苏州财务文员
财务文员是财务部门不可或缺的一员，负责处理和管理公司的财务数据和文件。他们通常负责记录和维护公司的财务记录，包括账目、银行对账单、发票和凭证等。此外，财务文员还可能协助财务主管进行预算编制、成本分析和财务报告的准备工作。财务文员需要熟练掌握财务软件和电子表格，具备较强的数字分析能力和细致的工作态度。他们必须保持准确性和审慎性，以确保公司的财务数据是可靠和完整的。此外，财务文员还可能需要与其他部门的员工协调工作，协助解决各种财务上的问题。总的来说，财务文员在公司中承担着重要的财务管理和支持工作，对公司的运作和决策起着重要的作用。
薪酬概览
平均月薪
¥7200
中位数 ¥6500 ｜ 区间 ¥6000 - ¥8400
数据来源：谈职全网241份招聘数据；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
80.1% 人群薪酬落在 0-8k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
6月新增岗位
323
对比上月：岗位减少28
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 应届 | 180 | 59.6% |
| 1-3年 | 68 | 22.5% |
| 3-5年 | 8 | 2.6% |
| 5-10年 | 8 | 2.6% |
| 不限经验 | 38 | 12.6% |
热招职位
1.依据《票据管理制度》，规范发票领购、开具、认证、装订和保管流程，保障税收基础资料的准确、完整、合规；
2.依据国家税收政策规定，准备并确认对税资料（开票明细、认证明细及账面信息）；编制对税情况表，分析清楚进项税额转出情况
3.依据国家税收政策规定，计提增值税、印花税、所得税等税金，按时提交园区财务
4.依据国家税收政策规定，发起网上申报，确保申报和扣缴成功，并完成清卡
5.依据所得税税收优惠法律法规，规范相关部门税收优惠相关资料，完成税收优惠备案工作，保证充分享受税收优惠；
财务会计面议
1：责任心强，沟通能力强，执行力强，2：对办公软件熟练应用， 3：有一定的财务会计知识和开票能力兼文员工作类居多。 4；5天8小时，无需加班，固定昆山区域工作，无需出差。
会计出纳5k-7k
1.财务出纳，按照规定记账，核账，报账2.负责费用核算，分类，完成公司账务核算，成本费用分析3.编制各类财务报表，财务分析综述4.往来账款，应收款及账龄分析，资金管理，5.纳税申报，所得税汇算清缴，退税申请6.其它各类财务相关事务任职条件：
1.本科学历，财务相关专业，具有初或中级会计师上岗证2.熟练使用办公软件（熟悉金蝶或用友及基础办公软件）3.两年以上会计或出纳工作经验4.熟悉国家税务政策和法规，熟悉进出口外贸结算业务
1、熟悉并掌握相关税务政策并很好的进行运用；
2、熟练申报各项税金，包括增值税、出口退税、印花税，所得税等；
3、熟练高企及统计站报表申报；
4、研发费归集，编制研发明细账及汇总表
5、配合完成公司年度税务审计及相关税务汇缴工作，协助完成税务稽查及审核；
6、维护税企关系，与税务局等外部进行涉税事项的沟通及协调工作等；
7、主管交办其他事项。
- 全日制本科及以上学历，财务、会计相关专业优先；- 熟悉财务软件及办公软件操作，具备良好的职业操守；- 工作认真细致，责任心强，具备良好的沟通能力和团队合作精神。
1、负责销售现场收款、开具票据，录入金蝶、登记台账等工作；
2、对收取的现金要做好清晰的记录和汇总，并及时入行；
3、及时与出纳、会计主办及相关部门内进行工作对接，完成资金日报工作；
4、负责销售现场发票、收据的保管。
小学融合课程双语英语教师15-22W/年
到岗时间： 2026-08-10
主要职责/ Key Responsibilities
1、教学实施 / Teaching Delivery
负责小学阶段对应学科的双语教学工作。能够运用中英文进行课程讲授、互动讨论与学习评估，确保学生在掌握学科知识的同时，提升双语思维能力。
Deliver bilingual instruction in the respective subject area for primary grades. Use both Chinese and English for teaching, interactive discussions, and assessment, ensuring students master subject knowledge while developing bilingual cognitive skills.
2、课程融合 / Curriculum Integration
理解并执行我校的融合课程理念，积极探索学科内及跨学科的知识融合，设计并开展贴近学生生活、富有探究性的主题式/项目式学习活动。
Understand and implement the school's integrated curriculum philosophy. Actively explore within-discipline and cross-disciplinary integration, designing and conducting inquiry-based thematic/project-based learning activities relevant to students' lives.
3、学生发展 / Student Development
关注每一位学生的个性成长与全面发展，营造积极、包容、尊重的课堂氛围，培养学生良好的学习习惯、批判性思维与国际视野。
Focus on the holistic development and individual growth of each student. Foster a positive, inclusive, and respectful classroom environment, cultivating good learning habits, critical thinking, and a global perspective.
4、协作共建 / Collaboration
积极参与学科组、年级组及融合课程项目组的教研活动，与中外籍教师紧密合作，共同开发、优化教学资源与评估体系。
Actively participate in teaching research activities within subject groups, grade levels, and integrated curriculum projects. Collaborate closely with local and international teachers to develop and enhance teaching resources and assessment systems.
5、沟通交流 / Communication
与学生、家长保持有效、定期的沟通，清晰反馈学生的学习进展与成长表现。
Maintain effective and regular communication with students and parents, providing clear feedback on academic progress and developmental performance.
6、专业成长 / Professional Growth
积极参与学校组织的各类培训、工作坊及教学研究，不断提升自身的双语教学能力与融合课程实践水平。
Actively engage in training sessions, workshops, and teaching research organized by the school, continuously improving bilingual teaching skills and integrated curriculum practices.
任职要求 / Qualifications
1、英语、英语教育、TESOL等相关专业背景。发音纯正，英文表达地道，熟悉第二语言习得理论及教学方法。了解如何将语言学习与其他学科主题相融合。
Background in English, English Education, TESOL or related fields. Accurate pronunciation, authentic English expression, familiar with second language acquisition theories and teaching methodologies. Understand how to integrate language learning with other subject themes.
2、具有小学双语教学经验或融合课程（如IB PYP、探究式课程等）教学经验者优先。
Preference given to those with primary bilingual teaching experience or experience in integrated curricula (e.g., IB PYP, inquiry-based curricula).
3、拥护中国教育方针，师德高尚，热爱教育事业，具备强烈的责任心和团队合作精神。
Support China's educational policies, possess high professional ethics, a passion for education, strong sense of responsibility, and teamwork spirit.
4、认同融合教育及双语教学理念，对学生有爱心、耐心和同理心。
Identify with integrated education and bilingual teaching philosophies, demonstrating care, patience, and empathy towards students.
5、具备出色的中文及英文口语与书面表达能力，能流利使用双语进行课堂教学与沟通。
Excellent command of spoken and written Chinese and English, capable of conducting classroom instruction and communication fluently in both languages.
6、本科及以上学历，持有小学或相应学科的教师资格证书。
Bachelor's degree or above, holding a primary school or subject-specific teaching qualification certificate.
小学融合课程双语语文教师15-22W/年
到岗时间： 2026-08-10
主要职责/ Key Responsibilities
1、教学实施 / Teaching Delivery
负责小学阶段对应学科的双语教学工作。能够运用中英文进行课程讲授、互动讨论与学习评估，确保学生在掌握学科知识的同时，提升双语思维能力。
Deliver bilingual instruction in the respective subject area for primary grades. Use both Chinese and English for teaching, interactive discussions, and assessment, ensuring students master subject knowledge while developing bilingual cognitive skills.
2、课程融合 / Curriculum Integration
理解并执行我校的融合课程理念，积极探索学科内及跨学科的知识融合，设计并开展贴近学生生活、富有探究性的主题式/项目式学习活动。
Understand and implement the school's integrated curriculum philosophy. Actively explore within-discipline and cross-disciplinary integration, designing and conducting inquiry-based thematic/project-based learning activities relevant to students' lives.
3、学生发展 / Student Development
关注每一位学生的个性成长与全面发展，营造积极、包容、尊重的课堂氛围，培养学生良好的学习习惯、批判性思维与国际视野。
Focus on the holistic development and individual growth of each student. Foster a positive, inclusive, and respectful classroom environment, cultivating good learning habits, critical thinking, and a global perspective.
4、协作共建 / Collaboration
积极参与学科组、年级组及融合课程项目组的教研活动，与中外籍教师紧密合作，共同开发、优化教学资源与评估体系。
Actively participate in teaching research activities within subject groups, grade levels, and integrated curriculum projects. Collaborate closely with local and international teachers to develop and enhance teaching resources and assessment systems.
5、沟通交流 / Communication
与学生、家长保持有效、定期的沟通，清晰反馈学生的学习进展与成长表现。
Maintain effective and regular communication with students and parents, providing clear feedback on academic progress and developmental performance.
6、专业成长 / Professional Growth
积极参与学校组织的各类培训、工作坊及教学研究，不断提升自身的双语教学能力与融合课程实践水平。
Actively engage in training sessions, workshops, and teaching research organized by the school, continuously improving bilingual teaching skills and integrated curriculum practices.
任职要求 / Qualifications
1、汉语言文学、对外汉语、教育学（中文方向）等相关专业背景。中文功底扎实，熟悉中国语言文学及文化，了解儿童阅读与写作教学策略。具备用英语辅助讲解文化概念或进行国际理解教育的能力者优先。
Background in Chinese Language & Literature, Teaching Chinese as a Foreign Language, Education (Chinese focus) or related fields. Solid foundation in Chinese, familiar with Chinese language, literature, and culture, understanding of children's literacy and writing teaching strategies. Preference given to those capable of using English to explain cultural concepts or facilitate international understanding education.
2、具有小学双语教学经验或融合课程（如IB PYP、探究式课程等）教学经验者优先。
Preference given to those with primary bilingual teaching experience or experience in integrated curricula (e.g., IB PYP, inquiry-based curricula).
3、拥护中国教育方针，师德高尚，热爱教育事业，具备强烈的责任心和团队合作精神。
Support China's educational policies, possess high professional ethics, a passion for education, strong sense of responsibility, and teamwork spirit.
4、认同融合教育及双语教学理念，对学生有爱心、耐心和同理心。
Identify with integrated education and bilingual teaching philosophies, demonstrating care, patience, and empathy towards students.
5、具备出色的中文及英文口语与书面表达能力，能流利使用双语进行课堂教学与沟通。
Excellent command of spoken and written Chinese and English, capable of conducting classroom instruction and communication fluently in both languages.
6、本科及以上学历，持有小学或相应学科的教师资格证书。
Bachelor's degree or above, holding a primary school or subject-specific teaching qualification certificate.
高中地理教师（国内高中部）(青年教师)20-40W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
应聘条件：
具有合法国籍，无违法犯罪记录，品行端正，忠诚教育事业。需在7月底前取得教师资格证书。全日制本科以上学历，国(境)外学历学位证书需取得 教育部留学服务中心的认证。具体要求如下：
应届生
A、第一学历国内211/985高校毕业生或者排名前列的专业类院校，热爱教育事业，立志成为优秀教师的人才；
B、专业突出、基本功好、综合素质强；
C、优秀学生干部、奖学金获得者、大学生专业类竞赛全国一、二等奖者优先。
在职教师
45周岁以下，具有区、县级以上教育教学类获奖荣誉，地市级学科带头人、特级教师、全国优秀教师或者数理化学科竞赛优秀教练等特别优秀者条件可适当放宽。尤其欢迎大市及以上优质课（基本功）竞赛一等奖获得者，无论教龄，待遇从优。
报名方式
① 将应聘材料发至招聘邮箱chnsia2015@vip.
163.com，邮件名按照“学部+学科+姓名”的形式填写；
②可关注“北外附属苏州湾外国语学校”微信公众号，在公众号左下方点击投递简历；
③可登录学校网站http://www.chnsia.com “加入我们”进行申请。
应聘材料
个人近照，最新简历，身份证、学历（学位）证、教师资格证、职称证、荣誉证等扫描件，发表（获奖）的论文，其他证明个人能力的材料等（应聘材料，恕不退还）。
初中地理教师5-8K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责：
1、热爱教育事业，能履行《教师法》规定的各项义务，有主动承担工作任务的良好心态、踏实的工作作风和吃苦勤劳的敬业精神，遵守学校规章制度，忠于职守，积极进取，维护公益，正常出勤率不低于95％。
2、对学生负责，备课充分，授课认真，遵循教学规律，重视学生素质教育，重视技能训练，能因材施教，调动学生学习积极性，成绩突出。
3、依照本岗位职责规范，担任本校1-3年级的循环教学任务。
4、依照学校教学计划和课程标准编制教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。
5、承担学科的教学交流工作。
6、承担教学质量跟踪考察工作，按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。
7、承担教研教改、课题研究、教育教学理论研究工作。完善自身素质建设，不断提高学识水平和业务能力。
8、参与学生管理。
任职资格：
本岗位需具有较高的师德修养；具备中学教师任职资格证书，具有本科以上学历、中学教师任职资格证书、计算机及普通话等级证书，能履行中学教师职务职责；身心健康。
有意者可通过万行教师人才网系统投递简历，或直接发送至公司招聘邮箱：groupzp@sinocanada.cn
（请在邮件中附上近身照片，身份证、教师资格证等证件复印件），通过简历筛选的老师我们会电话邀约安排面试。
凡通知面试者请持身份证、教师资格证等原件到校面试，材料恕不退还。一经录用，可长期享受学校系统培训和优厚的薪酬福利待遇。
（1）数据集中清洗：负责公司数据标准化清洗，每日完成所负责数据的标准化清洗，并不断提升清洗质量及效率；分析数据源的交付完整性和及时性并发布通报；信息化工具探索，提升数据处理质量和效率。（2）主数据维护管理：完成产品主数据、客户主数据等相关内容的新增维护、更新、检查等；匹配行业信息，不断完善主数据质量，进行全国主数据管理。（3）决策分析支持：结合重点策略、业务需求及常规分析指标进行数据分析，输出分析报告结论；搭建营销渠道数据标准分析体系；建设数据分析培训课程、开展相应分析培训。
国外派遣财务人员10000-12000元/月
工作地：沙特-利雅得，仅负责国外分厂的内账，和现金账的工作、不需要向政府部门对接报账， 条件：有财务会计、出纳等基础工作经验2-3年。 待遇：包吃住可在国内交社保，单休（每星期五），公司负责签证、往返机票、高铁、及酒店费用等，一年回国一次，若第二年还去可享受回国期间20天左右带薪休假。