惠州自动化项目工程师
自动化项目工程师是负责设计、开发和实施自动化系统和项目的专业人员。他们致力于将现有的工业生产过程转变为自动化系统，旨在提高生产效率、降低成本、提高质量和确保安全性。自动化项目工程师需要对机械、电气、控制和计算机技术有深入的了解，能够设计并整合各种自动化设备和系统，比如PLC（可编程逻辑控制器）、传感器、执行器和数据采集设备等。此外，他们也需要具备优秀的沟通能力，能够与不同领域的专业人员合作，包括制造商、设计师、技术人员以及客户，以确保项目成功实施。自动化项目工程师通常在工业制造、能源、化工、物流和生产流程等领域找到工作，他们的工作是为企业提供高效、可靠和创新的自动化解决方案。
薪酬概览
平均月薪
¥12100
中位数 ¥12000 ｜ 区间 ¥9500 - ¥14700
数据来源：谈职全网30份招聘数据；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
70% 人群薪酬落在 8-15k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
6月新增岗位
32
对比上月：岗位减少25
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 应届 | 14 | 56% |
| 1-3年 | 2 | 8% |
| 3-5年 | 2 | 8% |
| 5-10年 | 2 | 8% |
| 不限经验 | 5 | 20% |
热招职位
1.负责锂电产品的硬件开发，原理图、PCB图设计；
2.负责新产品的导入、技术文件、产品测试验证；
3.负责与客户技术对接，梳理和转换客户需求，为内部设计提供依据。
1.负责BPF1/2/3工厂新产品评估、报价及样品阶段接单、交付等工作；
2.负责BPF1/2/3工厂除电池事业群以外客户量产产品的接单和交付工作；
3.负责对账开票，系统确认应收款项和开具发票及逾期账款的跟催处理工作；
4.负责客户公共关系维护，建立客户关联关系账套信息。
1. 对接客户需求，拉通营销、研发、集成供应链等领域做好项目交付管理，对项目交付成功负责（客户满意的技术交流、样品一次送样成功、及时导入量产等）。
2. 负责项目从立项到结项的过程管理，主抓项目运作，资源协调，风险控制，保证项目按计划、预算达成项目目标。
1.负责公司内部安全运营流程建设工作，持续优化安全运营流程，组织各团队针对不同事件制定针对性的响应流程和处置策略，不断完善响应效率；
2.负责安全系统的建设及日常安全威胁分析、响应与处置工作，通过威胁建模、数据分析等方法，监控与发掘公司系统和服务的潜在安全风险，不断完善各类安全分析场景；
3.负责公司各类信息安全事件的应急响应，并协调相关团队制定、实施解决方案，持续跟踪复盘，输出信息安全事件总结报告；
4.负责组织完善安全应急响应预案、处置方案及响应队伍的建设，组织开展安全应急处置及演练。
5.为保护公司各BU生产网安全，负责工控主机、生产电脑的安全管理和事件处理。
6.协助ISO27001体系的认证内审和外部审核工作
高中数学教师（2+4班名师)32-40W/年
2025年，我校首届“2+4”初高融通优才班正式启航，以“2年初中夯实基础+4年高中冲刺顶尖”的创新学制，剑指清北等一流大学，为特长生培优提供专属成长路径。 2026秋季，我们将进一步扩容高中部。为匹配“2+4”贯通培养与特长生培优的核心需求，现面向全国诚聘名师10人，与我们一同打造湾区顶尖升学品牌！
1.硬核背景：全日制本科及以上学历，学科功底碾压级深厚；
2.教学实力：精通高中课程体系，深谙高考命题规律与强基计划选拔逻辑；
3.战绩亮眼：至少有培养出5名学生考入清北、带队斩获奥赛奖牌、辅导特长生上岸名校的成功案例；
4.学科方向：高中语文、数学、物理、化学，四大核心学科虚位以待；
5.育人理念：认同我校“2+4”贯通培养模式，愿意长期深耕优才班与特长生培优工作。
初中语文教师5-6K/月
1.热爱教育事业，品行端正，有良好的职业道德。
2.能胜任本学科教学，有扎实的专业功底。
3.本科及以上学历，有教师资格证，985、211院校优先录用。
4.有特长，县级以上优秀教师，优秀班主任称号的优先录取。
5..预约前来面试的人员，请携带好个人证件。
高中德育主任20-30W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责：
1、管理学生的思想教育工作和学校德育、学生生活、住宿管理工作；
2、组织和设计各种德育活动，指导并管理各年级组的德育工作；
3、组织和管理学生的体、艺、卫及研学工作；
4、抓校风、建班风、评先进、管违纪；
5、促进班主任专业提升，加强班主任工作的指导、监督、检查；
6、组织并引领德育教育科研工作；
7、贯彻执行学校纪律，组织并管理好值周工作；
8、搞好家长学校，对学生进行安全教育、法制教育和文明礼貌教育。
岗位要求：
1、大学本科及以上学历，师范类专业；
2、任班主任或组织团支部工作3年以上；任学科组长或年级组长岗位3年以上管理经验；
3、具备丰富的德育工作经验，抗压力强，有比较强的组织管理能力和规划能力；
4、个性开朗，有比较强的亲和力、感染力和人际沟通能力；
5、头脑灵活，执行力强，有良好的团队合作精神。
高中历史教师(骨干教师)15-25W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
应聘条件
1.思想政治素质好，拥有教育情怀,热爱教育事业,认同学校教育理念,身体健康,遵纪守法，品行端正，师德优良，服从安排，爱生敬业
2.专业基本功扎实，具有较强的综合素养，教学水平与教学技能优异
3.大学本科及以上学历，并持有与应聘学段和学科一致的教师资格证;
4.普通话达相应学科要要求(语文、英语为二级甲等及以上,其他学科为二级乙等及以上);
5.中学一级及以上职称;
6.有两届及以上毕业班教学经验;
7.有市1县级重点中学任职经验、班主任任职经历者优先考虑;
8.高考毕业班教学经验丰富者、高级教师、区县市级学科带头人、特级教师优先录用。
1、负责工艺文件的编制，确保工艺文件的可操作性25%；
2、负责工装夹具的评审，确认工装的品质保证能力及生产效率20%；
3、及时处理生产现场质量问题，并落实对策20%；
4、参加工艺攻关和工艺技术改造工作15%；
5、工艺验证和操作培训5%；
6、参与品质、生产过程异常原因分析10%；
7、完成上级领导布置的各项任务5%。
1、负责信贷业务开拓，重点围绕商圈、专业市场批量获客项目 开拓，促进业绩目标的达成
2、负责客户经营、维护客户关系、提升客户黏度
1、拓展并维护公司客户，营销公司金融产品和服务方案；
2、挖掘客户需求，设计实施客户营销，达成业绩指标；
3、对客户信贷风险进行分析、预警和控制，确保资产质量。
1、拓展普惠金融业务；
2、负责产品销售、客户经营；
3、达成业绩目标；
4、做好业务风险的第一道防线；
5、领导安排的其他工作事项。