北京带班老师
带班老师通常是负责管理、监督和指导学生的教师。他们负责确保学生在校园内的安全，并监督学生在校期间的行为和活动。带班老师还需要协调学生的课外活动，确保学生遵守学校规章制度，积极参与各类课外活动和社会实践，并提供支持和指导。此外，带班老师还需要与学生家长进行沟通，了解学生在家庭环境下的情况，并与其他老师和学校管理人员合作，共同促进学生全面发展。这一职位需要有较强的管理和组织能力，善于与学生和家长沟通，关注学生的成长和发展。
薪酬概览
平均月薪
¥9400
中位数 ¥9000 ｜ 区间 ¥7500 - ¥11300
数据来源：谈职全网12份招聘数据；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
66.7% 人群薪酬落在 8-15k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
6月新增岗位
14
对比上月：岗位新增9
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 应届 | 2 | 16.7% |
| 3-5年 | 8 | 66.7% |
| 不限经验 | 2 | 16.7% |
热招职位
高中执行校长40-80W/年
到岗时间： 2026-08-01
岗位名称：执行校长
薪资待遇：极具市场竞争力（面议）
一、岗位职责
全权负责学校日常运营与全面管理，主持学校各项工作，对学校的发展与办学质量承担第一责任。
1. 战略规划：制定学校发展规划与年度计划，明确办学特色，确保符合国家政策及民办教育趋势；完善制度体系，推动规范化、科学化、精细化管理，对董事会负责。
2. 教学管理：主导课程体系、教学改革与教研活动，落实新课改；构建教学质量监督评估体系，提升办学水平。
3. 团队建设：搭建核心管理团队及教师队伍，制定招聘、培养、激励及考核机制；加强师德师风，打造高水平专业化团队。
4. 运营品牌：负责品牌塑造、口碑运营、家校沟通及生源拓展；整合校内外资源，提升社会影响力，实现质量、效益与品牌协同发展。
5. 安全合规：落实安全责任制，处理突发事件；确保招生、收费、教学等各项合规有序。
二、 任职要求
1、基本条件：热爱教育事业，师德高尚，有事业心、责任感、风险精神及开拓创新意识，，愿长期稳定投身民办教育。
2、学历资格：本科及以上，教育/管理类优先；持有高中教师资格证、高级及以上职称；有校长任职资格证者优先。
3、经验资历：10年以上教育/管理经验，其中5年以上高中校级领导（副校长及以上）经历；有知名公办或优质民办高中校长/副校长经验者优先；熟悉北京民办教育政策、市场及新高考改革，精通高中教学管理与评估体系。
4、年龄：55周岁以下（优秀者可放宽），身心健康，全职投入。
三、应聘方式
邮箱投递：53954149@qq.com（标题：应聘执行校长+姓名）报名材料：①简历（含近照）；②身份证、学历学位证、教师资格证、职称证、校长资格证（如有）扫描件；③工作经历及管理业绩证明材料（聘书、获奖、项目等）；④自荐信（教育理念、管理思路、主要业绩）。
小学科学教师(骨干教师)9-13K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
一、岗位职责
1. 教学实施：依课标制定计划，开展探究式教学，规范组织实验课，优化课堂并做好器材与台账管理。
2. 学生培养：分层辅导学生，培养科学素养；组织科技类课外活动，激发学习兴趣与实践能力。
3. 教研成长：参与集体备课、教研课题，做好教学反思，持续提升专业能力。
4. 常规协作：落实教学常规，管理实验室；配合家校及同事工作，服从学校安排。
5. 安全德育：强化各环节安全管理，在教学中渗透德育，培育学生优良品质。
二、任职要求
1. 基本条件：热爱教育事业，品行端正，关爱学生，身心健康，年龄30-45周岁（优秀者可放宽）。
2. 学历专业：硕士及以上，科学教育、理化生、地理等理科相关专业优先，专业知识扎实。
3. 资格技能：持科学/理科教师资格证、普通话二乙及以上证书；熟练运用教学工具，具备实验操作与课堂管理能力。
4. 能力素养：具备教研创新、团队协作能力，有耐心责任心，适配素质教育需求。
5. 优先条件：有教学经验、科技活动指导获奖经历、师范类毕业或骨干教师者优先。
英语教师6-7K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
剑桥五级英语教师（KET/PET方向）
一、岗位职责:
1.负责KET/PET课程或少儿英语课程的教学工作，制定教学计划并完成教学任务
2.根据学生特点设计生动有趣的课堂活动，激发学生学习兴趣
3.及时批改作业，给予学生个性化反馈和学习建议
4.与家长保持良好沟通，定期反馈学生学习进度
5.参与教研活动，不断提升教学水平和专业素养
6.配合机构完成其他教学相关工作
二、任职资格：
基本要求
•本科及以上学历，英语、教育或相关专业优先
•英语专业八级（TEM-8）或同等水平，口语流利
•持有教师资格证者优先考虑
高中美术教师(青年教师)10-20K/月
到岗时间： 2026-08-20
工作职责:
1、教授美术艺考相关课程；
2、积极参加部门和学科组织的各种培训、教研、讲座、会议等活动；
3、课下及时完成学员反馈和习题答疑，跟进学生学习状态，及时和家长沟通，制定相关学习计划；
4、独立完成高一高二美术课程大纲，高三艺考培训课程大纲。
任职资格:
1、教育背景：毕业院校要求为清华央美，本科及以上学历、应届生或相关专业研究生：
2、教学经验：熟悉高考考试内容，具备扎实的专业知识与技能，有授课经验者优先；
3、能力素质：普通话标准，具备语言表达能力和沟通能力，有团队合作精神，有责任心；
4、教资要求：持有高中美术教师资格证
5、带过美术艺考班的老师优先
小学科学教师(骨干教师)9-13K/月
到岗时间： 2026-08-25
1、热爱教育事业，有奉献精神，具备创新意识和团队合作能力。
2、身体健康，能够承担正常的教育教学及其它岗位工作。
3、教师应具有大学本科及以上学历，具有相应的任职资格证书。普通话标准，其它各类人员应具有相应学历及上岗技术证书，户口不限。
4、能够熟练掌握并运用现代信息技术开展教育教学工作，教授电脑信息技术课程，能够带领学生参加区、市级科学活动及DI活动。
5、遵守中华人民共和国宪法和法律，无违纪违法行为。
6、有科学教学经验者优先。
高中体育教师(青年教师)8-16K/月
招聘负责人
许老师
在线沟通
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投递简历
工作地点：
北京 - 昌平区
水库路12号 北京东方红学校北门
温馨提示：
用人单位招聘人才，以任何名义收取费用（如体检费、服装费等）都属于违法，请应聘者提高警惕！
1、负责美团商户场景保险增长相关方向，参与获客、留存等策略的AI应用落地，研究复盘增长策略效果，分析资源投入及效率，给出优化建议，并协同合作方落地拿到结果。
2、与数据/算法团队协同建设，实现商家画像的精准刻画（智能KYB），和增长趋势的智能预判。
3、运用AI工具优化数据分析效率与深度，替代传统人工低效分析环节，大幅提升数据洞察的速度与准确性4、通过准确理解业务方的团队目标、重点客群、主要做功手段特点，深入参与增长策略制定及迭代工作。
1. 财务支持：深入了解业务，与业务团队密切合作，参与商业模式、销售策略、专项项目的全面评估，构建有效的预测和分析模型，提供针对性建议并推动解决方案落地，全面支持业务决策和流程管理。
2. 经营分析：结合销售线特性制定关键业财指标和分析体系，提供多维度财务分析，深度解读业务表现，与业务部门建立双向反馈机制，输出有决策价值的财务建议。
3. 财务控制：负责或协同制定、落地、优化销售线财务流程，提高财务管理对业务发展的保障效率；对业务方案进行风险评估，维护业财数据跟踪体系，围绕重点策略和项目定期提供进展反馈。
4. 预算管理：联合业务编制年度运营计划，通过精细化预算管理确保策略对齐与资源合理分配；负责滚动预测的颗粒度设计与持续迭代优化，提升预测准确性，支持经营目标实现并引导长期战略达成，对经营活动和结果进行动态监控与偏差分析。
5. AI工具应用：主动将AI工具融入日常工作，使用Agent优化提效和增加产出，例如：工作流优化、数据处理与分析、报表/看板搭建、测算/分析模型搭建、项目管理、知识库建设。
6. 其他工作：与跨部门积极协调，协助解决业务问题与挑战，保障财务工作顺利推进。
LongCat - 基座agent评测分析算法研究员（生产力方向）
负责围绕AI大模型算法的认知分析的研究工作，具体工作内容包括但不限于：
1. 深入理解大规模语言模型的模型结构、训练过程以及评测方式，根据模型的训练过程以及评测结果，对大语言模型存在的问题进行研究。
2. 深度参与通用生产力在claude code/OpenClaw等场景下的基座模型能力优化迭代，设计具有长路径、多步骤交互特征的评测任务集，实现从“单次问答”到“闭环任务”的评测转型。
3. 探索长周期下Agent在复杂任务的能力边界，涵盖工具调用、决策规划和记忆管理等方向，对前沿评测范式如基于沙盒环境的动态评测和多agent协同效率等进行深入研究.
1、负责大健康行业生态合作相关产品设计、打造有效率、有规模转化的产品矩阵，为业务结果负责；
2、做好服务与硬件穿戴设备的结合，提供有价值感的用户产品；
3、与研发一起构建有效的产品与技术框架，提升对合作伙伴的接入和交付效率；
4、构建有效的商业化数据模型，为业务拓展提供保障；
5、推动AI产品的演进，提升用户和客户的撮合效率。
1.负责语音合成的算法研发与落地，包括但不限于TTS前端、声学模型、声码器的算法实现和改进；
2.推动语音合成技术在产品中落地，针对业务场景做算法调优和效果提升；
3.追踪业界前沿的语音合成及相关技术，探索并储备新技术能力。
