上海课程编辑
课程编辑是指负责根据教育机构或者企业的需求，设计、整合、审校和修改教育课程的专业人员。他们通常需要掌握教育理论知识、课程开发技能和教学媒体的运用能力。课程编辑负责分析目标受众的需求和学习目标，根据这些信息来制定课程的教学目标、内容和评估标准。除此之外，他们还需要结合最新的教学方法和工具，设计课程教材，并与教师合作，确保教学资源的有效利用。此外，课程编辑还需要不断对课程进行评估和改进。总的来说，课程编辑在教育行业中扮演着重要的角色，他们的工作直接影响着学生的学习效果和教学质量。
薪酬概览
平均月薪
¥12400
中位数 ¥12500 ｜ 区间 ¥11000 - ¥13900
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
100% 人群薪酬落在 8-15k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
6月新增岗位
20
对比上月：岗位新增14
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 应届 | 11 | 61.1% |
| 5-10年 | 5 | 27.8% |
| 不限经验 | 2 | 11.1% |
热招职位
1.负责协助各类培训项目的具体实施。
2.负责月度各类业务培训计划实施与教务保障。
3.负责各类人才测评保障工作、人才培养类业务培训计划实施与教务保障。
4.完成上级交办的其他工作。
岗位要求：
1.中国台湾地区青年，专业不限，经济与贸易类、外国语言文学类、数学类、计算机类、法律类、交通运输、市场营销等相关专业学生优先。
2.能熟练使用常用办公软件，具备一定的数据处理及分析能力。
3.遵纪守法、品行端正、廉洁自律、认真勤勉，工作责任心强，具有较强的学习能力，具备良好的职业素养和团结合作精神。
1. 体系优化：结合银行/信用卡业务、服务规范及监管要求，迭代完善客服培训制度与体系，覆盖新人培训、在岗赋能、合规风控、专项提升等模块。
2. 课程研发：围绕银行信用卡产品、分期、风控合规、投诉处理、服务话术等核心内容，结合一线痛点与质检问题，迭代优化培训课程、案例及实操素材。
3. 培训运营：统筹年度/月度培训计划，落地新人集训、在岗轮训、专项补强等各类培训项目，负责方案策划、组织实施、考核测评全流程工作。
4. 师资管理：负责内训师团队的选拔、培养、考核及激励赋能，搭建稳定、专业的内部授课师资队伍。
5. 效果闭环：依托质检、产能、投诉数据开展培训效果复盘，输出分析报告，持续优化培训方案，形成完整赋能闭环。
6. 专项赋能：针对业务新规、系统升级、服务整改等开展专项培训，搭建培训资源库，按时完成工作总结与数据汇报。
1、 制定和完善公司总部培训管理体系，构建适合企业发展阶段的培训框架，推动培训资源制度化、规范化运作；
2、制定并完善公司人才发展策略，协助搭建全周期的人才培养与发展体系，推动公司人才队伍梯队建设和能力提升；
3、根据公司发展战略和业务需求，策划并设计覆盖不同层级、不同岗位的培训课程体系；
4、 负责讲师队伍建设、对日常授课和调配管理情况进行追踪，构建讲师荣誉体系、规划并承办教师节等激励表彰活动；
5、 推进企业文化建设，通过培训赋能员工价值观塑造，增强组织凝聚力和归属感。
小学音乐教师(青年教师)8.3-9K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
1、 师范类院校本科及以上学历，音乐教育专业，持有教师资格证，普通话等级二级乙等及以上。
2、 了解小学教育的特点，了解小学生的年龄特点，喜欢学生，热爱教师职业。
3、 有良好的师德，能够为人师表，能胜任小学的教育教学工作。责任心强、有团队合作精神。
4、 具有较强的语言表达能力和音乐教学活动的能力。
5、 有3-4年专业对口的工作经验或持有中级职称者优先考虑。
6、 大学英语六级、有国外留学经验者或口语流利者优先考虑。
初中心理健康教师(青年教师)10-20W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
(1)年龄40周岁以下，大学本科及以上学历，有相应学段、学科教师资格证。有3年以上学校任教经验，曾获市、区级以上教育、教学方面奖励和荣誉、优秀班主任、师德标兵、园丁奖等称号者优先；
(2)有教育情怀、事业心和奉献精神，有较强的抗压能力，掌握一定的教育、教学理念，有良好的师生关系；
(3)仪表端庄得体，举止高雅文明，综合素质良好，能熟练使用信息化技术来辅助教学；
(4)具备良好的表达能力和人际交往能力，有较强的协调能力、具有团队协作精神和意识。
小学道德与法治教师(青年教师)8-12K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
1、学科资质：年龄40周岁以下，大学本科及以上学历，有相应学段、学科教师资格证。有3年以上学校任教经验，曾获市、区级以上教育、教学方面奖励和荣誉、优秀班主任、师德标兵、园丁奖等称号者优先；
2、有教育情怀、事业心和奉献精神，有较强的抗压能力，掌握一定的教育、教学理念，具有团队协作精神和意识，有良好的师生关系；
3、仪表端庄得体，举止高雅文明，综合素质良好，能熟练使用信息化技术来辅助教学。
大学部辅导员6-6.5K/月
到岗时间： 2026-08-25
岗位职责：
1、负责管理大学部学生管理工作;
2、定期召开班级主题班会，注重政治思想工作，有能力有方法培养学生成为德育教育；
3、引导学生明确学习目的。教育学生遵守国家法律法规和学院的各项规章制度，检查各项规章制度在学生中的落实情况。
4、培养教育学生养成良好的学习及生活习惯，掌握学生的心理状况；深入学生宿舍、教室、关心学生的生活等情况，正确处理学生中存在的矛盾和问题。
5、密切配合任课教师完成教育、教学任务等，能根据班级学生情况，及时与任课老师交流；
6、及时与家长联系沟通，做好家校共同管理；
7、配合授课老师，督促学生完成课外作业，及时检查、反馈给授课老师。
8、处理学生中的违纪事件、突发事情、调解学生之间的矛盾。
9、树立良好的班风、学风，因材施教；
任职要求：
1、本科以上学历;
2、具有良好的教育职业操守和服务意识，热爱教育工作，热爱学生;
3、为人正直，沟通能力强，有条理有逻辑，思维灵活敏捷;
4、有责任心，抗压能力强，执行力强。
5、工作日期间适度住校，身体健康，体力旺盛。
6、熟练掌握办公自动化；
7、有教育背景或做过班主任/辅导员工作经验的可优先录取，学历可适当放宽。
8、要求仪表仪态端庄，亲和稳重。
高中生活班主任(骨干教师)7-9K/月
到岗时间： 2026-08-25
【硬性要求】需住校，高中三年一半寒暑假时间需上班
【岗位定位】生活班主任是学生日常行规的监督者和引导者，是学生生活的管理者，是学校规章制度的践行者，是学生身心健康保障者，在班级行规建设和生活管理中起着主导者的作用。
【岗位职责】
1、学生日常生活，宿舍安全、卫生、查寝管理
2、学生教室卫生、节电等管理
3、学生日常上课、艺术集训出勤管理
4、学生日常行为规范和综合量化积分管理
5、学生日常请假、销假管理
6、学生突发性情况的处置
7、行规生活方面的家校联系
【岗位要求】
1、热爱教育事业，关爱学生，具有很强的责任心，意志品质坚韧
2、吃苦耐劳，能融入团队，积极主动发现问题、解决问题
3、对学生有高要求高标准，管理严格，原则性强
4、具有较好的沟通技巧，能耐心与学生和家长沟通
5、有高中段、职校学生管理经验者优先，退伍军人优先
小学科学教师(青年教师)8-12K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
1、学科资质：年龄40周岁以下，大学本科及以上学历，有相应学段、学科教师资格证。有3年以上学校任教经验，曾获市、区级以上教育、教学方面奖励和荣誉、优秀班主任、师德标兵、园丁奖等称号者优先；
2、有教育情怀、事业心和奉献精神，有较强的抗压能力，掌握一定的教育、教学理念，具有团队协作精神和意识，有良好的师生关系；
3、仪表端庄得体，举止高雅文明，综合素质良好，能熟练使用信息化技术来辅助教学。
小学科学教师（闵行校区）10-20K/月
到岗时间： 2026-08-01
一、岗位职责
1.教学实施：负责小学自然/科学课程的教学，依据国家课程标准及学校教学计划，设计生动有趣的探究式课堂，激发学生对科学的兴趣。
2.实验与实践指导：指导学生进行科学实验、观察记录与项目探究，培养学生的科学思维、动手实践能力及安全意识；负责教学教具、实验器材的管理与维护。
3.跨学科与活动支持：配合学校进行跨学科/超学科相关教学活动（如STEAM课程），参与校园科技节、科学竞赛等主题活动的策划与实施，营造浓厚的校园科学文化氛围。
4.家校沟通与教研：参与家长沟通会，定期向教研组长汇报工作，积极参加教研组的培训与研讨活动，不断优化教学方法，完成学生学业评价与反馈工作。
5.全人教育：承担课内外素质教育活动，关注学生个体成长，配合学校完成护导、班主任等相关学生管理工作。
6.教科研参与：主动参与教育科研与教学改革，积极申报、参与校级及以上教科研课题、项目研究，撰写教学论文、案例与反思，以科研促教学，持续提升专业能力与教学质量。
二、任职资格
（一）基本学历与资质
1.学历要求：全日制本科及以上学历，学士及以上学位。
2.专业要求：科学教育、物理、化学、生物、地理、工程或相关理工科专业毕业。
3.资格证书：持有小学及以上学段相应学科《教师资格证书》；普通话水平达到二级甲等及以上。
4.语言能力：大学英语六级或同等水平，具备良好的英语沟通能力，能进行日常双语交流或协助外教开展教学者优先。
（二）经验与能力
1.教学经验：具有2年以上小学科学或自然课程教学经验；拥有公办/体制内小学自然（科学）教学经验者优先。
2.专项特长：拥有科创/AI教学经验者优先；有机器人、科技创新大赛、未来城市、乐高等科创类竞赛组织或指导经验，并曾获奖者优先。
3.教学技能：熟练运用现代信息技术（如多媒体教学、AI辅助工具等）进行教学，精通办公软件。
职业素养：热爱教育事业，工作积极主动、责任心强；具有良好的亲和力、沟通能力和团队合作精神，认同德英乐教育“激发无限潜能”的办学理念
高中信息技术教师(青年教师)10-15K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责：
1.按照教学要求，针对学生情况进行课程规划，个性化定制教学方案；
2.完成教学任务，确保教学质量；
3.组织开展语文类社团活动及比赛。
4.布置适当的作业，及时地批改作业；完成相应教学任务。
5.针对学生情况，给出合理化的学习建议，定期进行阶段测试。
任职要求：
1.教授国内标准高中信息技术与劳技课程，熟悉国内信息技术与劳技教材，同时对国际教育中文教学有一定了解与实操；
2.具备国际视野，熟悉国际学校环境，具备开创性思维，能够创造性开发特色语文课程；有海外留学，生活经历者优先；
3.富有个人魅力，有较强的教学感染力，能够将课程内容形式及技巧进行深入浅出的讲解；
4.热爱教育事业，具有高度的敬业和专业精神，充满激情与活力，有良好的团队合作精神
1. 负责本地生活外卖场景保险（如餐损保障、食安险、超时赔付等）C端全生命周期运营，统筹产品包装、流量触点、转化运营、用户留存与精细化分层经营，搭建可持续增长的保险C端用户运营体系；
2. 深度挖掘外卖用户核心需求，独立策划、落地全周期营销运营方案，通过场景化权益包装提升保险渗透率、及用户留存价值；
3. 以数据驱动业务增长，可通过SQL或借助AI工具完成数据分析，并制定可落地的增长优化策略，平衡保费规模与赔付体验；
4. 跨部门推进项目落地，联动平台、客满、商运、产品、风控、财务等多方团队对齐目标，独立拆解项目OKR、制定落地排期、协调内外部资源，同步把控项目进度、风险与落地效果，完成上线复盘与长效迭代；
5. 持续跟进行业同类本地生活保障产品运营打法，对标竞品迭代权益形式、触达策略与定价机制，持续优化用户投保体验。
1.产品规划与策略基于GPT/DeepSeek等大模型能力、深度学习、机器学习技术，负责智能对话机器人、智能助手等产品的规划，设计智能服务、智能销售等核心功能，提出产品创新和差异化的方案2.产品设计与管理负责AI产品的需求分析、功能设计和用户体验优化，撰写PRD文档，以及搭建智能体。协调技术、数据和运营团队，确保产品高效落地和持续优化。
3.数据分析与优化深入理解业务，灵活应用数据分析、机器学习、深度学习等数据模型能力，以定量方法解决运营中遇到的各种商业分析问题，能独立完成方法或策略设计、数据处理与分析的工程实现及结论展示4.竞品调研与分析关注市场热门AI产品，分析竞品动态，为产品创新提供思路定期对竞品搜索和AI相关产品能力进行分析，输出相关的体验报告和市场分析报告5.市场洞察与趋势研究研究AI行业发展，探索大模型、AIGC、计算机视觉、NLP等技术应用。