佛山口腔科医生
口腔科医生是一种专门从事口腔健康护理和治疗的医生，他们专注于预防、诊断和治疗口腔疾病和问题。口腔科医生通常会进行口腔检查、拍X光片、洁牙和治疗牙齿蛀洞、牙周病以及其他口腔疾病。除此之外，他们还能为患者进行牙齿矫正、牙齿修复和牙齿美容等服务。口腔科医生还经常向患者提供口腔健康教育，教导正确的刷牙和使用牙线的方法等。对于患有口腔疾病的患者，口腔科医生还会制定个性化的治疗方案，以帮助患者恢复口腔健康。总的来说，口腔科医生在保护和维护人们口腔健康方面发挥着重要作用。
薪酬概览
平均月薪
¥16400
中位数 ¥19000 ｜ 区间 ¥12600 - ¥20200
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
60% 人群薪酬落在 15-30k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
1月新增岗位
13
对比上月：岗位减少79
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 应届 | 4 | 33.3% |
| 3-5年 | 8 | 66.7% |
热招职位
1.执行上级治疗师制定的符合每一位患者需求和能力的康复治疗计划.
2.开展个性化的康复治疗
3.在上级治疗师或所在组组长指导下, 执行评估, 及对评估的分析.
4.识别患者变化, 包括健康,功能和日常活动的变化，并及时向上级治疗师，所在组组长报告。
5.指导和培训患者，家属或其他看护者治疗计划中的技能，方法和技巧。
6.在上级治疗师或所在组组长的指导下，参加病例讨论。
7.参加必要的科室会议。并根据安排，负责会议记录。
8.清点，维护设备。
9.参加科室培训。
10.遵守科室、医院各项规章制度。
11.弘扬安全文化， 保证患者在安全环境内治疗。
按要求履行其他相关职责。
1. 管理他/她指定居民的护理，包括评估、诊断、目标识别、护理计划制定与执行。
2. 评估居民，包括收集、分析主观和客观数据，以识别实际或潜在问题或居民需求。
3. 制定现实的护理计划，针对健康问题和需求具有可衡量的短期和长期目标；用个性化的干预来实现目标；确定护理计划的时间段；根据居民指征，通过持续评估患者疗效来审核/修改护理计划。
4. 在执业范围内履行护理职责，提供护理服务，包括酌情协调和委派护理工作。
5.使用院内系统和流程，准确、及时地记录居民情况。
6.健康教育：入住指导、心理指导、饮食指导、作息指导、用药指导、特殊指导、行为指导、退住指导。
7.用药护理：药品管理、外出/转院/退住药品管理、居民房间药品管理、服药护理
8.管路护理：携带导管的居民须进行导管滑脱风险评估，完成《导管滑脱风险评估表》，根据评估结果采取相应的预防措施。
9.等级评估：综合居民的生活自理能力、认知功能状况给予护理条线的子等级（N）评级。同时综合护理条线、医疗条线、社工条线的评估结论生成照护等级，给予居住方案建议，并代表评估小组撰写照护等级评估报告。
高中信息技术教师(青年教师)7-13W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
1、全日制本科及以上学历，专业对口，持有相应学科的教师资格证。国家重点师范院校毕业生优先，全日制硕士研究生学历优先。
2、在职骨干教师或学科带头人优先。
初中语文教师(青年教师)6-9K/月
到岗时间： 立即到岗
任职要求：
1.本专业毕业，有教学经验者优先；英语“专四以上”或“大学六级及以上”学历可放宽至大专
2.热爱教师职业，有意于长期从事教育培训行业；
3.具备较强的学习能力，做事积极主动；
4.有责任心、耐心、亲和力强、谦虚好学。
高中英语教师(骨干教师)27-37W/年
到岗时间： 2026-09-01
一、应聘条件及要求
1.热爱教育事业，为人正直，责任心强，有团队合作精神及良好的职业操守。
2.本科或以上学历，相关学科毕业，专业基础扎实，有教师资格证（未取得教师资格的应届毕业生，必须于2027年7月31日以前取得相应的教师资格证，否则予以解聘）。
3.身心健康，品行端正，身体条件适应岗位要求。
4.计算机应用熟练，普通话二乙或以上等级（语文老师要求二甲或以上等级），语言表达能力强。
5.服从学校安排的工作和岗位调配。
二、招聘流程
01投递简历：应聘者请将个人简历、佐证材料（扫描件或照片）、个人近期生活照1张、等材料打包压缩，以“本人姓名+应聘岗位+毕业院校”命名文件，发送到邮箱：tyhsyzx@126.com。
02资格审查：学校将对应聘材料进行审查，并电话通知审查通过者参加面试。
03考核面试：以通知时间为准。考核内容包括面试、笔试、试讲、答辩、专业能力测试（体育、艺术类学科）等。
04签约录用：面试通过后，签订合同，按约定时间入职。
高中语文教师(骨干教师)27-37W/年
到岗时间： 2026-09-01
一、应聘条件及要求
1.热爱教育事业，为人正直，责任心强，有团队合作精神及良好的职业操守。
2.本科或以上学历，相关学科毕业，专业基础扎实，有教师资格证（未取得教师资格的应届毕业生，必须于2027年7月31日以前取得相应的教师资格证，否则予以解聘）。
3.身心健康，品行端正，身体条件适应岗位要求。
4.计算机应用熟练，普通话二乙或以上等级（语文老师要求二甲或以上等级），语言表达能力强。
5.服从学校安排的工作和岗位调配。
二、招聘流程
01投递简历：应聘者请将个人简历、佐证材料（扫描件或照片）、个人近期生活照1张、等材料打包压缩，以“本人姓名+应聘岗位+毕业院校”命名文件，发送到邮箱：tyhsyzx@126.com。
02资格审查：学校将对应聘材料进行审查，并电话通知审查通过者参加面试。
03考核面试：以通知时间为准。考核内容包括面试、笔试、试讲、答辩、专业能力测试（体育、艺术类学科）等。
04签约录用：面试通过后，签订合同，按约定时间入职。
初中数学教师(在职优秀教师)12-20W/年
1、热爱教育事业，有责任心，有敬业精神，能够吃苦耐劳;
2、统招普通全日制公办院校本科及以上学历，有相应学段执业资格;
3、获得过市级以上教育教学大赛奖项的教师；省、市、区级学科带头人、骨干教师；有毕
业班授课经验、业绩突出的教师；有竞赛辅导显著成绩的教师优先录用。
4、招录重点师范院校或985或211工程院校优秀应届毕业生。
5、年龄45周岁及以下。
高中英语教师(青年教师)14-28W/年
到岗时间： 2026-08-20
应聘条件
1.本科或以上学历，相关学科毕业，专业基础扎实，具有相应学科的高中教师资格证。
2.计算机应用熟练，普通话二乙或以上等级(语文老师要求二甲或以上等级；应聘其他学科普通话二级乙等及以上)，语言表达能力强。
3.在校学习成绩优秀，综合素质好;服从学校安排的工作和岗位调配。
晋升通道
①教学方向:普通教师-骨干教师-学科备课组长-学科教研组长-学科带头人
②行政方向:普通教师-科室干事/年级主任-科室中层副职/年级长-科室中层正职
招聘流程：投递简历 资格审核 考核面试 签约录用
说明:应聘者请将个人简历、学历证件(含成绩单)、取得业绩及荣誉、个人近期生活照1张等材料，以扫描件或图片打包压缩，以“本人姓名+应聘岗位+毕业院校”命名文件，发送到邮箱:337634947@qq.com。
到岗时间： 该职位为储备状态
（一）应届毕业生，需具备全日制本科及以上学历，211、985及双一流院校优先考虑；
（二）专业对口，具备与应聘教学岗位相对应的教师资格证；
（三）具有丰富的学生干部经验的优先考虑；
（四）实习期间无薪资，学校免费提供自助餐及住宿。
到岗时间： 该职位为储备状态
（一）应届毕业生，需具备全日制本科及以上学历，211、985及双一流院校优先考虑；
（二）专业对口，具备与应聘教学岗位相对应的教师资格证；
（三）具有丰富的学生干部经验的优先考虑；
（四）实习期间无薪资，学校免费提供自助餐及住宿。
港澳台联考数学教师(骨干教师)10-15K/月
到岗时间： 2026-08-13
岗位内容：
1. 执行学校分配的教学任务，负责港澳台联考数学的授课工作；
2. 遵照学校的教育发展规划，按照港澳台联考大纲要求组织完成教学计划，积极参与优化教学方案、课程研发、教研活动等工作；
3. 积极与学生和家长沟通，切实关怀、辅导学生提高学习成绩，巩固教学成果、营造良好的学习氛围；
4. 配合校区开展教学行政事务、学生纪律、事故防范等管理工作；
5. 支持学校其他活动安排，包括但不限于招生活动、大型活动安排等；
6. 完成上级交办的其他事项。
任职要求
1.本科或以上学历，理科相关专业优先，有港澳台联考课程教学经验，有丰富的毕业班教学经验优先；
2. 持有对应科目教师资格证；
3. 国语标准，沟通意识、语言表达能力强，具有高度责任心及亲和力；
4. 具有良好的职业道德和进取精神，热爱教育行业，擅于与学生和家长沟通，能胜任班主任工作尤佳。
高中化学教师15-25K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
工作内容
1.执行学校分配的教学任务，承担中学化学学科相应科目授课任务；
2.遵照集团和学校的教育发展规划，积极参与优化教学方案、课程研发、教研活动等工作；
3.积极与学生和家长沟通，切实关怀、辅导学生提高学习成绩，巩固教学成果、营造良好的学习氛围；
4.配合校区开展教学行政事务、学生纪律、事故防范等管理工作；
5.根据学校和学部的要求协助筹划大型活动，比如运动会、校园艺术节或学科相关的校园活动开展；
6.有义务承担学校学生导师制工作任务；
7.执行上级安排的其他相关工作。
职位要求
1.本科或以上学历，相关专业优先，熟悉DSE或其他国际课程体系，有三至五年国际学校任教经验优先考虑；
2.持有相应学科教师资格证及二级乙等或以上等级普通话证书；
3.国语/粤语标准，沟通意识、语言表达能力强，具有高度责任心及亲和力；
4.具有良好的职业道德和进取精神，热爱教育行业，擅于与学生和家长沟通，能胜任班主任工作尤佳。