薪酬数据房地产南宁招投标专员
房地产规划开发需求量小

南宁招投标专员

招投标专员是负责公司招标与投标工作的专业人员。他们负责跟踪招标项目的动态和信息,收集和整理相关资料,制定招投标方案,撰写招标文件和投标书,协调内外部资源,参与招标谈判等工作。招投标专员需要了解招标政策法规和业务流程,具备市场调研、商务谈判和项目管理能力。有效的沟通协调和团队合作能力也是招投标专员必备的素质。此外,招投标专员还需与政府部门、客户和合作伙伴保持良好的合作关系,确保公司参与招投标活动的顺利进行。总之,招投标专员在公司内扮演着重要角色,为公司业务发展提供了关键支持。

 
职业全景发展路线简历重点

薪酬概览

  • 北京
  • 上海
  • 广东省
  • 浙江省
  • 四川省
  • 江苏省
  • 重庆
  • 天津
  • 海南省
  • 福建省
  • 江西省
  • 山东省
  • 安徽省
  • 湖南省
  • 河南省
  • 湖北省
  • 辽宁省
  • 内蒙古自治区
  • 陕西省
  • 山西省
  • 河北省
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  • 黑龙江省
  • 新疆维吾尔自治区
  • 云南省
  • 广西壮族自治区
  • 贵州省
  • 青海省
  • 甘肃省
  • 西藏自治区
  • 宁夏回族自治区

平均月薪

¥5300

中位数 ¥5000 | 区间 ¥4300 - ¥6300

数据来源:谈职全网46份招聘数据;更新时间:2026年7月13日

月薪分布

93.5% 人群薪酬落在 0-8k

TANZHI AI

简历不只是罗列信息,更要形成一个清晰的职业判断

当招聘无法快速判断你是谁时,再完整的经历,也只是信息。智能重构会统一主线与角色表达,让整份简历真正成立。

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三大影响薪酬的核心维度

影响薪资的核心维度1:工作年限

应届
1-3年
3-5年
5-10年
不限经验

影响薪资的核心维度2:学历背景

专科
本科

影响薪资的核心维度3:所在城市

城市职位数平均月薪城市平均月租
(两居室)
谈职薪资竞争力指数
200¥9500¥7100
87
237¥8200¥3900
86
199¥9700¥6800
86
105¥9900¥5700
83
227¥7600¥3200
83
377¥6500¥2600
82
102¥7800¥2200
79
195¥7000¥1800
79
68¥8400¥3800
78
62¥8100¥1800
76

市场需求

  • 北京
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6月新增岗位

62

对比上月:岗位新增10

数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。

岗位需求趋势

不同经验岗位需求情况

工作年限月度新增职位数职位占比数
应届11
18.6%
1-3年26
44.1%
3-5年5
8.5%
不限经验17
28.8%

岗位在变化,但招聘判断始终只看一件事:你是谁

赢得机会,你的简历需要更快被读懂

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不同城市的需求分析

招投标专员岗位在不同城市的需求分布如下,点击城市可查看当地招投标专员的招聘、薪资和就业数据。

#24 天津
1.2%55 个岗位
#25 衡水
1.1%54 个岗位
#26 保定
1.1%51 个岗位
#27 长沙
1%49 个岗位
#28 南宁
1%46 个岗位
#29 襄阳
0.9%45 个岗位
#30 海南藏族自治州
0.9%44 个岗位
#31 宁波
0.9%41 个岗位
#32 大连
0.7%35 个岗位
热门职位热招公司热招城市相似名称
陈晶晶重构后

个人总结

  • 前置职业定位
  • 去除泛化表达
  • 让内容直接服务判断
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房地产类高薪榜单

热招职位

之家-桂园-管家【2027届】(J85306)

南宁学历不限1年以下

1、参与居民评估和服务方案的制定,协调资源提供各项生活服务和特约服务;

2、与医疗、活动、餐饮等专业团队进行居民服务的沟通协调,为各专业提供服务产品开发的建议;

3、协助进行家属沟通和社区共建,促进居民、家属与社区互信关系的建立和融合。

负责房产销售

高中生物教师(骨干教师)15-24W/年

南宁本科及以上1-3年

到岗时间: 2026-07-15


1.具有中华人民共和国国籍,拥护中国共产党领导,热爱社会主义,热爱教育事业,品行端正,遵纪守法,具有良好的职业道德。

2.具有相应学科的教师资格证和普通话等级证

3.高考复读部教师必须要有高三教学经验。
(二) 优秀在职教师
45周岁以下(特别优秀者可适当放宽) ,本科及以上学历,市级或以上政府部门或教育行政部门评选的优秀教师、优秀班主任等荣誉获得者优先。

(三) 满足以下条件之一的教师可免试

1.近五年来获省、市级骨干教师证书;

2.具有副高级以上职称:

3.曾获地市级及以上党委政府或教育行政主管部门授予的优秀教师、学科带头人、名师、教学能手、优秀班主任、青年教师优秀专业人才,

4.近五年参加地市级及以上优质课评选、教学技能比赛、基本功比武(赛)获得一等奖以上

中学数学教师(骨干教师)9-18W/年

南宁本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

岗位职责:

1.按照课程标准和教材内容的要求,认真备课、授课,保证质量完成教学任务;

2.组织好课堂教学,指导学生学习方法,针对学生情况,选择不同的教学方法,使课堂生动活泼,激发学生的学习兴趣;

3.配合学校做好教学研究、集中备课、试卷出题、批改、培训等各项工作,不断提高教育和教学质量。

岗位要求:

1. 本科及以上学历,数学相关专业,有初中、高中数学教学经验者优先考虑;

2. 须具备有适格教师资格证及普通话证书,持中级职称教师、优秀班主任、优秀骨干教师优先考虑;

3. 熟悉教材及学生心理特点,善于因材施教;

4. 热爱教育事业,有良好的协作及团队合作精神;

5.具备较强的沟通表达能力、课堂管控能力,有爱心、耐心、责任心以及良好的师德师风。

具体薪资面议。

初中英语教师(青年教师)5-10K/月

南宁本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

一、岗位职责
备课上课,有计划以及有针对性的进行一对一或者小班教学,教学是工作的核心和重点
二、任职要求
全日制本科学历,有2年以上相关带教经验,同专业优秀毕业生也可投递

初中英语教师(青年教师)7-10K/月

南宁本科及以上1-3年

到岗时间: 2026-08-25

任职要求:

1. 本科证及以上学历,英语教育相关专业;

2. 具有教师资格证、普通话等级及英语等级证等相关证书;

3. 熟练掌握办公软件和互联网的使用技巧;

4. 热爱教育事业,沟通能力佳,具有责任心、亲和力,具备课堂管控能力;

5. 有学校英语教学经验者优先考虑。

6.具备下列条件之一者,优先聘用,且薪酬待遇更高:
①获得市级及以上学科带头人、骨干教师、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号或市
级及以上赛课获奖者;
②有毕业班教学经验且所教班级中考成绩突出者。


岗位职责:

1. 按照课程标准和教材内容的要求,完成教学任务;

2. 组织好课堂教学,指导学生学习方法;

3. 配合学校做好教学研究、培训等各项工作,不断提高教育和教学质量。

高中历史教师9-18W/年

南宁本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

岗位职责:

1.按照课程标准和教材内容的要求,认真备课、授课,保证质量完成教学任务;

2.组织好课堂教学,指导学生学习方法,针对学生情况,选择不同的教学方法,使课堂生动活泼,激发学生的学习兴趣;

3.配合学校做好教学研究、集中备课、试卷出题、批改、培训等各项工作,不断提高教育和教学质量。

岗位要求:

1. 本科及以上学历,专业对口;

2. 须具备有适格教师资格证及普通话证书,有相关教学经验优先;

3. 熟悉教材及学生心理特点,善于因材施教;

4. 热爱教育事业,有良好的协作及团队合作精神;

5.具备较强的沟通表达能力、课堂管控能力,有爱心、耐心、责任心以及良好的师德师风。

1.负责所辖城市运营资源供给保障及仓库管理。
2.执行落地相关管理要求及流程标准。
3.对仓库进行现场管理,持续提升作业效率。
4.对资产/作业/现场等的各场景下的安全管理工作进行体系化建设,防范和处理风险。

店端销售经理

南宁学历不限1年以下

1、负责售前工作的整体运作,确保用户满意;
2、制定策略,实现公司制定的业绩目标;
3、负责建立销售服务体系,完善各项工作管理流程和程序;
4、领导和激励下属员工,使所有员工的思维和行动都以客户为中心;
5、根据每月实际目标达成情况进行总结,分析,并制定与落实。

品质工程师

南宁学历不限1年以下

1、售后投诉问题分析与改善的组织和推进;
2、售后退件返修流程和基本工艺优化;
3、来料、制程、出货质量控制与异常的处理;
4、新产品开发与试作的参与及新产品质量检验规范、质量控制计划的拟制;
5、监控品质数据及其趋势
6、分析产品和过程失效原因,并提出改进、建议和方案;
7、负责CTS特性相关控制措施的检查和异常反馈并组织团队改善。

店端新媒体营销专员

南宁学历不限1年以下

1、短视频策划及制作:进行门店端官号日常短视频内容创意策划,独立完成短视频拍摄及剪辑
2、日常内容发布及账号运维:日常短视频发布及粉丝互动,统计账号日常数据并进行运营优化
3、直播:跟进门店端官方直播策划、落地及执行,跟进直播数据并输出直播效果优化策略。
4、线索对接:完成店端新媒体线索的整理与对接,提升新媒体渠道线索转化效率。

设备工程师

南宁学历不限1年以下

1、负责设备管理与新设备文件的编写、发行;
2、设备改造、新设备的调试、培训
3、根据设备管理现状修改管理文件
4、了解生产需求,完成生产所需设备电气部分的设计、试用及持续改进
5、参与CTS特性中与设备改善相关的分析改善,并跟进改善效果。