薪酬概览
平均月薪
¥18800
中位数 ¥20000 | 区间 ¥14600 - ¥23000
数据来源:样本数量过少,仅供参考;更新时间:2026年7月13日
月薪分布
80% 人群薪酬落在 15-30k

三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1:工作年限
影响薪资的核心维度2:学历背景
市场需求
3月新增岗位
18
对比上月:岗位减少8
数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 应届 | 9 | 69.2% |
| 5-10年 | 4 | 30.8% |
热招职位
1、27届本科/硕士在校生,汽车、供应链、理工科等专业优先。
2、具有流利英语沟通能力,英语可作为工作语言。
3、熟悉基础办公软件,包括但不限于文案撰写、数据分析工具、AI工具等。
3、性格外向、皮实,沟通表达顺畅,亲和力好,具备良好团队协作能力。
4、每周出勤≥4天,实习时长不少于3个月。
实习福利
• 午餐补贴+节日福利,舒适办公环境
• 深度参与HR全模块实务,导师一对一带教&培训
• 完整HR项目实操经验,表现优异者可直接转正
高中心理健康教师(青年教师)15-25W/年
到岗时间: 立即到岗
1、 热爱教育事业,品行优良,乐于奉献。身心健康,性格开朗,充满工作热情。沟通能力好,组织能力强。
2、具有全日制普通高等院校本科及以上学历、学位,所学专业与招聘岗位专业要求相符。
3、具有相应的教师资格,普通话水平二级乙等及以上。
4、研究生毕业、中共党员、有德育管理经验者优先录用。
5、具有多种才艺或特别技能的教师优先录用。
初中地理教师16-24W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
具有本科、硕士及以上学历,有相应学科教师资格证;热爱教育事业,有强烈的团队协作与奉献精神,强烈的事业心、责任感;身体状态良好,专业基础知识扎实。 (双学位,硕士学历以上优先)
初中语文教师16-24W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
具有本科、硕士及以上学历,有相应学科教师资格证;热爱教育事业,有强烈的团队协作与奉献精神,强烈的事业心、责任感;身体状态良好,专业基础知识扎实。 (双学位,硕士学历以上优先)
初中生物教师16-24W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
具有本科、硕士及以上学历,有相应学科教师资格证;热爱教育事业,有强烈的团队协作与奉献精神,强烈的事业心、责任感;身体状态良好,专业基础知识扎实。 (双学位,硕士学历以上优先)
初中体育教师9.5-11K/月
到岗时间: 该职位为储备状态
★教师岗位要求:
1、具有本科及以上学历,有相应学科及学段的教师资格证;应届生要求是重点大学本科及以上学历,参加校招或投简历到校均可;
2、具有强烈的团队协作与奉献精神,德才兼备、品行端正、爱岗敬业、治学严谨、能够严格遵守教师职业道德规范,服从学校管理。
3、身体健康,专业基础扎实、热爱教育事业,具有严谨的治学和工作态度、强烈的事业心和责任感;
4、在职教师年龄在45周岁以下,高级教师、省市级学科带头人和骨干教师等优秀者年龄可适当放宽;
5、能胜任班主任工作或多岗位多技能者优先。
★成长发展空间
1、学校为每个新入职的教师提供学习与交流的机会,每年组织新聘教师参加知名教育专家讲座培训与校本培训;
2、入职后符合条件的教师学校为其办理职称评定,学校以高于普通公办学校的中、高级职称岗位比例,评定职称,兑现待遇;
3、学校为所有教师提供更好的个人发展平台与晋升机会,所有教师都有成为学校的骨干力量与中层领导的机会。
高中数学教师(骨干教师)15-30K/月
到岗时间: 2026-08-18
1、热爱教育事业,有团队协作精神,吃苦耐劳,有强烈的上进心和责任感。
2、行政岗位要求综合文字能力强,有丰富的教育、教学管理经验;有较强的沟通协调能力,有多年名校相应岗位工作经历,业绩突出。
3、应届毕业生要求全日制师范院校本科及以上学历;学习能力强,有较好的沟通协调能力,学业成绩突出,乐于承担班主任工作;硕士、博士毕业生优先。
4、在职教师要求全日制本科或以上学历,持有相应学科教师资格证,有多年高中教学经验;市级以上骨干教师、学科带头人或获市级以上行政部门表彰者同等条件下优先。
5、语文教师普通话需达二级甲等,其他学科教师需达二级乙等。
6、教辅人员岗位要求有相应工作经验,文字表达、沟通协调能力良好。
7、校医需临床医学或护理专业专科以上学历,持有临床医师证者优先录用。
8、心理教师需持有国家心理咨询师二级或以上证书。
高中物理教师(骨干教师)15-30K/月
到岗时间: 2026-08-18
1、热爱教育事业,有团队协作精神,吃苦耐劳,有强烈的上进心和责任感。
2、行政岗位要求综合文字能力强,有丰富的教育、教学管理经验;有较强的沟通协调能力,有多年名校相应岗位工作经历,业绩突出。
3、应届毕业生要求全日制师范院校本科及以上学历;学习能力强,有较好的沟通协调能力,学业成绩突出,乐于承担班主任工作;硕士、博士毕业生优先。
4、在职教师要求全日制本科或以上学历,持有相应学科教师资格证,有多年高中教学经验;市级以上骨干教师、学科带头人或获市级以上行政部门表彰者同等条件下优先。
5、语文教师普通话需达二级甲等,其他学科教师需达二级乙等。
6、教辅人员岗位要求有相应工作经验,文字表达、沟通协调能力良好。
7、校医需临床医学或护理专业专科以上学历,持有临床医师证者优先录用。
8、心理教师需持有国家心理咨询师二级或以上证书。
高中生物教师(骨干教师)15-30K/月
到岗时间: 2026-08-18
1、热爱教育事业,有团队协作精神,吃苦耐劳,有强烈的上进心和责任感。
2、行政岗位要求综合文字能力强,有丰富的教育、教学管理经验;有较强的沟通协调能力,有多年名校相应岗位工作经历,业绩突出。
3、应届毕业生要求全日制师范院校本科及以上学历;学习能力强,有较好的沟通协调能力,学业成绩突出,乐于承担班主任工作;硕士、博士毕业生优先。
4、在职教师要求全日制本科或以上学历,持有相应学科教师资格证,有多年高中教学经验;市级以上骨干教师、学科带头人或获市级以上行政部门表彰者同等条件下优先。
5、语文教师普通话需达二级甲等,其他学科教师需达二级乙等。
6、教辅人员岗位要求有相应工作经验,文字表达、沟通协调能力良好。
7、校医需临床医学或护理专业专科以上学历,持有临床医师证者优先录用。
8、心理教师需持有国家心理咨询师二级或以上证书。
初中物理教师10-16W/年
到岗时间: 2026-08-17
此岗位工作地点:山西省晋中市榆次区经济开发区
1、大学本科及以上学历,具有对应学段教师任职资格的应届或在职的优秀教师,年龄在50岁以下,对于特别优秀高、特级教师等年龄可放宽到55岁。
2、身体健康,五官端正。
3、遵纪守法,品行端正,忠于党的教育事业,有高度的事业心、责任感和开拓精神,乐于担任学校的教育教学工作,有较强的沟通协调能力,良好的服务意识与团队合作精神,服从学校的工作安排.
4、认同学校的办学理念,具有亲和力,教育情怀和科学理念,课堂上能按照国家新课程标准的要求以学定教,先学后教,引导学生自主、合作、探究式学习,积极参加教科研活动。
5、具有一定的计算机操作能力。能熟练使用常用办公软件,能独立制作教学课件,能熟练利用多媒体设备开展教育教学工作。
6、曾在国家、省、市、县级各类竞赛中获奖者及获得优秀教师、班主任、先进教育工作者荣誉证书的优先。同等条件下教过初中小学毕业班的优先。
高中数学教师(经验教师)16-32W/年
到岗时间: 2026-08-28
应聘条件
1、全日制本科及以上学历,专业对口,持有相应学科及学段的教师资格证;在大学期间被评为优秀学生、优秀学生干部、获省级以上竞赛奖者优先;
2、身体健康,专业基础扎实、热爱教育事业,具有团队合作精神、严谨的治学和工作态度、强烈的教育事业心和教师责任感,热爱教育事业,服从学校管理
3、遵守宪法和法律,遵守公民道德规范;具有从事教育教学所必须具备的基础理论和专业知识,熟悉教育学、心理学和教学法的基础理论知识,有较强的教育教学能力;
应聘方式
现场报名:现场报名——交资料——面试——签约——体检合格——录用
网上报名:投放简历——电话预约——到校面试——签约——体检合格—录用
应聘者个人资料(含学历证书、教师资格证书、普通话证书、职称证书、身份证、获奖证书、一寸红底证件照等相关资料)发送至学校招聘邮箱:zqfhslxx@163.com,邮件主题为:应聘学段+学科+姓名。
OD组织发展经理1.2-2万
职位要求:
1、教育背景:本科及以上学历,人力资源管理、心理学、组织行为学等相关专业优先;
2、具有5年以上人力资源管理或相关领域工作经验,其中至少3年以上房地产组织发展或战略管理岗位工作经验,有成功推动组织变革经验者优先;
3、具备较强的战略思维、分析判断能力、沟通协调能力和领导力,能够独立解决问题并带领团队高效工作;
4、诚信正直,责任心强,具备良好的职业首先和团队协作精神,能够承受一定的工作压力;
5、可出差。
1、组织诊断分析:根据公司发展战略,组织实施组织诊断,评估组织架构有效性,设计完善、高效的组织架构。
2、组织变革支持:深度参与组织变革全流程,包括变革方案的制定、风险评估、实施推进及效果跟踪,为变革过程中的资源协调、冲突解决提供专业支持,确保变革目标与公司战略同频。
3、流程管理:结合业务发展现状,协助业务部门梳理流程、职责边界,组织业务流程优化课题。
4、工作分析及岗位设计:根据业务组织架构设计,进行工作分析,形成组织的岗位架构、岗位说明、岗位编制,并进行动态管理。
5、职级体系管理:完善各专业发展通道及路径,规划公司各职层结构,为员工职级发展通道提供标准和方法。
6、干部管理:搭建并完善干部轮岗机制,结合业务需求与干部发展潜力制定轮岗计划;构建干部梯队体系,通过人才盘点、潜力评估等方式识别核心人才,建立后备干部库;加强干部管控,制定干部考核、监督及任免相关制度,保障干部 队伍的专业性与合规性。
7、支持组织发展专业能力建设:如专项研究、体系建设、方法论开发沉淀等。
