薪酬概览
平均月薪
¥7400
中位数 ¥8000 ｜ 区间 ¥5700 - ¥9000
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
100% 人群薪酬落在 0-8k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
11月新增岗位
15
对比上月：岗位新增13
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 1-3年 | 10 | 66.7% |
| 不限经验 | 5 | 33.3% |
热招职位
升学指导老师15-20K/月
到岗时间： 2026-08-20
工作职责：
1、 熟练掌握主流留学国家的教育情况和高校信息（如美国、英国等），熟练掌握英联邦、美国等国家的大学申请流程；
2、 负责指导学生文书写作，能指导学生修改文书和网上提交申请，定期与学生沟通文书与进展，并及时与学校、家长沟通工作进展；
3、 能根据学生的个性特点为其提供合理可行的升学方案，如标化考试时间安排，选课建议等，定期约谈学生和家长；
4、 能根据学生的升学规划需要指导其参加相关领域的活动或竞赛等背景提升活动；
5、 完成部门主管及学校交办的其它工作。
招聘要求：
1、大学本科及以上学历，有海外留学经历及三年或以上从业经历为佳；
2、有本科申请经验，熟悉美、加、英优先考虑；
3、具备较高的英语水平，文书撰写功底强；
4、具有良好的沟通能力、工作认真细心、有责任感，有较好的抗压能力；
教研主任25-35W/年
到岗时间： 2026-08-01
岗位职责：
1. 主持制定学校教研工作计划、制度，并负责指导实施;
2. 主持召开学校教研工作会议，按计划安排、布署学校教研活动，做好记录;
3. 按月检查教师的业务，做好考核记录、总结、通报、填写教学日志;
4. 安排、组织集体备课和听、评课;
任职要求：
1. 本科或以上学历，有3年以上教学和教研管理经验；
2. 有班主任和备课组长工作经验；
3. 有丰富的教研经验，对高中教学教研工作有较深的积累和研究；
4. 良好的组织计划能力，培训能力和沟通能力，执行力强；
1.本科及以上学历，车辆相关专业毕业，良好的中英文沟通表达能力；
2.具备5年及以上机电技术培训讲师岗位经验；
3.具备新能源电动汽车机电技术培训工作经验或高端汽车品牌机电技术培训认证；
4.2年以上机电英语培训工作经验，熟悉钣喷维修优先。
主要职责：
1. 深度嵌入业务，对接业务管理层，拆解业务战略、诊断业务与人才痛点，输出专业化人才发展咨询解决方案；
2. 独立全权负责业务线全层级员工的学习发展体系搭建与迭代，覆盖新人、骨干、管理者、高潜人才全成长周期；
3. 主导业务课程体系、案例库、内部讲师体系搭建，萃取业务实战经验，打造适配业务场景的赋能内容；
4. 统筹各类人才培养项目、专项赋能项目的全流程落地与效果量化复盘，建立“需求-方案-落地-评估-迭代”价值闭环；
任职要求：
1. 本科及以上学历，5年以上知名企业学习发展相关经验；
2. 具备极强的业务咨询思维，擅长读懂业务、拆解目标、诊断痛点，可脱离传统培训思维，以业务结果为导向做人才赋能；
3. 专业领域可以覆盖能力模型搭建、讲师管理、课程研发、梯队建设、知识管理、项目全案操盘，可从零到一搭建业务专属学习发展体系，有线上学习平台搭建和运营经验、AI学习相关经验更优；
4. 具备优秀的中高层对接、资源统筹、问题解决能力，数据敏感度高，可量化呈现人才赋能业务价值；
5. 结果导向、抗压性强，具备独立统筹全模块工作的能力，认同员工成长与业务增长双向赋能的工作理念。
高中数学教师(骨干教师)25-40W/年
到岗时间： 2026-08-01
岗位职责
1.按照课程标准和教材内容，制定教学计划与授课方案；
2.具有独立教研的能力，能够指导青年教师进行教育教学工作；
3.积极参与学校组织的培训、教研活动，提升自身的专业水平及教学方法；
4.遵守学校各项规章制度；
5.完成学校交予的其他任务。
任职资格
1.本科及以上学历，具备高中数学教师资格证和普通话二级乙等及以上；
2.5年以上高中数学教学经验；
3.有胜任学科带头人、年级组长、教研组长能力者优先；
4.有中、高级数学教师职称这优先；
有省级、市级教学评比获奖经历者优先。
初中化学教师(J10731)15-25K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
工作职责：
根据学科与规定的课时设置 ，在本学部的领导下，负责本学科具体的教学工作：
1、严格执行教学计划和教学大纲，做好备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、教学评价及教学质量分析等各个环节的教学工作，出色地完成任课学科的教学任务；
2、积极参与学校的教科研活动，不断提升教学能力和教学质量；
3、积极参加业务学习和教育科学理论学习，研究教育教学方法，提高教学水平和素养；
4、配合班主任做好学生的教育工作，掌握任课班级学生的学习、思想变化情况，充分调动学生学习的积极性，使学生健康成长；
5、完成领导交办的其他任务。
任职要求：
1、大学本科以上学历，十年以上初中化教学，有带过班主任经历优先；
2、专业技术精湛，工作责任心强，能吃苦耐劳；
3、市、区（县级）统考教学成绩领先（提供佐证材料）；
4、近年来荣获市、区（县级）骨干教师或学科带头人或市级优秀教师或优秀班主任等荣誉称号；
5、年龄在45岁内，形象端庄。
教务员4-6K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责：
1、协助学部进行日常教务综合管理。如对教师教学质量进行跟踪、 调查、分析、反馈。包括保持与教师工作对接了解教学计划执行情况，做好教学场地、考场安排，物料的准备等工作；
2、负责预订和发放教材、教辅材料以及做好整理、归位工作；
3、负责教务处文件档案资料整埋收纳和教师教案管理及教师继续教育档案管理。负责学生学籍管理工作，做好学生转入、转出的登记和批报工作；
5、负责校内期中期未考试的考务工作；
6、负责做好教师请假、调课、代课安排，记录教师参加教学、教研等活动的出勤情况和考核记录工作；
7、配合学部做好排课表工作。
任职要求:
1、本科及以上学历，教育学、管理类、心理学或相关专业优先；
2、工作经验
①具有3年以上高中或复读机构教务管理经验，熟悉高考教学节奏及学情管控；
②熟悉教务系统操作、教学管理流程及教师评估体系；
③有班主任、高三/初三带教经验者优先。
3、熟练使用各类办公软件，熟悉数据库管理及网络应用；
4、具有良好的沟通能力、应变能力和学习能力；
5、具有优良的职业操守，责任心强、细心、逻辑清晰，具备时间管控能力；
6、面试请携带简历、身份证、毕业证、学位证、职业资格证、技能证书、相关的荣誉证书等。
初中化学教师(骨干教师)20-40W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
1、热爱教育事业，遵纪守法，品行端正；
2、全日制师范类本科及以上学历；
3、教师岗位的人员必须持有与应聘岗位相对应的教师资格证及心理健康C证或以上，所修学的专业必须与应聘岗位学科一致，普通话水平、英语水平达到相应要求；
4、曾担任班主任、备课组长、教研组长、年级组优先考虑；
5、曾获得区县级以上荣誉称号、教学教研获奖、竞赛辅导获奖优先考虑；
应聘资料提交方式
（一）简历投递
1、简历命名：姓名+应聘岗位（学段、学科）
2、应聘材料包括：个人简历、小一寸近期彩照、学历学位证书、教师资格证、 职称证书、相关工作证明、获奖证书等，所有资料需整合成一个 PDF 文档。
3、简历投至学校邮箱：Hawkschool_hr@126.com
（二）招聘流程
简历筛选：学校将根据应聘资料择优选拔，对优秀应聘者发出面试通知
面试程序：填写应聘表、审核证件材料——专业面谈——说课——综合面谈
录用程序：体检——提交入职材料——签订协议——培训——上岗
（三）联系方式
联系人：李老师
学校邮箱：Hawkschool_hr@126.com
学校地址：广州市番禺区南浦大桥旁（距地铁南浦站 150 米处）
初中物理教师(骨干教师)20-40W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
1、热爱教育事业，遵纪守法，品行端正；
2、全日制师范类本科及以上学历；
3、教师岗位的人员必须持有与应聘岗位相对应的教师资格证及心理健康C证或以上，所修学的专业必须与应聘岗位学科一致，普通话水平、英语水平达到相应要求；
4、曾担任班主任、备课组长、教研组长、年级组优先考虑；
5、曾获得区县级以上荣誉称号、教学教研获奖、竞赛辅导获奖优先考虑；
应聘资料提交方式
（一）简历投递
1、简历命名：姓名+应聘岗位（学段、学科）
2、应聘材料包括：个人简历、小一寸近期彩照、学历学位证书、教师资格证、 职称证书、相关工作证明、获奖证书等，所有资料需整合成一个 PDF 文档。
3、简历投至学校邮箱：Hawkschool_hr@126.com
（二）招聘流程
简历筛选：学校将根据应聘资料择优选拔，对优秀应聘者发出面试通知
面试程序：填写应聘表、审核证件材料——专业面谈——说课——综合面谈
录用程序：体检——提交入职材料——签订协议——培训——上岗
（三）联系方式
联系人：李老师
学校邮箱：Hawkschool_hr@126.com
学校地址：广州市番禺区南浦大桥旁（距地铁南浦站 150 米处）
初中英语教师20-40W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
聘任要求
1.热爱教育事业，认同我校办学理念，体魄健康、品行端正，具备扎实的专业功底；
2.专家型教师需近三年荣获地市级以上表彰或学科素养大赛一等奖；
3.专任教师需本科及以上学历，三年以上教学经验，专业对口，985、211院校毕业或有毕业班、班主任经验者优先；
4.能熟练运用现代信息技术，具有心理健康教育C级以上证书，普通话水平达到相应学科教学要求，英语教师需持英语专业8级证书；
5.体育、艺术、科技类学科具有辅导校级团队的经历，学生竞赛成绩优异者优先