东莞固件开发工程师

1.新能源汽车DCDC，OBC或电机控制器产品电路原理图设计， DJF撰写，协助PCB工程师制成板设计；

2.负责开发阶段产品的硬件设计，自测，解决测试问题；

3.负责开发过程阶段的验证问题解决。

长城汽车股份有限公司

汽车

系统工程师：工作职责：

1. 建立系统架构开发的流程和方法论，并建立系统设计规范；

2. 负责电机控制器，DCDC或OBC的系统架构设计；

3. 利用EA或Rapsody进行系统建模及仿真；

4. 对系统架构设计的输出进行inspection 和walkthrough评审,保证系统架构设计的正确性和完整性;

5. 系统架构设计培训；

长城汽车股份有限公司

汽车

1）三年到五年压铸工程师工作经验2）熟悉模具制造装备与相关铝合金压铸模具设计与制造工艺，熟悉压铸工艺实现过程及控制的改善方法，对现场对缺陷进行分析同事进行解决；有高度的标准化意识，并能身体力行的进行归纳总结和推行。3）熟悉压铸机构及工作原理，能进行较复杂问题的解决和产品调机；同时对压铸件的各种后处理方法有深刻认识，并能灵活加以任用；有独立分析产品质量问题和产生原因的控制方法；任职资格：1）30-45岁以上工作经验；2）工作积极责任心强，能承受一定的工作能力；3）良好的沟通能力和团队意识；

东莞奥博金属制品有限公司

1、有数据线开发及试产跟进工作经验三年以上；
2、熟练使用CAD/OFFICE/PPT软件制作相关资料及报告；
3、会制作承认书，工程图纸及作业指导书。
岗位职责：
1、新产品结构设计和工艺设计；
2、新产品可靠性要求设定；
3、标准资料工程图纸，作业指导书，包装规范制作；
4、新产品量试主导及量产改善。

东莞市瀛通电线有限公司

1.依人，机，料，法，环，管控制程品管稳定性；

2.按照研发图纸要求进行测量（电气，外观，尺寸，配合性）；

3.熟悉卡尺，千分尺，二次元 量测

立讯精密工业股份有限公司

机械/制造

1.专注于基地周边区域，积极开展主、副产品的销售工作，深入挖掘本地市场潜力，提升产品市场覆盖率；

2.对区域内骨料及副产品的销售计划进行系统统筹，合理分解至各个销售阶段与人员，及时准确地上报销售计划，确保计划贴合市场实际；

3.全力开发新客户资源，精心维护现有客户关系，针对客户提出的质量争议问题，迅速响应并妥善处理，保障客户满意度；

4.及时开展区域主、副产品市场调研活动，收集市场价格、供需情况等准确信息，并快速反馈，为销售策略调整提供有力依据；

5.完成上级领导交办的其他与骨料销售业务相关的各类事项，积极配合团队工作，推动销售业务顺利开展。

华润水泥控股有限公司

1.战略规划与目标管理：承接总部战略，通过内外部环境分析，组织制定大区五年战略规划及年度目标，并定期进行战略检讨与修订；

2.商业计划与经营分析：组织编制、评审并报批大区及基地的年度商业计划；通过召开月度经营分析会、编制经营管理报告，监控经营状况并提出管理建议；

3.专项报告与数据审核：根据控股、国资委等内外部管理需要，统筹完成各类专项报告与管理报告的编制、审核与上报工作，确保数据准确合规；

4.执行跟踪与对标管理：定期跟进商业计划及经营分析中重点工作的落实情况，实现管理闭环；并统筹开展大区对标分析与竞争力盘点，推动持续改进。

华润水泥控股有限公司

1. 专项培养：根据华润建材科技华南大区人才规划，华南大区对管培生实施专项培养。通过“未来之星”训练营、专项历练、课题研究等举措，为管培生提供充足的发展机会与平台；

2. 双通道发展：大区为管培生配备双导师及职业发展双通道，量身定制职业发展路径，精准锚定职业方向；

3. 轮岗交流：通过跨部门、跨层级轮岗交流机制、“春藤计划”等，帮助管培生深入了解大区运营，助力从校园人快速转型为职场精英。

华润水泥控股有限公司

到岗时间： 2026-07-15

【岗位职责】

1、负责日常来宾接待、会务准备及办公电话来电转接等工作；

2、负责学校仓库管理，包括物品入库、领用登记、库存盘点及台账维护；

3、协助日常学生上学、放学及外出等事务的秩序维护与协调；

4、完成上级交办的其他相关工作。


【岗位要求】

1、基本会使用各办公软件；

2、英语能力强，具备英语专四或专八证书优先；

3、有相关工作经验优先考虑；

4、抗压能力强，会粤语、可接受周末加班。

东莞暨大港澳子弟学校

到岗时间： 2026-08-20

一、到岗时间：2026年8月20日（2026年秋季正式上岗）
二、福利待遇
待遇：
4.5 - 6万/年
三、招聘条件
初中及以上文化，25-45岁，富有爱心和耐心，有子女者优先
能熟练照料学生日常生活，具备基本心理疏导能力及应急处理经验；有寄宿制学校生活管理经验者优先；身心健康，无传染性疾病及不良嗜好；能接受住校管理，服从学校统一安排
四、应聘方式
简历投递：发送至学校邮箱 dgvbfls@163.com
邮件主题：请注明“生活教师-姓名”
招聘流程：简历初审 → 电话通知面试 → 来校笔试、试讲、面谈
面试地点：华晨外国语学校招聘办
携带材料：各证件原件及复印件

东莞市南城御花苑外国语学校

到岗时间： 该职位为储备状态

岗位简介
我校诚聘资深小学中高段语文教师，欢迎深耕小学中段、高段语文教学、擅长读写培优的优秀教育者加入团队。本岗位主要负责小学3-6年级语文常规教学、备课教研、课堂授课、学情追踪、分层辅导及培优补差等常态化教学工作。严格对标小学语文新课标教学标准，打造高效务实、逻辑清晰、读写并重的高品质语文课堂。聚焦中高段语文核心教学重难点，重点开展阅读理解、习作写作、古诗文赏析、文言文入门、词句赏析、题型专项训练等教学工作，侧重培养学生文本解读能力、逻辑思辨能力、书面表达能力与综合文学素养。针对小升初教学重点，做好知识点衔接、专题突破、应试技巧训练与综合能力提升。积极参与校内集体教研、磨课评课、学情研讨等工作，精准把控中高段语文知识难点与学生学情特征，针对性解决学生阅读失分、作文平淡、答题不规范等核心问题，夯实学生学科基础，提升语文综合成绩，为学生小升初衔接及初中语文学习筑牢坚实根基。

任职要求

1. 学历资质：全日制本科及以上学历，汉语言文学、小学语文教育等相关专业，学科功底扎实，文学素养深厚，全面熟悉小学3-6年级完整语文教学体系与小升初衔接教学模式。

2. 从业资质：持有小学及以上语文教师资格证，资质正规可查、真实有效，持证合规上岗。

3. 教学经验：具备3年及以上小学3-6年级语文一线全职教学经验，拥有完整中高段循环教学、小升初毕业班教学经验者优先；熟练掌握小学中高段语文全套教材体系、教学重难点、学段学情特点及小升初命题规律，具备成熟的阅读、作文、古诗文专项培优教学体系。

4. 专业能力：精通小学中高段语文核心教学模块，擅长现代文阅读、古诗文精读、作文升格、阅读理解答题模板、小升初专项突破等专项教学。课堂把控力强，教学逻辑清晰、重难点突出，善于归纳解题方法、总结答题技巧，破除学生机械刷题、写作空洞、审题偏差等问题。擅长因材施教、分层教学，能够精准定位学生知识漏洞，针对性开展培优补差，具备极强的学情分析、提分培优、家校沟通与教学落地能力。

5. 职业素养：认同素质教育理念及学校育人理念，热爱小学教育事业，教学严谨细致、责任心强，有耐心、有温度，善于引导中高段学生自主思考、主动学习。工作踏实肯干、积极上进，具备优秀的团队协作能力与执行力，能够适配学校教研节奏、教学管理及小升初冲刺教学节奏。

我们希望你
坚守教育初心，深耕小学中高段语文教学，精通读写培优与小升初衔接教学；教学经验扎实，熟悉中高段学生学情，擅长突破阅读、作文教学难点，注重教学实效与学生成绩提升；工作踏实务实、责任心强、积极上进、抗压性好，认同学校发展理念，愿意长期稳定深耕教育、与学校携手共赢。


报名方式

1. 报名材料：个人简历、学历证书、教师资格证、教学成果佐证（中高段循环教学、小升初带班经历、个人获奖证书、教学成果等相关材料）

2. 应聘流程：简历投递 → 资质审核 → 试讲考核 → 面试沟通 → 录用入职

东莞市大岭山金钥匙学校

到岗时间： 该职位为储备状态

岗位简介
我校高薪诚聘“教学成果突出、擅长低段数学启蒙提质、习惯培优”的资深小学低段数学骨干教师。本岗位主要负责小学1-2年级数学常规教学、备课教研、课堂提质、学情管控、习惯养成、分层培优补差及期末提质冲刺等全流程教学工作。严格对标小学数学新课标要求，深耕低段数学启蒙教学，摒弃传统枯燥教学模式，打造趣味高效、重基础、重习惯、重成果的优质数学课堂。聚焦低段数学核心痛点，主攻学生数感培养、口算速算能力提升、基础运算准确率提升、图形认知、生活数学应用、逻辑思维启蒙等核心教学内容。重点攻克低段学生普遍存在的计算粗心、审题马虎、书写潦草、课堂专注力差、数学畏难、思维薄弱等共性问题，通过系统化、精细化教学，“实现班级整体成绩稳步提升、及格率与优秀率持续上涨、学生数学学习习惯全面优化”。要求教师具备成熟的低段提质教学体系，能够稳定输出优质教学成果，夯实学生数学启蒙根基，为学生中高段数学深度学习保驾护航。

任职要求

1. 学历资质：全日制本科及以上学历，数学教育、小学数学教育、数学与应用数学等相关专业，学科功底扎实，数理思维清晰，精通小学低段数学全套启蒙教学体系，熟悉低段学情与提质培优逻辑。

2. 从业资质：持有小学及以上数学学科教师资格证，证件正规有效、可查询核验，持证合规上岗。

3. 教学经验：具备3年及以上小学1-2年级数学一线全职教学经验，“拥有完整低年级循环教学经验、有班级提质培优成果者优先”。熟悉小学低段数学教材重难点、学段学情特征、学生启蒙阶段学习痛点，具备成熟的口算提质、习惯养成、补差培优专属教学体系，有真实可查的班级教学成果。

4. 专业能力与教学成果要求：具备极强的低段数学启蒙教学能力，教学落地性强、提分提质效果显著。擅长趣味化课堂教学，能快速调动学生学习积极性，有效改善学生数学畏难情绪。具备可量化教学成果：能够通过精细化教学，“有效提升班级口算准确率、作业规范率、课堂专注度，稳步提升班级平均分、优秀率、及格率”；擅长分层教学、因材施教，精准排查学生知识漏洞与习惯短板，针对性转化学困生、拔高优等生。熟练掌握低段数学错题整理、口算特训、审题训练、规范书写培养体系，能从根源解决学生基础薄弱、失误率高的问题，同时具备优秀的学情数据分析、家校沟通、班级学情管控能力。

5. 职业素养：认同素质教育理念及学校育人理念，热爱小学教育事业，耐心温柔、有爱心、有责任心，懂孩童、善引导。目标感强、重视教学产出与教学口碑，抗压能力良好，工作踏实稳健、积极上进，具备优秀的团队协作能力，能够适配学校教研提质与规范化教学管理节奏。

我们希望你
深耕小学低段数学启蒙教学，“教学成果扎实、提质能力突出”；懂低段学情、善习惯培养、精基础提质，能够有效转化学困生、稳定带出优质班级成绩；热爱教育、耐心负责、目标清晰，重视教学实效与学生综合素养提升，认同学校发展理念，愿意长期稳定深耕、与学校携手共赢。


报名方式

1. 报名材料：个人简历、学历证书、教师资格证、教学成果佐证材料（低段循环教学经历、班级提质成绩证明、个人教学荣誉、培优转化案例、获奖证书等）

2. 应聘流程：简历投递 → 教学成果核查 → 资质审核 → 试讲考核 → 面试沟通 → 录用入职

东莞市大岭山金钥匙学校