薪酬概览
平均月薪
¥22600
中位数 ¥0 ｜ 区间 ¥17700 - ¥27400
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
40% 人群薪酬落在 >30k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
11月新增岗位
4
对比上月：岗位减少0
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 3-5年 | 8 | 100% |
热招职位
在上级治疗师指导下，按照康复治疗标准体系的要求，为社区居民和医院患者提供物理治疗、作业治疗、言语治疗、音乐治疗等方面的康复治疗服务，在规定时间内完成患者的各项评估、治疗及治疗记录。
1、协助居民照护计划制定与执行，照护风险识别与管理；
2、协助护理部门内部制度梳理、流程优化、运营分析、效率提升等工作；
3、专业技能培训的组织实施；
4、照护质量管理体系优化与改进，照护质量的监管。
1、协助居民照护计划制定与执行，照护风险识别与管理；
2、协助护理部门内部制度梳理、流程优化、运营分析、效率提升等工作；
3、专业技能培训的组织实施；
4、照护质量管理体系优化与改进，照护质量的监管。
全域通产品负责人薪资：17～30
1. 负责政府端智慧文旅产品（大数据平台、智慧景区、全域旅游监管等）整体规划与落地。
2. 对接文旅局等政府客户，挖掘需求、输出解决方案、参与投标与汇报。
3. 主导产品全生命周期：需求调研、产品设计、研发推进、上线运营与迭代优化。
4. 协调技术、运营、销售团队，把控项目进度、质量与交付效果。
5. 跟踪行业政策与技术趋势，持续创新产品，提升政府客户满意度与市场竞争力。
任职要求
1. 本科及以上，5年以上产品经验，3年以上智慧文旅/政务数字化负责人经验，有政府项目落地案例。
2. 熟悉文旅行业与政府管理逻辑，懂产品、懂运营、懂技术。
3. 具备需求分析、方案撰写、项目管理、客户沟通能力，能独立带队推进项目。
4. 结果导向，抗压能力强，熟悉政务流程与招投标优先。
分公司高级商务经理薪资：10000～20000
1.根据分公司年度目标，拓展行业客户及销售渠道，建立业务合作关系，完成公司年度业绩指标；
2.根据客户需求提出产品解决方案，并根据市场需求向公司管理层及相关部门进行反馈沟通，完成产品的制定；
3.根据公司既定产品、价格及竞争策略，独立处理客户咨询、报价、合同条款的协商及合同签订等事宜；
4.定期收集市场发展的最新动态、调研和归纳行业产品情况，挖掘业务合作契机；
5.积极维护现有客群，持续跟进拜访和交流，及时反馈客户需求与建议，推动公司中后台体系能力建设，辅助公司产品能力与运营能力的提升；
6.协助分公司主管完成商户资料录入等流程性工作。
高级运营经理薪资：20000～25000
1.负责中高端品牌门店的运营标准制定及贯彻执行；
2.负责中高端品牌门店的运营标准落地，整改跟进；
3.完成上级交代的其他事宜；
后端开发工程师薪资：10000～20000
1、参与完成架构和系统分析设计，并主导完成详细的设计，负责核心功能代码实现与单元测试;
2、主导中大型的项目，参与项目管理，为项目整体结果负责，确保项目如期高质量交付;
3、参与系统稳定性建设，例如数据核对、线上问题处理归纳分析、监控梳理和优化;
4、及时进行业务和技术沉淀总结，有提高影响力的意识，能够带动3-4名小伙伴成长。
初中地理教师12-20W/年
到岗时间： 2026-08-15
岗位要求
热爱教育事业，具有高尚的师德修养，高度的责任心和服务意识，身心健康，遵纪守法。入职前取得相应学段、相应学科教师资格证书。
小学数学教师（骨干教师）(骨干教师)10-20W/年
到岗时间： 2026-08-15
岗位要求
热爱教育事业，具有高尚的师德修养，高度的责任心和服务意识，身心健康，遵纪守法。入职前取得相应学段、相应学科教师资格证书。
小学心理健康教师(骨干教师)8-10K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
1.胜任中小学心理健康教育课程，能根据不同年龄段的学生心理特点，自主编制生动有趣的心理健康教育内容。课堂教学生动活泼。
2.开展团体辅导活动，提供个体心理咨询，建立心理档案，进行危机干预和转介。
3.开展心理健康知识普及宣传活动，做好心理辅导室管理，建设学校心理教育体系，完成学校交办的其他心理教育工作。
4.积极参加专业培训，提升学术专业度。
小学融合课程双语数学教师15-22W/年
到岗时间： 2026-08-10
主要职责/ Key Responsibilities
1、教学实施 / Teaching Delivery
负责小学阶段对应学科的双语教学工作。能够运用中英文进行课程讲授、互动讨论与学习评估，确保学生在掌握学科知识的同时，提升双语思维能力。
Deliver bilingual instruction in the respective subject area for primary grades. Use both Chinese and English for teaching, interactive discussions, and assessment, ensuring students master subject knowledge while developing bilingual cognitive skills.
2、课程融合 / Curriculum Integration
理解并执行我校的融合课程理念，积极探索学科内及跨学科的知识融合，设计并开展贴近学生生活、富有探究性的主题式/项目式学习活动。
Understand and implement the school's integrated curriculum philosophy. Actively explore within-discipline and cross-disciplinary integration, designing and conducting inquiry-based thematic/project-based learning activities relevant to students' lives.
3、学生发展 / Student Development
关注每一位学生的个性成长与全面发展，营造积极、包容、尊重的课堂氛围，培养学生良好的学习习惯、批判性思维与国际视野。
Focus on the holistic development and individual growth of each student. Foster a positive, inclusive, and respectful classroom environment, cultivating good learning habits, critical thinking, and a global perspective.
4、协作共建 / Collaboration
积极参与学科组、年级组及融合课程项目组的教研活动，与中外籍教师紧密合作，共同开发、优化教学资源与评估体系。
Actively participate in teaching research activities within subject groups, grade levels, and integrated curriculum projects. Collaborate closely with local and international teachers to develop and enhance teaching resources and assessment systems.
5、沟通交流 / Communication
与学生、家长保持有效、定期的沟通，清晰反馈学生的学习进展与成长表现。
Maintain effective and regular communication with students and parents, providing clear feedback on academic progress and developmental performance.
6、专业成长 / Professional Growth
积极参与学校组织的各类培训、工作坊及教学研究，不断提升自身的双语教学能力与融合课程实践水平。
Actively engage in training sessions, workshops, and teaching research organized by the school, continuously improving bilingual teaching skills and integrated curriculum practices.
任职要求 / Qualifications
1、数学、数学教育、教育学（数学方向）等相关专业背景。逻辑清晰，善于引导学生探究数学概念与思维方法。能够使用英语教授数学知识，讲解数学术语。
Background in Mathematics, Mathematics Education, Education (Mathematics focus) or related fields. Clear logical thinking, skilled in guiding students to explore mathematical concepts and thinking methods. Able to teach mathematics and explain mathematical terminology in English.
2、具有小学双语教学经验或融合课程（如IB PYP、探究式课程等）教学经验者优先。
Preference given to those with primary bilingual teaching experience or experience in integrated curricula (e.g., IB PYP, inquiry-based curricula).
3、拥护中国教育方针，师德高尚，热爱教育事业，具备强烈的责任心和团队合作精神。
Support China's educational policies, possess high professional ethics, a passion for education, strong sense of responsibility, and teamwork spirit.
4、认同融合教育及双语教学理念，对学生有爱心、耐心和同理心。
Identify with integrated education and bilingual teaching philosophies, demonstrating care, patience, and empathy towards students.
5、具备出色的中文及英文口语与书面表达能力，能流利使用双语进行课堂教学与沟通。
Excellent command of spoken and written Chinese and English, capable of conducting classroom instruction and communication fluently in both languages.
6、本科及以上学历，持有小学或相应学科的教师资格证书。
Bachelor's degree or above, holding a primary school or subject-specific teaching qualification certificate.
妇科医生（五险）5000-10000元/月
1. 负责妇科常见病、多发病的诊断与治疗
2. 参与门诊及住院患者的日常诊疗工作
3. 协助开展妇科健康宣教及科普活动 任职要求
1. 临床医学或妇产科学本科以上，具备执业医师资格
2. 熟悉妇科诊疗流程，具备良好沟通能力
3. 有三甲医院或综合医院妇产科工作经验者优先 工作时间 周一至周五8:00-12:00，14:00-18:00