上海体适能教练

到岗时间： 该职位为储备状态

岗位职责

1.根据学校的教学安排，负责IGCSE、AP/A-Level生物学科的教学工作，全力完成教学目标；

2.积极认真参与学校及学科组安排的培训，教研等活动，不断提高教育教学质量；

3.认真做好学科实验的准备与教学工作，通过实验帮助学生加深对知识的理解；

4.根据学校的德育安排，承担导师或者班主任等相关方面的德育工作；

5.积极做好家校沟通，配合班主任的工作，形成合力，更好的助力学生的成长；

6.按照学校的统一安排，做好晚自习值班、答疑等工作；

7.协助学校招生部门做好招生方面的宣传介绍工作；

8.配合学校其他的工作安排

任职条件

1、硕士及以上学历，生物类相关专业，有海外留学经验者优先考虑；

2、热爱教学，善于表达，讲课生动活泼富有感染力; 具有较广的知识储备 ；热爱教育事业，有良好的亲和力，工作积极主动、责任心强。

上海市西外外国语学校

到岗时间： 该职位为储备状态


1.教授视觉艺术课程，指导学生探索多种媒介（如绘画、数字艺术）和创作手法，发展个人艺术。


2.全程指导艺术作品创作，从概念发想到成品完成，提供技术与理念支持。


3.设计多样性评估方案，重点考察艺术研究能力、创作过程及作品集质量。


4.组织校内外艺术展览、比赛，协助策划布展，丰富校园艺术文化。


5.准确理解国际课程体系中视觉艺术教学的课程大纲要求并制定出本校视觉艺术课程的教学计划及目标任务；


6.跨学科融合教学的开展；


7.中西学校教育教学体系的融合；


8.完成学生作品集制作指导工作；


9.双语教学的使用；


岗位资格要求：​

1.视觉艺术、美术教育或相关专业本科及以上学历，海外艺术背景者优先。

2.具备扎实的艺术功底、较高的审美水平及艺术史知识。 3
.能熟练运用中英文进行艺术评论与创作指导。

4.有国际课程教学或作品集指导经验者优先。
5.      年龄要求：40岁以下。

6.      性别要求：无。

7.      语言要求：英语八级或雅思6.0优先；

8.      其他：有全日制国际留学经历和国际学校工作经验者优先

上海存志高级中学

到岗时间： 该职位为储备状态

（1）教育思想端正，身心健康，具备良好的职业道德，认同世外理念文化，有高度的责任心、良好的合作意识、较强的学习能力和创新精神。
（2）教育理念先进，学科专业基础扎实，具有学科实践能力和跨学科教育教学素养，愿意终身学习，和世外共成长。
（3）全日制本科及以上学历，具有相应学段和学科教师资格证，有相关工作经验者优先。

上海奉贤区世外教育附属临港外国语学校

到岗时间： 2026-08-25

岗位职责：

1、韩语Topik等级考教程熟悉，能完成四级考试课程教学；

2、仪表端正有良好的气质和较强的语言表达能力 ；

3、为人和蔼可亲，有亲和力，认真负责，教学方法灵活多样，条理清楚，逻辑严谨，善于活跃课堂气氛；

4、敬业、主动，有亲和力，具备较好的团队配合意识。

上海市成才教育进修学院

到岗时间： 2026-08-25

【硬性要求】需住校，高中三年一半寒暑假时间需上班

【岗位定位】生活班主任是学生日常行规的监督者和引导者，是学生生活的管理者，是学校规章制度的践行者，是学生身心健康保障者，在班级行规建设和生活管理中起着主导者的作用。

【岗位职责】

1、学生日常生活，宿舍安全、卫生、查寝管理

2、学生教室卫生、节电等管理

3、学生日常上课、艺术集训出勤管理

4、学生日常行为规范和综合量化积分管理

5、学生日常请假、销假管理

6、学生突发性情况的处置

7、行规生活方面的家校联系

【岗位要求】

1、热爱教育事业，关爱学生，具有很强的责任心，意志品质坚韧

2、吃苦耐劳，能融入团队，积极主动发现问题、解决问题

3、对学生有高要求高标准，管理严格，原则性强

4、具有较好的沟通技巧，能耐心与学生和家长沟通

5、有高中段、职校学生管理经验者优先，退伍军人优先

上海市成才教育进修学院

到岗时间： 该职位为储备状态


1、学科资质：年龄40周岁以下，大学本科及以上学历，有相应学段、学科教师资格证。有3年以上学校任教经验，曾获市、区级以上教育、教学方面奖励和荣誉、优秀班主任、师德标兵、园丁奖等称号者优先；
2、有教育情怀、事业心和奉献精神，有较强的抗压能力，掌握一定的教育、教学理念，具有团队协作精神和意识，有良好的师生关系；
3、仪表端庄得体，举止高雅文明，综合素质良好，能熟练使用信息化技术来辅助教学。

上海市同洲模范学校

到岗时间： 该职位为储备状态

【工作内容】
- 负责制定和实施初高中体育教学计划，确保学生能够全面发展身体素质和运动技能。
- 设计多样化的体育课程，涵盖各种运动项目，激发学生对体育活动的兴趣。
- 组织和指导学生参与校内外体育比赛和活动，培养团队合作精神和竞技能力。
- 对学生的体育成绩进行评估，并提供个性化的反馈和建议，帮助他们不断进步。
- 与同事合作，共同提升学校整体的教学质量和课外活动水平。
- 定期参加专业发展培训，保持最新的体育教育理念和技术。
【任职要求】
- 拥有体育教育或相关领域的本科及以上学历。
- 具备良好的沟通能力和团队合作精神，能与学生、家长及同事建立积极的关系。
- 热爱体育教育事业，对学生充满热情，愿意为学生的成长付出努力。
- 具备至少1年以上的体育教学经验者优先考虑（虽然本职位不限制工作经验）。
- 必须持有教师资格证
- 身体健康，具备较强的组织协调能力，能够应对体育教学中的各种挑战。
- 熟悉并掌握多种体育项目的规则和技巧，有能力教授篮球、足球、排球等多种运动项目。

上海市民办金苹果学校

到岗时间： 该职位为储备状态


1、 师范类院校本科及以上学历，音乐教育专业，持有教师资格证，普通话等级二级乙等及以上。

2、 了解小学教育的特点，了解小学生的年龄特点，喜欢学生，热爱教师职业。

3、 有良好的师德，能够为人师表，能胜任小学的教育教学工作。责任心强、有团队合作精神。

4、 具有较强的语言表达能力和音乐教学活动的能力。

5、 有3-4年专业对口的工作经验或持有中级职称者优先考虑。

6、 大学英语六级、有国外留学经验者或口语流利者优先考虑。

上海市民办金苹果学校

到岗时间： 该职位为储备状态

(1)年龄40周岁以下，大学本科及以上学历，有相应学段、学科教师资格证。有3年以上学校任教经验，曾获市、区级以上教育、教学方面奖励和荣誉、优秀班主任、师德标兵、园丁奖等称号者优先；
(2)有教育情怀、事业心和奉献精神，有较强的抗压能力，掌握一定的教育、教学理念，有良好的师生关系；
(3)仪表端庄得体，举止高雅文明，综合素质良好，能熟练使用信息化技术来辅助教学；
(4)具备良好的表达能力和人际交往能力，有较强的协调能力、具有团队协作精神和意识。

上海市同洲模范学校

到岗时间： 该职位为储备状态


1、学科资质：年龄40周岁以下，大学本科及以上学历，有相应学段、学科教师资格证。有3年以上学校任教经验，曾获市、区级以上教育、教学方面奖励和荣誉、优秀班主任、师德标兵、园丁奖等称号者优先；
2、有教育情怀、事业心和奉献精神，有较强的抗压能力，掌握一定的教育、教学理念，具有团队协作精神和意识，有良好的师生关系；
3、仪表端庄得体，举止高雅文明，综合素质良好，能熟练使用信息化技术来辅助教学。

上海市同洲模范学校

到岗时间： 2026-08-25

岗位职责：

1、负责管理大学部学生管理工作;

2、定期召开班级主题班会，注重政治思想工作，有能力有方法培养学生成为德育教育；

3、引导学生明确学习目的。教育学生遵守国家法律法规和学院的各项规章制度，检查各项规章制度在学生中的落实情况。

4、培养教育学生养成良好的学习及生活习惯，掌握学生的心理状况；深入学生宿舍、教室、关心学生的生活等情况，正确处理学生中存在的矛盾和问题。

5、密切配合任课教师完成教育、教学任务等，能根据班级学生情况，及时与任课老师交流；

6、及时与家长联系沟通，做好家校共同管理；

7、配合授课老师，督促学生完成课外作业，及时检查、反馈给授课老师。

8、处理学生中的违纪事件、突发事情、调解学生之间的矛盾。

9、树立良好的班风、学风，因材施教；

任职要求：

1、本科以上学历;

2、具有良好的教育职业操守和服务意识，热爱教育工作，热爱学生;

3、为人正直，沟通能力强，有条理有逻辑，思维灵活敏捷;

4、有责任心，抗压能力强，执行力强。

5、工作日期间适度住校，身体健康，体力旺盛。

6、熟练掌握办公自动化；

7、有教育背景或做过班主任/辅导员工作经验的可优先录取，学历可适当放宽。

8、要求仪表仪态端庄，亲和稳重。

上海市成才教育进修学院

到岗时间： 2026-08-01

一、岗位职责

1.教学实施：负责小学自然/科学课程的教学，依据国家课程标准及学校教学计划，设计生动有趣的探究式课堂，激发学生对科学的兴趣。

2.实验与实践指导：指导学生进行科学实验、观察记录与项目探究，培养学生的科学思维、动手实践能力及安全意识；负责教学教具、实验器材的管理与维护。

3.跨学科与活动支持：配合学校进行跨学科/超学科相关教学活动（如STEAM课程），参与校园科技节、科学竞赛等主题活动的策划与实施，营造浓厚的校园科学文化氛围。

4.家校沟通与教研：参与家长沟通会，定期向教研组长汇报工作，积极参加教研组的培训与研讨活动，不断优化教学方法，完成学生学业评价与反馈工作。

5.全人教育：承担课内外素质教育活动，关注学生个体成长，配合学校完成护导、班主任等相关学生管理工作。

6.教科研参与：主动参与教育科研与教学改革，积极申报、参与校级及以上教科研课题、项目研究，撰写教学论文、案例与反思，以科研促教学，持续提升专业能力与教学质量。


二、任职资格
（一）基本学历与资质

1.学历要求：全日制本科及以上学历，学士及以上学位。

2.专业要求：科学教育、物理、化学、生物、地理、工程或相关理工科专业毕业。

3.资格证书：持有小学及以上学段相应学科《教师资格证书》；普通话水平达到二级甲等及以上。

4.语言能力：大学英语六级或同等水平，具备良好的英语沟通能力，能进行日常双语交流或协助外教开展教学者优先。

（二）经验与能力

1.教学经验：具有2年以上小学科学或自然课程教学经验；拥有公办/体制内小学自然（科学）教学经验者优先。

2.专项特长：拥有科创/AI教学经验者优先；有机器人、科技创新大赛、未来城市、乐高等科创类竞赛组织或指导经验，并曾获奖者优先。

3.教学技能：熟练运用现代信息技术（如多媒体教学、AI辅助工具等）进行教学，精通办公软件。
职业素养：热爱教育事业，工作积极主动、责任心强；具有良好的亲和力、沟通能力和团队合作精神，认同德英乐教育“激发无限潜能”的办学理念

上海德英乐教育