教师需求量小

太原幼师

幼师是负责教育和照顾学龄前儿童(通常是3岁到6岁)的专业教育工作者。幼师在幼儿园、托儿所或学前教育机构工作,通过各种互动和活动帮助幼儿发展语言、社交技能、认知能力和情感发展。幼师制定教学计划,组织各种教学活动,监督幼儿在游戏和学习中的表现,帮助他们树立自信、培养独立性。幼师需要关注每个幼儿的个性和成长需求,与家长保持沟通合作,促进幼儿全面发展。幼师应具备耐心、善解人意、爱心、创造力和组织能力,以及对幼儿心理发展的理解。这是一项具有挑战性但也极其有意义的职业,对于幼儿的成长和未来具有深远的影响。

 
职业全景发展路线简历重点

薪酬概览

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平均月薪

¥3700

中位数 ¥3500 | 区间 ¥2700 - ¥4700

数据来源:谈职全网28份招聘数据;更新时间:2026年7月13日

月薪分布

100% 人群薪酬落在 0-8k

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三大影响薪酬的核心维度

影响薪资的核心维度1:工作年限

应届
1-3年
不限经验

影响薪资的核心维度2:学历背景

专科
本科
不限学历

影响薪资的核心维度3:所在城市

城市职位数平均月薪城市平均月租
(两居室)
谈职薪资竞争力指数
37¥8200¥6800
79
14¥8800¥2200
75
48¥3200¥1400
73
20¥6400¥1800
72
19¥6400¥3900
70
22¥3900¥1000
70
122¥2900¥1200
69
11¥9700¥5700
68
11¥5700¥2600
67
50¥3500¥900
67

市场需求

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11月新增岗位

72

对比上月:岗位新增57

数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。

岗位需求趋势

不同经验岗位需求情况

工作年限月度新增职位数职位占比数
1-3年12
15.4%
不限经验66
84.6%

岗位在变化,但招聘判断始终只看一件事:你是谁

赢得机会,你的简历需要更快被读懂

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不同城市的需求分析

幼师岗位在不同城市的需求分布如下,点击城市可查看当地幼师的招聘、薪资和就业数据。

#1 襄阳
11.9%122 个岗位
#2 衡水
4.9%50 个岗位
#3 十堰
4.7%48 个岗位
#4 上海
3.6%37 个岗位
#5 太原
2.7%28 个岗位
#6 萍乡
2.1%22 个岗位
#7 东莞
1.9%20 个岗位
#8 海南藏族自治州
1.9%20 个岗位
#9 厦门
1.8%19 个岗位
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陈晶晶重构后

个人总结

  • 前置职业定位
  • 去除泛化表达
  • 让内容直接服务判断
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教育培训类高薪榜单

热招职位

高中心理健康教师(青年教师)13-22W/年

太原本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态


1、品质要求
热爱教育事业,师德优秀,具有职业需要的奉献精神。

2、学历要求
本科或研究生学历,并取得教师任职资格证书。

3、体貌要求
年富力强,身体健康,形象气质良好。

4、资历要求
原则上要求具有三年以上教学经历。

5、荣誉要求
具有优质民办学校教学经历或获得省市学科带头人、骨干教师、优秀教师、模范班主任等荣誉称号者优先。

6、业务要求
通达所任学段学科教材体系,教学基本功扎实(普通话达标,书写规范,表达干练,语言流利),具有一定的学科素养和符合时代要求的教学理念,同时具有探究钻研习惯和发奋进取精神。

7、育人要求
具有对应学段的学生管理能力和教育水平,呵护学生身心,关爱学生健康,尊重学生人格,教育语言文明。
具有正确的人才质量观,着眼学生全面发展,关注学生特长爱好,重视学生个性化培养。

8、合作要求
要求具有良好的沟通能力,并能及时向家长反馈孩子在校学习生活情况,要尊重家长,理解家长。

9、文化认同
要求遵守学校规章制度,践行学校管理和行为文化。

初中心理健康教师(青年教师)7-10W/年

太原本科及以上1-3年

到岗时间: 2026-08-20

有心理咨询师证,有心理咨询经验,主要负责小学和初中学生心理疏导工作。

高中体育教师(青年教师)13-22W/年

太原本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

◆品质要求
热爱教育事业,师德优秀,具有职业需要的奉献精神。
◆学历要求
小学专科以上学历,初中、高中本科或研究生学历,并取得教师任职资格证书。
◆体貌要求
年富力强,身体健康,形象气质良好。
◆资历要求
原则上要求应聘小学教师需具有三年以上教学经历,初中高中有五年以上教学经历。同时学校准备招收少量的师范类优秀应届毕业生。
◆荣誉要求
具有优质民办学校教学经历或获得省市学科带头人、骨干教师、优秀教师、模范班主任等荣誉称号的优先。
◆业务要求
通达所任学段学科教材体系,教学基本功扎实(普通话达标书写规范,表达干练,语言流利),具有一定的学科素养和符合时代要求的教学理念,同时具有探究钻研习惯和发奋进取精神。
◆育人要求
具有对应学段的学生管理能力和教育水平,呵护学生身心,关爱学生健康,尊重学生人格,教育语言文明。
具有正确的人才质量观,着眼学生全面发展,关注学生特长爱好,重视学生个性化培养。
◆合作教育要求
具有良好的沟通能力,并能及时向家长反馈孩子在校学习生活情况,要尊重家长,理解家长。
◆文化认同要求
遵守学校规章制度,践行学校管理和行为文化。

小学科学教师3-6K/月

太原本科及以上1-3年

到岗时间: 2026-08-25


1.本科及以上学历,全日制师范类院校或同等普通院校毕业生;

2.必须有教师资格证的,不能考取中,原则上资格证应与个人应聘学科一致;

3.有教学经验者优先考虑;

4.热爱教育事业,关爱学生,具备现代管理才能和现代教育意识,有一定英语基础和使用计算机的能力;

5. 年富力强,身体健康,形象气质良好,理解和接受多元文化。
备注说明:
投递简历时请附一张近期生活照片!

体育教师(羽毛球教练)4-8K/月

太原本科及以上1-3年

到岗时间: 2026-08-25


1.本科及以上学历,全日制师范类院校或同等普通院校毕业生;

2.必须有教师资格证的,不能考取中,原则上资格证应与个人应聘学科一致;

3.有教学经验者优先考虑;

4.热爱教育事业,关爱学生,具备现代管理才能和现代教育意识

5. 年富力强,身体健康,形象气质良好,理解和接受多元文化。
备注说明:
投递简历时请附一张近期生活照片!

校长助理4-8K/月

太原本科及以上1-3年

到岗时间: 2026-08-25


1.检查监督学校领导布置的主要工作任务的贯彻落实情况

2.草拟学校年度综合性资料、其他综合性文稿等

3.协助校长实施管理

4.日常常规事务的协助、整理等

5.完成学校领导交办的其他工作任务

高中数学教师5-10K/月

太原本科及以上1-3年

到岗时间: 2026-08-25


1.本科及以上学历,全日制师范类院校或同等普通院校毕业生;

2.必须有教师资格证的,不能考取中,原则上资格证应与个人应聘学科一致;

3.有教学经验者优先考虑;

4.热爱教育事业,关爱学生,具备现代管理才能和现代教育意识

5. 年富力强,身体健康,形象气质良好,理解和接受多元文化。
备注说明:
投递简历时请附一张近期生活照片!

高中物理教师5-10K/月

太原本科及以上1-3年

到岗时间: 2026-08-25


1.本科及以上学历,全日制师范类院校或同等普通院校毕业生;

2.必须有教师资格证的,不能考取中,原则上资格证应与个人应聘学科一致;

3.有教学经验者优先考虑;

4.热爱教育事业,关爱学生,具备现代管理才能和现代教育意识

5. 年富力强,身体健康,形象气质良好,理解和接受多元文化。
备注说明:
投递简历时请附一张近期生活照片!

高中化学教师5-10K/月

太原本科及以上1-3年

到岗时间: 2026-08-25


1.本科及以上学历,全日制师范类院校或同等普通院校毕业生;

2.必须有教师资格证的,不能考取中,原则上资格证应与个人应聘学科一致;

3.有教学经验者优先考虑;

4.热爱教育事业,关爱学生,具备现代管理才能和现代教育意识

5. 年富力强,身体健康,形象气质良好,理解和接受多元文化。
备注说明:
投递简历时请附一张近期生活照片!

美味大厨

太原学历不限1年以下

职位说明:
美味大厨从餐厅员工入职开始拥有完整的学习发展路径。将会学习根据大厨业务情形制定的岗位、技能以及与之相对应的领导力学习,在经历18周的美味大厨学习和相关的品质及品鉴会鉴定后,经过餐厅总经理,营运顾问,营运经理确认的晋升选择,有机会成为一名黑带大厨。除需遵守麦当劳政策和程序之外,其主要职责包括但不限于下列各项:
100%执行产品美味的标准流程并匠心制作掌握品鉴产品的关键并专业讲述好美味关键与顾客成为朋友互动并收集回馈
职能标准:
熟练掌握餐厅生产区岗位技能,始终坚持执行程序标准热爱美味文化,乐于分享,乐于和顾客互动具备一定的呈现表达能力良好的仪容仪表,形象气质佳
福利待遇:
享有五险一金(全职)、百万医疗险(全职)、雇主责任险、带薪年假(全职)、法定节假日三薪,主理品鉴会额外激励,周六免费餐饮、尊享餐饮折扣。
(福利待遇细则,详见公司相关规定)

设备管理员

太原本科及以上经验不限

1电气管理制度的制定及修订。
2 电气检查及安全部门的上级检查配合。
3 电气紧急抢修的协调,编写检查电气三三二五,负责电气系统良好运行。
4 内部电气设备的检查及其它相关工作,满足HSE相关安全生产要求。
5 电气检验试验
6 审批临时用电、建立临时用电台账。
7 项目技术协议及合同的拟定、项目备件的审核,要体现HSE相关要求和职业健康的内容。

公司客户经理

太原学历不限1年以下

1. 资产业务全流程服务:把握对公信贷营销机会,服务对公授信客户,独立完成贷前调查、授信报告撰写、授信审批跟进;落实授信方案落地,跟进贷款发放、支用等全流程。
2. 负债业务拓展与维护:主动拓展对公客户负债业务,完成负债类业务指标;维护客户资金结算关系,优化资金结算流程,提升客户资金留存率与结算活跃度。
3. 设计综合服务方案:开发并维护区域优质对公客户的长期合作关系,掌握并综合运用各类金融和非金融服务,深度挖掘客户需求,提供针对性的差异化综合服务方案,提升客户满意度与忠诚度。
4. 落实全面风险管理:在掌握风险合规知识、把握客户风险特征的基础上,及时了解、揭示信贷风险并采取有效防范和化解措施;落实对公客户贷后管理,确保信贷资产质量优良。
5. 协同提升专业能力:与团队成员、中后台部门高效协作,推进业务落地,共享客户资源与行业信息;协助团队完成初级岗员工的业务指导,分享业务实操经验,促进团队整体绩效提升。