天津培训专家
培训专家是负责设计、开发和实施培训计划的专业人士。他们的职责包括分析员工培训需求、制定培训课程、准备培训材料、组织培训活动以及评估培训效果。培训专家需要深入了解组织的需求和员工的技能水平，以便定制最适合的培训方案。他们通常与管理层、HR部门和员工密切合作，以确保培训计划能够达到组织的战略目标。培训专家需要具备良好的沟通技巧、教学技能和组织能力，能够有效地传递知识和技能，并激发员工的学习兴趣。在不断发展的商业环境中，培训专家的角色变得越来越重要，他们对组织的发展和员工的职业生涯都起着至关重要的作用。
薪酬概览
平均月薪
¥8000
中位数 ¥7800 ｜ 区间 ¥6300 - ¥9700
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
55.6% 人群薪酬落在 0-8k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
6月新增岗位
14
对比上月：岗位新增9
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 1-3年 | 5 | 41.7% |
| 3-5年 | 2 | 16.7% |
| 不限经验 | 5 | 41.7% |
热招职位
高中教研主任18-28K/月
到岗时间： 2026-08-01
岗位内容：
1.全面负责学校高中部教研、教学研究与教师发展工作，制定并落实教研工作计划、学科建设规划，统筹各学科教研组开展工作。
2.组织开展听课评课、课题研究、教学竞赛等教研活动，推动教学方法创新与课堂效率提升。
3.指导教师开展个性化教学与分层辅导，助力学生学业提升。
4.负责教师队伍培养，组织新老教师帮扶、业务培训，提升教师专业素养与教学能力。
5.对接上级教研部门，落实各项教研任务，收集整理教研信息，总结推广优秀教学经验。
6.协调各学科教学资源，优化教学安排，配合学校完成教学质量监控与评估，推动学校教研水平与教学质量整体提升。
任职要求：
1.本科及以上学历，师范类相关专业优先，具有5年以上高中教学经验，2年以上教研管理或中层管理经验。
2.熟悉高中各学科教学大纲、课程标准及高考改革方向，具备扎实的学科专业知识和较强的教研能力。
3.拥有良好的组织协调、沟通表达能力，能有效统筹教研工作、凝聚教师团队。
4.热爱教育事业，责任心强，有创新意识，善于挖掘教师潜力、推动教研创新。
5.具备良好的职业素养，能以身作则，引领教师专业成长，适配高中教学教研管理节奏。
协助培训专员进行：
1. 根据业务方向及发展战略，整合培训资源，搭建研发技术培训体系；
2. 根据业务发展状况及发展趋势，制定培训计划，对培训项目进落地；
3. 开发转运培训课程，开拓培训渠道及培训资源，创建研发特色课程体系；
4. 选拔、培养内训师，完善内训师考核体系，打造研发讲师团队。
高中生物教师(青年教师)10-20K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责：
1、忠诚社会主义教育事业，有强烈的事业心、责任感；
2、按照课程标准和教材内容的要求，从学生实际出发，努力完成教学任务。
3、积极创造条件，开展多样化的课外活动；
4、积极进行各种教育、教学改革的实践，不断探索、总结、发现、创造，不断提高教育教学质量；
5、学生管理工作。
任职要求：
1、本科及以上学历，具有相关教师资格证；
2、2年以上教学工作经验；
3、热爱教育事业，工作严谨、耐心、细心、有责任感；
4、具备团队精神，善于合作与沟通。
5、”具备将AI工具（如ChatGPT、DeepSeek、豆包等）熟练应用于教育教学及日常工作的能力，能够利用其进行课程设计、辅助教学、个性化辅导、效率提升及教育创新，以提升教学效能。“
高中政治教师10-20K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责：
1、忠诚社会主义教育事业，有强烈的事业心、责任感；
2、按照课程标准和教材内容的要求，从学生实际出发，努力完成教学任务。
3、积极创造条件，开展多样化的课外活动；
4、积极进行各种教育、教学改革的实践，不断探索、总结、发现、创造，不断提高教育教学质量；
5、学生管理工作。
任职要求：
1、政治面貌为中共党员，本科及以上学历，具有相关教师资格证；
2、2年以上教学工作经验；
3、热爱教育事业，工作严谨、耐心、细心、有责任感；
4、具备团队精神，善于合作沟通。
5、”具备将AI工具（如ChatGPT、DeepSeek、豆包等）熟练应用于教育教学及日常工作的能力，能够利用其进行课程设计、辅助教学、个性化辅导、效率提升及教育创新，以提升教学效能。“
高中数学教师(骨干教师)25-35W/年
到岗时间： 2026-08-20
岗位职责
1、按照课程标准和教材内容的要求，从学生实际出发，努力完成教学任务；
2、指导培养学生导师成为合格的学科教师，在教育教学工作中能充分发挥传、帮、带的作用；
3、积极进行各种教育、教学改革的实践，不断探索、总结、发现、创造，不断提高教育教学质量；
4、以生为本，认真负责切实做好学生管理工作。
任职要求
1、本科及以上学历，具有相关教师资格证；
2、8年以上教学工作经验；
3、热爱教育事业，工作严谨、耐心、细心；
4、结合到校笔试、试讲、面试成绩等综合评价；
我们期待的伙伴
1、正直诚信，热爱教育事业，具备高度的责任心；
2、学习能力强，愿意坚持不懈地实现自我成长；
3、善于发现和解决问题，有较强抗压能力；
4、具备较强的沟通能力，具备团队精神，善于合作与沟通。
5、”具备将AI工具（如ChatGPT、DeepSeek、豆包等）熟练应用于教育教学及日常工作的能力，能够利用其进行课程设计、辅助教学、个性化辅导、效率提升及教育创新，以提升教学效能。“
高中地理教师(骨干教师)20-30W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责
1、按照课程标准和教材内容的要求，从学生实际出发，努力完成教学任务；
2、指导培养学生导师成为合格的学科教师，在教育教学工作中能充分发挥传、帮、带的作用；
3、积极进行各种教育、教学改革的实践，不断探索、总结、发现、创造，不断提高教育教学质量；
4、以生为本，认真负责切实做好学生管理工作。
任职要求
1、本科及以上学历，具有相关教师资格证；
2、8年以上教学工作经验；
3、热爱教育事业，工作严谨、耐心、细心；
4、结合到校笔试、试讲、面试成绩等综合评价；
我们期待的伙伴
1、正直诚信，热爱教育事业，具备高度的责任心；
2、学习能力强，愿意坚持不懈地实现自我成长；
3、善于发现和解决问题，有较强抗压能力；
4、具备较强的沟通能力，具备团队精神，善于合作与沟通。
5、”具备将AI工具（如ChatGPT、DeepSeek、豆包等）熟练应用于教育教学及日常工作的能力，能够利用其进行课程设计、辅助教学、个性化辅导、效率提升及教育创新，以提升教学效能。“
高中物理教师15-25W/年
到岗时间： 2026-09-01
岗位职责：
职业道德方面：
1. 爱岗敬业，不断进取，廉洁奉公，乐于奉献。
2. 遵纪守法，遵守学校规章制度，服从学校工作安排，认真完成工作。
3. 尊重并关爱学生，坚持以人为本；遵循教育规律和学生身心发展规律，因材施教，促进学生全面发展。
4. 自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责和义务，行使教师权利。
教学常规方面：
1. 认真实施新课标的改革，在教学中发挥学生的主体，让学生主动学习，主动探讨，主动合作，使学生的实践能力和创新能力得到充分的展现。
2. 承担学科的教学任务，遵守本校教学常规，做好备课、讲课、辅导、作业批改，课下辅导与答疑,成绩考核等工作
3.认真钻研教材及教学大纲，重视课堂教学，运用科学的教学方法组织教学
4. 认真完成学校规定的学年、学期工作任务和指标。保质保量按时上交教学计划、进度、工作计划和总结等。
5.认真辅导学生学习，按照因材施教的原则，热情辅导学习暂时落后的学生，尽力帮助他们跟上教学要求，对成绩优异的学生，引导他们发挥所长。
6.重视第二课堂，积极创造条件，开展多样化的课外活动，提供学生学习兴趣，开拓眼界。
教研方面：
1. 积极参加教研、科研，探索学科教学规律。主动承担研究课题，争取能为师生举办教改示范课的学术讲座
2. 积极进行业务进修，完成上级规定的继续教育课时数，
3.认真参加集体备课，深入钻研教材。每学年开展1-2次公开课
4.提升学科理论知识积累，夯实教育教学功底；
5.具有独立建设课程的能力，能够指导青年教师进行教育教学工作。
学生工作方面：
1. 担任或协助班主任开展德育工作，做好学生的管理与心理指导。
2. 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展
3. 开展丰富多彩，文明健康的活动，营造有利于学生身心健康的育人环境，重视培养学生创新意识和实践能力
4.鼓励学生积极参加文体活动、学科竞赛。
5.加强家校联系，对学生在校的学习、生活全面负责，所带班班风良好；培优转差工作有一定成效。
其他职责：
1.配合学校开展招生宣传，做好校园开放日工作
2.保质保量完成上级领导安排的其他工作任务
任职要求：
总体要求：
（1）爱党爱国、遵纪守法、甘于奉献
（2）爱岗敬业、顾全大局、善于合作
（3）努力钻研、不断进取、勇于创新
具体要求：
1、年龄50岁及以下，本科及以上学历，研究生及以上学历优先；
2、所授学科相关专业毕业；
3、5年及以上教龄，有3年及以上省市级重点学校教学经验优先；
4、具备教师资格证书，普通话二级甲等及以上；
5、具有中级教师职称优先；
6、热爱教育事业，具有较为先进的教学理念；较强的责任心；良好的沟通能力；有团队协作意识和执行
7、有卓越的工作业绩和组织管理能力，胜任教研组长或班主任工作；
8、有市区级优秀班主任、优秀教师、区级学科带头人、区级骨干教师、区级教学能手、省市区级优质课一等奖等相关荣誉优先；
9、在招聘过程中表现突出者，在学历和年龄等方面可放宽要求。
高中化学教师(骨干教师)20-30W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责
1、按照课程标准和教材内容的要求，从学生实际出发，努力完成教学任务；
2、指导培养学生导师成为合格的学科教师，在教育教学工作中能充分发挥传、帮、带的作用；
3、积极进行各种教育、教学改革的实践，不断探索、总结、发现、创造，不断提高教育教学质量；
4、以生为本，认真负责切实做好学生管理工作。
任职要求
1、本科及以上学历，具有相关教师资格证；
2、8年以上教学工作经验；
3、热爱教育事业，工作严谨、耐心、细心；
4、结合到校笔试、试讲、面试成绩等综合评价；
我们期待的伙伴
1、正直诚信，热爱教育事业，具备高度的责任心；
2、学习能力强，愿意坚持不懈地实现自我成长；
3、善于发现和解决问题，有较强抗压能力；
4、具备较强的沟通能力，具备团队精神，善于合作与沟通。
5、”具备将AI工具（如ChatGPT、DeepSeek、豆包等）熟练应用于教育教学及日常工作的能力，能够利用其进行课程设计、辅助教学、个性化辅导、效率提升及教育创新，以提升教学效能。“
高中生物教师(骨干教师)20-30W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责
1、按照课程标准和教材内容的要求，从学生实际出发，努力完成教学任务；
2、指导培养学生导师成为合格的学科教师，在教育教学工作中能充分发挥传、帮、带的作用；
3、积极进行各种教育、教学改革的实践，不断探索、总结、发现、创造，不断提高教育教学质量；
4、以生为本，认真负责切实做好学生管理工作。
任职要求
1、本科及以上学历，具有相关教师资格证；
2、8年以上教学工作经验；
3、热爱教育事业，工作严谨、耐心、细心；
4、结合到校笔试、试讲、面试成绩等综合评价；
我们期待的伙伴
1、正直诚信，热爱教育事业，具备高度的责任心；
2、学习能力强，愿意坚持不懈地实现自我成长；
3、善于发现和解决问题，有较强抗压能力；
4、具备较强的沟通能力，具备团队精神，善于合作与沟通。
5、”具备将AI工具（如ChatGPT、DeepSeek、豆包等）熟练应用于教育教学及日常工作的能力，能够利用其进行课程设计、辅助教学、个性化辅导、效率提升及教育创新，以提升教学效能。“
高中历史教师(骨干教师)20-30W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责
1、按照课程标准和教材内容的要求，从学生实际出发，努力完成教学任务；
2、指导培养学生导师成为合格的学科教师，在教育教学工作中能充分发挥传、帮、带的作用；
3、积极进行各种教育、教学改革的实践，不断探索、总结、发现、创造，不断提高教育教学质量；
4、以生为本，认真负责切实做好学生管理工作。
任职要求
1、本科及以上学历，具有相关教师资格证；
2、8年以上教学工作经验；
3、热爱教育事业，工作严谨、耐心、细心；
4、结合到校笔试、试讲、面试成绩等综合评价；
我们期待的伙伴
1、正直诚信，热爱教育事业，具备高度的责任心；
2、学习能力强，愿意坚持不懈地实现自我成长；
3、善于发现和解决问题，有较强抗压能力；
4、具备较强的沟通能力，具备团队精神，善于合作与沟通。
5、”具备将AI工具（如ChatGPT、DeepSeek、豆包等）熟练应用于教育教学及日常工作的能力，能够利用其进行课程设计、辅助教学、个性化辅导、效率提升及教育创新，以提升教学效能。“
高中政治教师(骨干教师)20-30W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责
1、按照课程标准和教材内容的要求，从学生实际出发，努力完成教学任务；
2、指导培养学生导师成为合格的学科教师，在教育教学工作中能充分发挥传、帮、带的作用；
3、积极进行各种教育、教学改革的实践，不断探索、总结、发现、创造，不断提高教育教学质量；
4、以生为本，认真负责切实做好学生管理工作。
任职要求
1、本科及以上学历，具有相关教师资格证；
2、8年以上教学工作经验；
3、热爱教育事业，工作严谨、耐心、细心；
4、结合到校笔试、试讲、面试成绩等综合评价；
我们期待的伙伴
1、正直诚信，热爱教育事业，具备高度的责任心；
2、学习能力强，愿意坚持不懈地实现自我成长；
3、善于发现和解决问题，有较强抗压能力；
4、具备较强的沟通能力，具备团队精神，善于合作与沟通。
5、”具备将AI工具（如ChatGPT、DeepSeek、豆包等）熟练应用于教育教学及日常工作的能力，能够利用其进行课程设计、辅助教学、个性化辅导、效率提升及教育创新，以提升教学效能。“
高中英语教师13-25W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位要求
1.熟练掌握高中课程体系，能够准确理解和贯彻国家课程标准和教学大纲要求，确保教学质量。
2.积极推进科技手段在教学中的应用，利用现代化教育技术手段提升教学效果，创新教学和管理方式。
3.认真负责地撰写备课资料，对课堂教学进行精心设计和策划，为学生提供丰富、有趣且富有启发性的教学内容。
4.具备较强的抗压能力，热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，乐于奉献，乐于与同事协作，服从学校的工作安排。
任职要求
1.熟悉高中教学及相关法规、政策和教育改革，具备优秀的教学组织协调能力，能够妥善处理教学中的各种问题。
2.具有扎实的学科背景知识，优秀的教学能力和方法，能够清晰、准确地传达知识，引导学生深入思考。
3.学历要求为本科及以上，拥有3年以上教学经历者或985/211院校、硕士毕业生优先考虑。
4. 所授学科相关专业毕业，持有高中教师资格证书。
5.如有优秀教师、骨干教师、学科带头人等荣誉称号或教育部门授予的特级教师称号者，或具备课题研究或科研经历者，将优先考虑。
6.身心健康，体貌端正，能够胜任教学工作。
7、有班主任工作经验，能担任班主任工作者优先考虑。
招聘程序
招聘由学校组织实施，招聘程序为面试、试讲、笔试（专业知识）。
以下人员不得报名
（一）受过刑事处罚或被开除公职的；
（二）受过党内警告或行政记过以上处分的；
（三）正在接受立案审查的；
（四）在各种招考和招聘中被认定有作弊行为，在禁考期限的；
（五）现役军人。