薪酬数据运营南宁运营实习生
运营专员需求量小

南宁运营实习生

协助完成用户增长、内容运营及数据分析等基础执行工作,通过参与A/B测试、社群维护及数据报表整理,为业务决策提供数据支持与执行反馈。

 
职业全景发展路线简历重点

薪酬概览

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  • 新疆维吾尔自治区
  • 云南省
  • 广西壮族自治区
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  • 甘肃省

平均月薪

¥3200

中位数 ¥0 | 区间 ¥2800 - ¥3700

数据来源:样本数量过少,仅供参考;更新时间:2026年7月13日

月薪分布

100% 人群薪酬落在 0-8k

TANZHI AI

简历不只是罗列信息,更要形成一个清晰的职业判断

当招聘无法快速判断你是谁时,再完整的经历,也只是信息。智能重构会统一主线与角色表达,让整份简历真正成立。

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三大影响薪酬的核心维度

影响薪资的核心维度1:工作年限

应届
不限经验

影响薪资的核心维度2:学历背景

专科
本科
不限学历

影响薪资的核心维度3:所在城市

城市职位数平均月薪城市平均月租
(两居室)
谈职薪资竞争力指数
7¥5600¥1400
85
11¥6600¥1800
76
28¥3600¥6800
75
9¥3000¥2600
62
15¥4600¥7100
62
19¥2800¥3900
61
24¥4200¥2600
60
7¥5200¥1800
60
8¥3900¥1700
51
9¥3400¥1700
50

市场需求

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7月新增岗位

1

对比上月:岗位减少11

数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。

岗位需求趋势

不同经验岗位需求情况

工作年限月度新增职位数职位占比数
应届1
100%

岗位在变化,但招聘判断始终只看一件事:你是谁

赢得机会,你的简历需要更快被读懂

查看简历职业角色判断

不同城市的需求分析

运营实习生岗位在不同城市的需求分布如下,点击城市可查看当地运营实习生的招聘、薪资和就业数据。

#21 青岛
2%6 个岗位
#22 东莞
1.7%5 个岗位
#23 合肥
1.7%5 个岗位
#24 南昌
1.7%5 个岗位
#25 南宁
1.7%5 个岗位
#26 石家庄
1.7%5 个岗位
#27 苏州
1.7%5 个岗位
#28 厦门
1.7%5 个岗位
#29 长春
1.7%5 个岗位
相似职位热门职位热招公司热招城市相似名称
陈晶晶重构后

个人总结

  • 前置职业定位
  • 去除泛化表达
  • 让内容直接服务判断
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热招职位

管培生项目,是要将你培养发展成为一家麦当劳餐厅的店长,打理上千万的生意,管理50人左右的团队。
整个项目会经历4个阶段的学习实践发展:
第一个阶段需要掌握餐厅的基础岗位,比如服务区,生产区的工作岗位,一般需要4-8周的时间;
第二个阶段会进入楼面的值班管理的学习,以确保楼面的优质的顾客服务体验与餐饮品质;
第三个阶段会进行麦当劳的系统管理学习,掌握订货、盘存、设备维护保养、员工的训练与发展等系统;
第四个阶段将进入到业务系统的学习,比如提升营业额、品牌拓展业务,人力资源管理等模块。
通过4个阶段学习实践,并通过相应的管理鉴定考核之后,就能成为一家掌管大几百万乃至千万营业额的麦当劳餐厅的店长啦
薪资福利:
    提供一顿麦麦工作餐,住宿补贴(或部分城市提供住宿)
    当月工资当月发放,工资有保障
    员工关爱,团建旅游,活动竞赛
    带薪学习训练,参加活动、会议都是带薪的
    实习毕业后,享5-10天年假
招募条件:(应往届毕业生,实习生)

新媒体运营4.5-6K/月

南宁大专及以上1-3年

到岗时间: 立即到岗

【岗位职责】

1.负责公司官网/微信公众号/抖音/小红书等网络平台的日常运营和维护。

2.负责公司网络平台宣传图片的设计,广告物料/宣传单页/海报/展架/POP等的设计与下单制作。

3.负责公司会议、活动、学生教师日常生活的拍摄及剪辑。

4.定期分析运营数据。


【任职要求】

1.年龄20-35岁,大专及以上学历。

2.熟悉各网络平台编辑与发布规则。

3.熟练使用PS、AI等平面设计软件。

4.懂拍照,会摄影,并能熟练使用视频剪辑等制作软件完成视频编辑剪辑。

5.工作细致,责任感强,优秀的合作精神,能进行良好沟通。

6.有教育行业工作经验优先。

车辆运营主管

南宁学历不限1-3年

1. 负责管理区域内车辆的日常运营调度与管理工作,确保车辆高效运转
2. 通过实地观察、数据分析、行业分析,制定提升市占营收的经营策略,例如车辆投放、调度策略,故障干预策略等,提升市占营收等指标3. 对接区域内政府主管部门,配合政府部门对城市运营问题进行管理4. 收集并分析运营数据,提出优化建议,提升车辆使用效率与用户体验。

营销文案

南宁学历不限1年以下

岗位职责:

1、公园主题口号、新闻稿、网络软文、微博微信、汇报演讲等文案创作;

2、与合作的文化团体、媒体网络保持密切联系,关注了解舆情,并能及时引导舆情;

3、公司内刊、导游图、宣传海报等文字编辑。

岗位职责:

1、本科及以上学历,新闻或文学类相关专业毕业;5000-7000

2、一年以上文案创作相关工作经验,有知名媒体工作经验优先;

3、较好写作能力,与时俱进,有创意性思维,能接受不定时加班。

普惠金融客户经理

南宁学历不限1-3年

1.负责开拓并维护批量获客渠道,建立长期、稳定、良好的合作关系;
2.负责向合作渠道宣导我行普惠金融业务规划及相关产品政策等,做好渠道培训支持及其他相关服务、按要求定期落实普惠金融业务合作渠道检视管理等相关工作;
3.负责日常业务的跟进和推动,达成KPI指标,提高综合收益;
4.负责客户业务受理与贷前调查工作,如实介绍产品并告知客户相关权益和义务;
5.按贷后管理和资金流向相关制度和实施细则要求,落实相关工作;
6.落实合规及风险管理工作要求,确保业务合法合规,风险有效防控。

1. 在所在病区护士长的领导下及高年资护士的指导下完成临床护理相关工作。

2. 遵守各岗的岗位职责,认真执行各项规章制度和技术操作规程,严防差错事故发生。

3. 树立正确的职业情感及情操,保持良好职业形象。

4. 服从工作安排,听从护理部统一调配,胜任康复医院护理各单元工作。

市场发展部副总经理(J12099)面议

南宁学历不限1年以下

1.负责市场研究,竞争对手分析和建立市场资源库等工作。
2.负责跟进重大业务机会,收集、分析市场信息,牵头组织开展重大项目开发,统筹制定重大项目服务方案,制定营销计划,维护重点客户关系和牵头组织入库和重大项目投标等工作。
3.协助部门负责人履行公司投资及战略管理职能。
4.协助部门负责人开展团队建设与绩效管理。

店端市场经理

南宁学历不限1年以下

1、展馆线上线下全矩阵宣传平台的搭建与维护
2、展馆活动策划及执行工作
3、展馆宣传物料的设计及制作及出入库管理
4、市场费用的合理使用,以保证优秀费效比
5、相关对外拓展活动的参与与执行

初中语文教师7-9K/月

南宁大专及以上1-3年

到岗时间: 2026-08-01


1、普通话标准,爱岗敬业,身体健康;

2、性别不限,有较强的教学组织能力和专业技能;

3、特殊才能者、学科带头人或县级以上骨干教师优先;

4、应聘者将学历证、身份证、职称证、教师资格证、获奖荣誉证书、简历、联系电话等发到招聘邮箱,经审核合格,学校通知到校面试。

高中化学教师9-18W/年

南宁本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

岗位职责:

1.按照课程标准和教材内容的要求,认真备课、授课,保证质量完成教学任务;

2.组织好课堂教学,指导学生学习方法,针对学生情况,选择不同的教学方法,使课堂生动活泼,激发学生的学习兴趣;

3.配合学校做好教学研究、集中备课、试卷出题、批改、培训等各项工作,不断提高教育和教学质量。

岗位要求:

1. 本科及以上学历,专业对口;

2. 须具备有适格教师资格证及普通话证书,有相关教学经验优先;

3. 熟悉教材及学生心理特点,善于因材施教;

4. 热爱教育事业,有良好的协作及团队合作精神;

5.具备较强的沟通表达能力、课堂管控能力,有爱心、耐心、责任心以及良好的师德师风。

初中语文教师9-18W/年

南宁本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

岗位职责:

1.按照课程标准和教材内容的要求,认真备课、授课,保证质量完成教学任务;

2.组织好课堂教学,指导学生学习方法,针对学生情况,选择不同的教学方法,使课堂生动活泼,激发学生的学习兴趣;

3.配合学校做好教学研究、集中备课、试卷出题、批改、培训等各项工作,不断提高教育和教学质量。

岗位要求:

1. 本科及以上学历,专业对口;

2. 须具备有适格教师资格证及普通话证书(语文教师须二甲及以上等级),有相关教学经验优先;

3. 熟悉教材及学生心理特点,善于因材施教;

4. 热爱教育事业,有良好的协作及团队合作精神;

5.具备较强的沟通表达能力、课堂管控能力,有爱心、耐心、责任心以及良好的师德师风。

高中地理教师9-18W/年

南宁本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

岗位职责:

1.按照课程标准和教材内容的要求,认真备课、授课,保证质量完成教学任务;

2.组织好课堂教学,指导学生学习方法,针对学生情况,选择不同的教学方法,使课堂生动活泼,激发学生的学习兴趣;

3.配合学校做好教学研究、集中备课、试卷出题、批改、培训等各项工作,不断提高教育和教学质量。

岗位要求:

1. 本科及以上学历,专业对口;

2. 须具备有适格教师资格证及普通话证书,有相关教学经验优先;

3. 熟悉教材及学生心理特点,善于因材施教;

4. 热爱教育事业,有良好的协作及团队合作精神;

5.具备较强的沟通表达能力、课堂管控能力,有爱心、耐心、责任心以及良好的师德师风。