福州人力资源主管
人力资源主管是负责公司人力资源管理的专业人士。他们的职责包括招聘、培训、员工福利、员工关系、绩效评估和劳动法规遵从等。人力资源主管需要制定和执行员工招聘计划,筛选候选人,进行面试和招聘。他们还负责规划和实施员工培训计划,确保员工具备所需的技能和知识。人力资源主管需要处理员工关系问题,解决员工之间的纠纷,并与员工沟通以满足他们的需求。此外,他们也负责制定员工福利计划和薪酬制度,确保公司符合劳动法规。人力资源主管在公司中扮演着关键的角色,他们需要有良好的沟通能力、组织能力和人际关系技巧。他们也需要对劳动法规和人力资源管理的最新趋势有所了解,以便在工作中做出准确的决策。
薪酬概览
平均月薪
¥7100
中位数 ¥6000 | 区间 ¥5800 - ¥8400
数据来源:谈职全网108份招聘数据;更新时间:2026年7月13日
月薪分布
75% 人群薪酬落在 0-8k

三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1:工作年限
影响薪资的核心维度2:学历背景
市场需求
6月新增岗位
106
对比上月:岗位减少66
数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 应届 | 17 | 17.2% |
| 1-3年 | 47 | 47.5% |
| 3-5年 | 8 | 8.1% |
| 5-10年 | 8 | 8.1% |
| >10年 | 2 | 2% |
| 不限经验 | 17 | 17.2% |
热招职位
人事助理3000-3500元
1. 协助完成日常人事相关事务性工作
2. 维护员工关系
3. 配合开展招聘、入离职等流程支持工作
任职要求:
1. 善于沟通、按时完成上级交给的工作
2. 拥有良好的团队合作精神,能迅速融入团队
3. 具备良好的学习能力,能够不断改进工作方法
招聘人数:
1人
工作地点:
福州市连江县丹凤东路5号
工作待遇:
3000-3500
招聘专员/招聘主管¥4000-6000
1.根据公司发展战略和各部门的人力资源需求拟定招聘计划,组织招聘、测评、初试、复试工作,并与相应部门对接工作;
2.负责招聘网站刷新,简历筛选,面试邀约等工作;
3.负责月招聘及流失数据统计、分析等工作;
4.负责员工入职、转正、异动、离职等手续的办理;
5.负责合同签订工作,协助开展新员工入职引导培训工作;
6.负责人事档案归档、整理及人事系统维护工作;
7.完成上级交代的其他工作事项。
岗位要求1.大专及以上学历,人力资源管理相关专业;
2.1年以上同岗位工作经验,能够熟练使用办公软件;
3.具备一定的亲和力,具有良好的沟通协调能力、抗压能力。
高中生物教师(骨干教师)15-30W/年
到岗时间: 2026-08-01
高中大班线下授课;
1.负责高中各学科教学工作,备课、磨课、上课、课后反馈等常规教学工作;
2.积极参加各类教学教研活动和教学技能培训,不断提升教学水平;
3.积极和学生沟通,帮助学生培养良好的学习方法及习惯;
4.服从部门的工作安排。
[岗位要求]
1.本科及以上
2.持有教师资格证、熟悉相应学科相关考试内容,知识体系完备,具备扎实专业知识与技能及明确相关;
3.有相关教学经验优先(尤其是毕业班教学经验者或有竞赛经验者优先)
4.具备良好语言表达能力和沟通能力,擅长与学生及家长进行沟通交流;
5.具有良好教师职业操守和服务意识,有责任心,踏实热爱教育岗位。
[薪酬福利]
1.固定底薪+高额课时费+额外课时费等,年综合收入15-35万
2.五险一金、带薪假期、节日福利等;
3.完善的教研体系和海量讲义资源平台;
高中政治教师(骨干教师)15-30W/年
到岗时间: 2026-08-01
高中大班线下授课;
1.负责高中各学科教学工作,备课、磨课、上课、课后反馈等常规教学工作;
2.积极参加各类教学教研活动和教学技能培训,不断提升教学水平;
3.积极和学生沟通,帮助学生培养良好的学习方法及习惯;
4.服从部门的工作安排。
[岗位要求]
1.本科及以上
2.持有教师资格证、熟悉相应学科相关考试内容,知识体系完备,具备扎实专业知识与技能及明确相关;
3.有相关教学经验优先(尤其是毕业班教学经验者或有竞赛经验者优先)
4.具备良好语言表达能力和沟通能力,擅长与学生及家长进行沟通交流;
5.具有良好教师职业操守和服务意识,有责任心,踏实热爱教育岗位。
[薪酬福利]
1.固定底薪+高额课时费+额外课时费等,年综合收入15-35万
2.五险一金、带薪假期、节日福利等;
3.完善的教研体系和海量讲义资源平台;
高中历史教师(青年教师)9-12K/月
到岗时间: 该职位为储备状态
岗位职责:
1.贯彻执行党和国家的教育方针、政策:履行《教育法》中规定的教师义务;根据课程标准和学校的教学计划要求,制定本岗位教学计划。
2.承担各类教学任务,编制学习授课计划、备课、授课、课外辅导与答疑、作业布置与批改、组织学生参加学业评价(阶段测验、期中、期末考试等)并做好教学分析,及时报送各类教学资料。
3.自觉提高自身从业素质,以优秀的思想、理论,扎实的专业知识武装自己。
4.教书育人,对学生进行思想品德教育,培养学生良好的学习习惯。
5.认真钻研教材,认真备课、上课,合理安排学生的作业练习,根据学生实际改进教学方法。
6.积极参加教研活动,承担教研任务。认真总结教学经验,撰写学科教学论文等。
7.完成上级交办的其他工作。
湖北鄂州校区-高中物理教师(骨干教师)15-25W/年
到岗时间: 2026-08-15
岗位职责:
1、遵循教学大纲的要求,努力钻研教材,认真备课,写好教案,做到教学目的明确,重难点突出,教学过程具体措施得力;
2、注意选择不同的教法和学法,使课堂教学生动活泼,激发学生的学习兴趣;
3、完成学校规定的教学目标要求;
4、按照课程标准用心授课,保证质量和效果。
岗位要求:
1、学历要求:全日制本科及以上学历(条件优秀可放宽),具备相应的教师资格证;
2、专业知识扎实,在校成绩优秀,并能在课堂教学上熟练运用信息化的教学手段;
3、性格开朗、活泼、自信,具有爱心与耐心,热爱教育事业,课堂教学有激情;
4、身体健康,体质良好,具有吃苦耐劳精神和一定的承压能力;
5、有良好的团队协作意识,有较强的学习能力,积极进取,踏实肯干,无不良嗜好。
小学数学教师-骨干教师5-8K/月
到岗时间: 2026-08-15
(1)45周岁以内(特别优秀者可适当放宽年龄),全日制大学本科及以上学历;
(2)身心健康、乐观向上,无师德师风失范情况,无违纪、违法记录;
(3)教学经验丰富,教学成绩突出。拥有优质公办、民办学校工作经验,过往教学成绩优秀者优先;
(4)具有良好的团队合作精神,学习能力强,工作认真负责;
(5)正高级教师、高级教师、特级教师、县级以上学科带头人、骨干教师、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号获得者优先。
初中全科教师-经验教师10-14W/年
到岗时间: 2026-08-15
(1)45周岁以内(特别优秀者可适当放宽年龄),全日制大学本科及以上学历;
(2)身心健康、乐观向上,无师德师风失范情况,无违纪、违法记录;
(3)教学经验丰富,教学成绩突出。拥有优质公办、民办学校工作经验,过往教学成绩优秀者优先;
(4)具有良好的团队合作精神,学习能力强,工作认真负责;
(5)正高级教师、高级教师、特级教师、县级以上学科带头人、骨干教师、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号获得者优先。
高中地理教师(骨干教师)15-30W/年
到岗时间: 2026-08-01
高中大班线下授课;
1.负责高中各学科教学工作,备课、磨课、上课、课后反馈等常规教学工作;
2.积极参加各类教学教研活动和教学技能培训,不断提升教学水平;
3.积极和学生沟通,帮助学生培养良好的学习方法及习惯;
4.服从部门的工作安排。
[岗位要求]
1.本科及以上
2.持有教师资格证、熟悉相应学科相关考试内容,知识体系完备,具备扎实专业知识与技能及明确相关;
3.有相关教学经验优先(尤其是毕业班教学经验者或有竞赛经验者优先)
4.具备良好语言表达能力和沟通能力,擅长与学生及家长进行沟通交流;
5.具有良好教师职业操守和服务意识,有责任心,踏实热爱教育岗位。
[薪酬福利]
1.固定底薪+高额课时费+额外课时费等,年综合收入15-35万
2.五险一金、带薪假期、节日福利等;
3.完善的教研体系和海量讲义资源平台;
初中道德与法治教师(骨干教师)10-15K/月
到岗时间: 该职位为储备状态
1、教育热情与个人素质:
①热爱教育事业,关心学生成长,具备良好的身心健康状况。
②师德良好,能够作为学生的良好榜样。
③理解并认同学校的教学理念,能够配合学校工作安排。
2、专业背景与经验:
①持有全日制重点大学本科及以上学历。
②至少3年相关学科的教育教学经验,包括教学方法创新、学生评估、课程开发等。
3、教学成果与专业发展:
①教学成果显著,如学生成绩提升、教学竞赛获奖等。
②积极参与专业发展和持续学习,如参加教育培训、获得教育相关证书等。
4、管理经验:有教研组长、年级主任等管理经验者优先考虑。
高中政治教师10-15K/月
到岗时间: 该职位为储备状态
岗位职责与任职要求:
1、教育热情与个人素质:
①热爱教育事业,关心学生成长,具备良好的身心健康状况。
②师德良好,能够作为学生的良好榜样。
③理解并认同学校的教学理念,能够配合学校工作安排。
2、专业背景与经验:
①持有全日制重点大学本科及以上学历。
②至少3年相关学科的教育教学经验,包括教学方法创新、学生评估、课程开发等。
3、教学成果与专业发展:
①教学成果显著,如学生成绩提升、教学竞赛获奖等。
②积极参与专业发展和持续学习,如参加教育培训、获得教育相关证书等。
4、管理经验:有教研组长、年级主任等管理经验者优先考虑。