育事业。
应聘人员需具有中华人民共和国国籍,遵纪守法,品行端正,关爱学生,忠诚教育事业,无违法犯罪记录。
邮箱:cslhgz_hr@163.com,邮件名按照"姓名+学科(岗位)”的方式填写电话:0512-52083026
应聘材料:最新简历、身份证、学历(学位)证、教师资格证、职称证、荣誉证书等扫描件(应聘材料保密)
高中心理健康教师(骨干教师)15-30W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
45周岁以下,本科以及上学历,艺术类专业,热爱教育,品德高尚,身体健康,开拓长信和团队合作意识强,组织活动能力强,有亲和力。
具有优良的教学业绩,市级以上评优课获得者以及获得各项荣誉的优先录用。