苏州法务专家

1、负责定制区域业务预算与指标计划主导实施；负责供应商的服务指标结果优化，提升用户满意度；
2、结合区域目的地业务特征、玩法，归纳总结新奇特热玩法总结，分析用户需求，优化对客流程和标准，结合所需工具、功能，并提升对客转化效率；
4、数据调研和分析（市场、产品、竞争对手、价格、潜在供应商等），跨团队紧密合作，协助推进项目，以及其他业务运营相关工作。

同程网络科技股份有限公司

旅游

1、针对SRE同学在网络接入层的日常运维操作，负责规划与设计运维管控系统的产品形态与功能。
2、负责TLB/TVS/AP/TCNAT/DNS等各类接入层服务的管控系统与Agent的设计与开发工作；
3、针对现有系统存在的稳定性风险、架构不合理性，完成系统的重构与升级，提升系统的稳定性、数据一致性与运行性能。

同程网络科技股份有限公司

旅游

1、结合付费会员增值能力输出商业化解决方案，对外合作拓展，建立并维护长期合作关系；
2、具有商业化包装能力，可结合市场趋势与付费会员增值产品属性，对权益产品进行商业化包装；
3、充分了解旅行类产品、渠道合作需求，资源整合和销售；
4、跨部门协作，与产品、研发等内部团队密切合作，确保商务目标的实现；
5、维护商务合作关系，制定商业化销售策略，完成业务落地。
任职要求:
1、统招本科及以上学历;
2、2年以上互联网、渠道运营经验，熟悉旅行或付费会员行业，有较好的渠道资源或人脉优先；
3、积极、自信、理解能力强，思维活跃，优秀的口头表达能力和沟通技巧；
4、有敏锐的商业度，逻辑清晰，较强的目标感；
5、具备跨团队沟通、协调能力、拥有较强的责任心和抗压能力。

同程网络科技股份有限公司

旅游

1.负责商旅系统酒店板块的日常维护及功能开发；
2.参与酒店核心订单系统及资源系统的日常开发及维护；
3.与产品、客户做好需求对接及分析，对需求进行管理及排期开发；
4.编写核心业务逻辑的文档及流程图；
5.持续改善酒店的业务流程，以技术推动业务的发展；

同程网络科技股份有限公司

旅游

负责公司 Web / PC / 移动端产品的前后端开发与维护参与产品需求评审，能将业务需求拆解为技术方案负责前端页面开发（性能、兼容性、交互体验）负责后端接口设计、业务逻辑实现、数据库设计编写高质量、可维护的代码，参与 Code Review参与系统性能优化、安全加固、故障排查配合测试、产品、运维完成项目交付

同程网络科技股份有限公司

旅游

1. 负责政府端智慧文旅产品（大数据平台、智慧景区、全域旅游监管等）整体规划与落地。
2. 对接文旅局等政府客户，挖掘需求、输出解决方案、参与投标与汇报。
3. 主导产品全生命周期：需求调研、产品设计、研发推进、上线运营与迭代优化。
4. 协调技术、运营、销售团队，把控项目进度、质量与交付效果。
5. 跟踪行业政策与技术趋势，持续创新产品，提升政府客户满意度与市场竞争力。
任职要求
1. 本科及以上，5年以上产品经验，3年以上智慧文旅/政务数字化负责人经验，有政府项目落地案例。
2. 熟悉文旅行业与政府管理逻辑，懂产品、懂运营、懂技术。
3. 具备需求分析、方案撰写、项目管理、客户沟通能力，能独立带队推进项目。
4. 结果导向，抗压能力强，熟悉政务流程与招投标优先。

同程网络科技股份有限公司

旅游

到岗时间： 该职位为储备状态

应往届毕业生

1、国内985、211、师范类院校，QStop100院校毕业生优先

2、学科类竞赛获奖者优先

在职教师

1、完整一轮教学经验者优先

2、教学相关荣誉获得者优先

苏州市相城区美高学校

到岗时间： 2026-08-01

岗位职责：


1. 熟悉教学大纲，了解教材编排体系，能根据学生实际情况因材施教，制定科学、有效的教学方案；


2. 帮助学生提高学习能力，养成良好的学习习惯；


3. 能积极参与教学模式创新和教学改革研究，引流本专业课程建设；


任职要求：


1. 热爱教育行业，具备良好的表达沟通技巧，教学方法灵活科学，善于和学生进行交流互动；


2. 能熟练运用现代信息技术手段进行教学，数学一般办公软件；


3. 本科及以上学历，两年以上教学经历，具备相应学科教师资格证；



4. 获得过市（县、区）级骨干教师、教学能手、学科带头人、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号者优先；

苏州市吴江区通皋职业高级中学有限公司

到岗时间： 2026-08-01

【应届生】
遵守中华人民共和国宪法和法律;具有良好的政治品质和道德修养；热爱教育事业；持有中学教师资格证。具体如下：

1.本科及以上学历，第一学历国内一流全日制高校毕业；

2.基本功好、品学兼优、思维敏捷、擅长沟通交流；

3.具有正常履行职责的身体条件和符合岗位要求的工作能力;

4.综合素质强，有学生干部工作经验者、获得奖学金者优先录用；

5.有教育行业实践经验者优先录用。
【在职教师】
45周岁以下，热爱教育事业，师德高，师风正，身心健康，具有良好的团队合作精神；具有本科及以上学历，中级及以上职称。


1.具有潜力的青年教师。30周岁以下（1991年1月1日后出生），具有校级及以上教育教学类竞赛奖项或综合荣誉，班主任或毕业班授课经验丰富，中级及以上职称。获得区（县）级优秀青年教师、优秀教育工作者、优秀班主任者优先录取。

2.成熟骨干教师。40周岁以下（1981年1月1日后出生），具有区县级以上教育教学类竞赛奖项或综合荣誉，具有区县级学科带头人称号，班主任或毕业班授课经验超过10年，高级及以上职称。获得区市级名教师者优先录取，区县级以上学科竞赛知名教师优先录取。

3.高层次人才。特级教师、地市级以上学科带头人，正高级教师，年龄适应放宽。

苏州市吴中区天成实验学校

到岗时间： 2026-09-01

工作地点在常熟！

苏州国裕外语学校

到岗时间： 2026-08-10

主要职责/ Key Responsibilities

1、教学实施 / Teaching Delivery
负责小学阶段对应学科的双语教学工作。能够运用中英文进行课程讲授、互动讨论与学习评估，确保学生在掌握学科知识的同时，提升双语思维能力。
Deliver bilingual instruction in the respective subject area for primary grades. Use both Chinese and English for teaching, interactive discussions, and assessment, ensuring students master subject knowledge while developing bilingual cognitive skills.


2、课程融合 / Curriculum Integration
理解并执行我校的融合课程理念，积极探索学科内及跨学科的知识融合，设计并开展贴近学生生活、富有探究性的主题式/项目式学习活动。
Understand and implement the school's integrated curriculum philosophy. Actively explore within-discipline and cross-disciplinary integration, designing and conducting inquiry-based thematic/project-based learning activities relevant to students' lives.


3、学生发展 / Student Development
关注每一位学生的个性成长与全面发展，营造积极、包容、尊重的课堂氛围，培养学生良好的学习习惯、批判性思维与国际视野。
Focus on the holistic development and individual growth of each student. Foster a positive, inclusive, and respectful classroom environment, cultivating good learning habits, critical thinking, and a global perspective.


4、协作共建 / Collaboration
积极参与学科组、年级组及融合课程项目组的教研活动，与中外籍教师紧密合作，共同开发、优化教学资源与评估体系。
Actively participate in teaching research activities within subject groups, grade levels, and integrated curriculum projects. Collaborate closely with local and international teachers to develop and enhance teaching resources and assessment systems.


5、沟通交流 / Communication
与学生、家长保持有效、定期的沟通，清晰反馈学生的学习进展与成长表现。
Maintain effective and regular communication with students and parents, providing clear feedback on academic progress and developmental performance.


6、专业成长 / Professional Growth
积极参与学校组织的各类培训、工作坊及教学研究，不断提升自身的双语教学能力与融合课程实践水平。

Actively engage in training sessions, workshops, and teaching research organized by the school, continuously improving bilingual teaching skills and integrated curriculum practices.

任职要求 / Qualifications

1、英语、英语教育、TESOL等相关专业背景。发音纯正，英文表达地道，熟悉第二语言习得理论及教学方法。了解如何将语言学习与其他学科主题相融合。
Background in English, English Education, TESOL or related fields. Accurate pronunciation, authentic English expression, familiar with second language acquisition theories and teaching methodologies. Understand how to integrate language learning with other subject themes.


2、具有小学双语教学经验或融合课程（如IB PYP、探究式课程等）教学经验者优先。
Preference given to those with primary bilingual teaching experience or experience in integrated curricula (e.g., IB PYP, inquiry-based curricula).


3、拥护中国教育方针，师德高尚，热爱教育事业，具备强烈的责任心和团队合作精神。
Support China's educational policies, possess high professional ethics, a passion for education, strong sense of responsibility, and teamwork spirit.


4、认同融合教育及双语教学理念，对学生有爱心、耐心和同理心。
Identify with integrated education and bilingual teaching philosophies, demonstrating care, patience, and empathy towards students.


5、具备出色的中文及英文口语与书面表达能力，能流利使用双语进行课堂教学与沟通。
Excellent command of spoken and written Chinese and English, capable of conducting classroom instruction and communication fluently in both languages.


6、本科及以上学历，持有小学或相应学科的教师资格证书。
Bachelor's degree or above, holding a primary school or subject-specific teaching qualification certificate.

昆山澄峰外国语学校

到岗时间： 2026-08-10

主要职责/ Key Responsibilities

1、教学实施 / Teaching Delivery
负责小学阶段对应学科的双语教学工作。能够运用中英文进行课程讲授、互动讨论与学习评估，确保学生在掌握学科知识的同时，提升双语思维能力。
Deliver bilingual instruction in the respective subject area for primary grades. Use both Chinese and English for teaching, interactive discussions, and assessment, ensuring students master subject knowledge while developing bilingual cognitive skills.


2、课程融合 / Curriculum Integration
理解并执行我校的融合课程理念，积极探索学科内及跨学科的知识融合，设计并开展贴近学生生活、富有探究性的主题式/项目式学习活动。
Understand and implement the school's integrated curriculum philosophy. Actively explore within-discipline and cross-disciplinary integration, designing and conducting inquiry-based thematic/project-based learning activities relevant to students' lives.


3、学生发展 / Student Development
关注每一位学生的个性成长与全面发展，营造积极、包容、尊重的课堂氛围，培养学生良好的学习习惯、批判性思维与国际视野。
Focus on the holistic development and individual growth of each student. Foster a positive, inclusive, and respectful classroom environment, cultivating good learning habits, critical thinking, and a global perspective.


4、协作共建 / Collaboration
积极参与学科组、年级组及融合课程项目组的教研活动，与中外籍教师紧密合作，共同开发、优化教学资源与评估体系。
Actively participate in teaching research activities within subject groups, grade levels, and integrated curriculum projects. Collaborate closely with local and international teachers to develop and enhance teaching resources and assessment systems.


5、沟通交流 / Communication
与学生、家长保持有效、定期的沟通，清晰反馈学生的学习进展与成长表现。
Maintain effective and regular communication with students and parents, providing clear feedback on academic progress and developmental performance.


6、专业成长 / Professional Growth
积极参与学校组织的各类培训、工作坊及教学研究，不断提升自身的双语教学能力与融合课程实践水平。

Actively engage in training sessions, workshops, and teaching research organized by the school, continuously improving bilingual teaching skills and integrated curriculum practices.

任职要求 / Qualifications

1、汉语言文学、对外汉语、教育学（中文方向）等相关专业背景。中文功底扎实，熟悉中国语言文学及文化，了解儿童阅读与写作教学策略。具备用英语辅助讲解文化概念或进行国际理解教育的能力者优先。
Background in Chinese Language & Literature, Teaching Chinese as a Foreign Language, Education (Chinese focus) or related fields. Solid foundation in Chinese, familiar with Chinese language, literature, and culture, understanding of children's literacy and writing teaching strategies. Preference given to those capable of using English to explain cultural concepts or facilitate international understanding education.


2、具有小学双语教学经验或融合课程（如IB PYP、探究式课程等）教学经验者优先。
Preference given to those with primary bilingual teaching experience or experience in integrated curricula (e.g., IB PYP, inquiry-based curricula).


3、拥护中国教育方针，师德高尚，热爱教育事业，具备强烈的责任心和团队合作精神。
Support China's educational policies, possess high professional ethics, a passion for education, strong sense of responsibility, and teamwork spirit.


4、认同融合教育及双语教学理念，对学生有爱心、耐心和同理心。
Identify with integrated education and bilingual teaching philosophies, demonstrating care, patience, and empathy towards students.


5、具备出色的中文及英文口语与书面表达能力，能流利使用双语进行课堂教学与沟通。
Excellent command of spoken and written Chinese and English, capable of conducting classroom instruction and communication fluently in both languages.


6、本科及以上学历，持有小学或相应学科的教师资格证书。
Bachelor's degree or above, holding a primary school or subject-specific teaching qualification certificate.

昆山澄峰外国语学校