太原资产经理
资产经理是负责管理和监督公司资产的专业人士。他们负责确保公司资产的有效运营、维护和增值。资产经理通常负责开发和实施资产管理策略，监督资产投资组合，评估风险和收益，并制定长期资产管理计划。他们也负责监督资产管理团队的工作，并与内部部门及外部合作伙伴合作，以确保资产管理的顺利进行。资产经理需要对金融市场、投资策略和财务分析有深入的了解，同时还需要具备良好的领导能力和卓越的沟通能力。这一职位在金融机构、投资管理公司、保险公司和大型企业等行业中都有需求。
薪酬概览
平均月薪
¥9000
中位数 ¥7500 ｜ 区间 ¥6700 - ¥11300
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
50% 人群薪酬落在 8-15k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
1月新增岗位
9
对比上月：岗位减少9
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 不限经验 | 9 | 100% |
热招职位
1. 资产业务全流程服务：把握对公信贷营销机会，服务对公授信客户，独立完成贷前调查、授信报告撰写、授信审批跟进；落实授信方案落地，跟进贷款发放、支用等全流程。
2. 负债业务拓展与维护：主动拓展对公客户负债业务，完成负债类业务指标；维护客户资金结算关系，优化资金结算流程，提升客户资金留存率与结算活跃度。
3. 设计综合服务方案：开发并维护区域优质对公客户的长期合作关系，掌握并综合运用各类金融和非金融服务，深度挖掘客户需求，提供针对性的差异化综合服务方案，提升客户满意度与忠诚度。
4. 落实全面风险管理：在掌握风险合规知识、把握客户风险特征的基础上，及时了解、揭示信贷风险并采取有效防范和化解措施；落实对公客户贷后管理，确保信贷资产质量优良。
5. 协同提升专业能力：与团队成员、中后台部门高效协作，推进业务落地，共享客户资源与行业信息；协助团队完成初级岗员工的业务指导，分享业务实操经验，促进团队整体绩效提升。
1、推动和落实区域的市场布局和规划，完成所负责地域的市场开拓，确保达成业务目标；
2、完成所负责地域的客户关系维护工作，并提供多样化的交易结构、产品组合满足客户需求；
3、在对市场深入研究的前提下不断发现新的保理业务和产品机会并配套完成项目操作；
4、对区域内的存量资产安全负主要责任，配合资产经理做好客户关系维护活动。
1.负责根据相关法律法规及两核标准，在规定时效内完成机构权限的人伤案件审核；
2.负责协助反馈完善人伤相关理赔标准及理赔政策；
3.负责人伤审核条线的专业技能培训与日常作业指导；
4.领导交办的其他工作。
1.负责业务开拓，实现创利和KPI指标，达成销售任务。
2.负责维护获客渠道，建立长期、稳定、良好的合作关系。
3.负责信贷业务受理与贷前调查工作，同时按照贷后管理和资金流向制度和实施细则要求，落实贷款管理工作。
4.落实合规及风险管理工作要求，确保业务合法合规，风险有效防控。
小学科学教师3-6K/月
到岗时间： 2026-08-25
1.本科及以上学历，全日制师范类院校或同等普通院校毕业生；
2.必须有教师资格证的，不能考取中，原则上资格证应与个人应聘学科一致；
3.有教学经验者优先考虑；
4.热爱教育事业，关爱学生，具备现代管理才能和现代教育意识，有一定英语基础和使用计算机的能力；
5. 年富力强，身体健康，形象气质良好，理解和接受多元文化。
备注说明：
投递简历时请附一张近期生活照片！
体育教师(羽毛球教练)4-8K/月
到岗时间： 2026-08-25
1.本科及以上学历，全日制师范类院校或同等普通院校毕业生；
2.必须有教师资格证的，不能考取中，原则上资格证应与个人应聘学科一致；
3.有教学经验者优先考虑；
4.热爱教育事业，关爱学生，具备现代管理才能和现代教育意识
5. 年富力强，身体健康，形象气质良好，理解和接受多元文化。
备注说明：
投递简历时请附一张近期生活照片！
初中语文教师(骨干教师)9-18W/年
到岗时间： 2026-08-20
招聘要求：
1、品质要求：无违法犯罪记录，热爱教育事业，有爱心有耐心，具有职业需要的奉献精神。
2、学历要求：幼儿园小学需专科以上学历，初高中需本科以上学历，并取得教师任职资格证。
教育部直属师范类院校、985、211、一本院校优先。
3、体貌要求：身体健康，形象气质好。
4、资历要求：原则上要求小学教师需具有三年以上教学经验，初高中需有五年以上教学经历。
5、业务要求：教学基本功扎实（普通话达标、书写规范、表达干练，语言流利），具有一定的学科素养和符合时代要求的教学理念，同时具有探究钻研习惯和发奋进取精神。获得省市学科带头人、骨干教师、优秀教师、模范班主任等荣誉优先，具有公办、民办优质学校工作经历者优先。
6、育人要求：（1）具有对应学段的学生管理能力和教育水平，呵护学生身心，关爱学生健康、尊重学生人格，教育语言文明。（2）具有正确的人才质量观，着眼学生全面发展，关注学生特长爱好，重视学生个性化培养。
7、合作教育要求：具有良好的沟通能力和团队协作意识，能够尊重家长、理解家长。
8、文化认同要求：遵守学校规章制度，践行学校管理和行为文化。
小学英语教师(一本以上，211 985优先)10-12W/年
到岗时间： 2026-08-25
聘任要求
1.具有全日制本科及以上学历的优秀毕业生。必须有教师资格证的，不能考取中
2.“双一流”建设高校全日制本科学士及以上毕业生，非“双一流”建设高校全日制本科学士及以上，且获得省级优秀毕业生或师范类高校学生从业技能大赛省级二等奖及以上毕业生优先考虑。
3.有三年以上教学经验且具有全日制本科及以上学历的教师优先。
小学语文教师3-6K/月
到岗时间： 2026-08-25
1.本科及以上学历，全日制师范类院校或同等普通院校毕业生；
2.必须有教师资格证的，不能考取中，原则上资格证应与个人应聘学科一致；
3.有教学经验者优先考虑；
4.热爱教育事业，关爱学生，具备现代管理才能和现代教育意识，有一定英语基础和使用计算机的能力；
5. 年富力强，身体健康，形象气质良好，理解和接受多元文化。
备注说明：
投递简历时请附一张近期生活照片！
小学数学教师3-6K/月
到岗时间： 2026-08-25
1.本科及以上学历，全日制师范类院校或同等普通院校毕业生；
2.取得的教师资格证或正在考取，原则上资格证应与个人应聘学科一致；
3.有教学经验者优先考虑；
4.热爱教育事业，关爱学生，具备现代管理才能和现代教育意识，有一定英语基础和使用计算机的能力；
5. 年富力强，身体健康，形象气质良好，理解和接受多元文化。
备注说明：
投递简历时请附一张近期生活照片！
资产经理 岗位JD
1、个人目标达成：承接发展部资产年度工作目标，制定个人工作落地计划，并高效执行、达成结果。
2、资产管理与追踪：了解我方与甲方的诉求点，掌握甲方续租相关决策流程，进行商务条款洽谈，完成续租、降租、解约、变更等工作。
3、甲方维护与信息收集：梳理甲方组织架构、前瞻性维护甲方关系。
4、门店营业支持：能够区分处理事务的优先顺序，协调内外部各方资源，高效解决运营中与甲方相关的各类具体问题，支持门店营业。
5、门店优化：获悉政府管控条款、获取甲方的支持，取得物业配合，实施门店优化。
6、收集市场信息：多种途径收集周边商铺的真实市场价格及竞品的实时动态。
任职要求
1、全日制专科及以上学历
2、3 年以上工作经验，有选址开发工作经验者优先；
具备大型写字楼、物业、高校、医院等资源，熟悉区域内各大商圈优先
3、可接受短差、长期出差，户外工作
资产经理 岗位JD
1、个人目标达成：承接发展部资产年度工作目标，制定个人工作落地计划，并高效执行、达成结果。
2、资产管理与追踪：了解我方与甲方的诉求点，掌握甲方续租相关决策流程，进行商务条款洽谈，完成续租、降租、解约、变更等工作。
3、甲方维护与信息收集：梳理甲方组织架构、前瞻性维护甲方关系。
4、门店营业支持：能够区分处理事务的优先顺序，协调内外部各方资源，高效解决运营中与甲方相关的各类具体问题，支持门店营业。
5、门店优化：获悉政府管控条款、获取甲方的支持，取得物业配合，实施门店优化。
6、收集市场信息：多种途径收集周边商铺的真实市场价格及竞品的实时动态。
任职要求
1、全日制专科及以上学历
2、3 年以上工作经验，有选址开发工作经验者优先；具备大型写字楼、物业、高校、医院等资源，熟悉区域内各大商圈优先
3、可接受短差、长期出差，户外工作