薪酬概览
平均月薪
¥43500
中位数 ¥40000 ｜ 区间 ¥34000 - ¥53000
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
100% 人群薪酬落在 >30k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
2月新增岗位
14
对比上月：岗位减少52
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 5-10年 | 14 | 100% |
热招职位
1.负责所在支行的零售业务及厅堂服务管理；
2.负责带领支行零售团队开展零售业务拓展、客户维护工作及各类营销活动和销售竞赛的落地执行，并确保年度零售业务的经营目标达成；
3.负责支行的服务管理工作，确保整体服务符合银行服务规范；
4.负责团队零售业务队伍建设，管理客户经理并进行综合评价。
1. 承接和维护支行分层经营客户，保持客户资产规模并取得增长，增加营收、提高客户忠诚度；
2. 通过MGM和自拓增加财富客户，促进潜力客户升级；不断挖掘和满足客户需求，为客户提供个性化的投资建议和理财方案，实现客户财富的保值增值；全方面满足客户需求，开展交叉销售，以资产配置方式向客户销售银行和集团各子公司金融产品，促进客户升级；
3. 积极配合和参与财富团队管理，提供合理化建议，保持积极向上的团队氛围；
4. 贯彻合规及风控制度要求，确保业务品质及合规。
1、负责信贷业务开拓，重点围绕商圈、专业市场批量获客项目 开拓，促进业绩目标的达成
2、负责客户经营、维护客户关系、提升客户黏度
1、拓展并维护公司客户，营销公司金融产品和服务方案；
2、挖掘客户需求，设计实施客户营销，达成业绩指标；
3、对客户信贷风险进行分析、预警和控制，确保资产质量。
1、拓展普惠金融业务；
2、负责产品销售、客户经营；
3、达成业绩目标；
4、做好业务风险的第一道防线；
5、领导安排的其他工作事项。
财险广东-惠州中支-消保部/理赔客服部室主任8K-12K元/月
1、管理中支理赔条线的工作，包括查勘队伍管理、理赔案件管理、经营数据分析、客服投诉管理；
2、负责从理赔推动各经营环节改善，与各业务渠道沟通，维护合作的车行、修理厂，配置推送修工作；
3、具备车险、非车险全流程理赔管理能力，并具有一定风控管理能力；
4、总经理室安排的其他工作。
财险广东-惠州中支-团财查勘定损岗6K-8K元/月
1、团财案件的查勘、复勘及定损；
2、重大赔案的预报、估损及定损；
3、可疑案件的初步调查；
4、根据核损意见及时、有效的跟进案件，并与上级进行协调；
5、做好查勘未决的跟踪清理工作；
6、完成领导交办的其他工作。
1、主责投资资产分析及评估，以及投资后的资产目标达成与年度资产价值评估管理工作；
2、主责投策目标与计划管理，并提供绩效评估与建议；
3、建立有效的投资档案及商业数据管理体系，组织规划投研信息化建设，提升组织运行效率；
4、组织投研体系会议、培训、接待配合等日常工作。
1.按照国家法律法规和我行信贷政策、制度，对受理的公司业务授信资料进行审验、核对，对拟授信业务的合法合规性、风险性和效益性做出客观、独立的评价，并撰写授信审查报告，形成审查结论。
2.对授信调查报告进行打分，作为客户经理考核的标准之一。
3.对客户的信用评级及风险分类情况进行复测。
4.根据总行相关规定，负责牵头制定分行各种与授信相关的操作指引及管理办法、实施细则等。
5.完成领导交办的其他工作。
1、客户保单的维护工作，客户咨询和答疑；
2、新保险契约合同材料的受理，初审，扫描，交接，整理，归档；
3、柜面客户保全材料的受理、初审、扫描；
4、客户理赔案件进行协谈、通知、申诉处理等；
5、重疾客户的专案管理，服务全流程理赔工作；
6、协助处理消保工作。
初中教学副校长20-30W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
任职条件
（一）教育背景与专业素养
1.本科及以上学历，教育相关专业优先；
2.具有深厚的教育理论功底，熟悉国内前沿教育理念及课程改革趋势。
（二）工作经验
1.教学副校长岗：5年以上教学管理经验，需精通一门学科教学，能引领教师团队专业成长。
2.德育主任岗：具有三年以上大型民办学校德育主任或德育副校长管理工作经验，德育管理工作成效显著；具备较强的抗压能力、沟通协调能力、团队管理能力和协调能力。
3.熟悉民办学校运营模式及政策法规，具备战略规划与资源整合能力。
（三）核心能力
1．卓越的领导力与决策力，能制定并推动学校中长期发展规划；
2.出色的沟通协调能力，善于联结政府、家长及社会资源；
3.教学副校长需具备课程开发、质量监控及教师培训的实操经验。
（四）职业品格
1.品行端正，廉洁自律，具有教育情怀与使命感；
2.勇于创新，追求卓越，能与团队共担教育重任。