南京数学老师
数学老师是专门教授数学知识和技能的教育工作者。数学老师通常在学校或教育机构中工作，他们负责教授学生各种数学概念，如代数、几何、微积分等，以及解决问题的方法和策略。数学老师不仅传授数学知识，还鼓励学生培养逻辑思维、解决问题的能力和数学应用技能。他们需要制定课程计划、准备教学材料、批改作业和考试，并且与家长和学生交流沟通。数学老师通常需要具备深厚的数学知识、教育背景和教学技能，以及对学生的耐心和理解。他们致力于激发学生对数学的兴趣，并帮助他们取得学业上的成功。
薪酬概览
平均月薪
¥10900
中位数 ¥10000 ｜ 区间 ¥8500 - ¥13300
数据来源：谈职全网26份招聘数据；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
65.4% 人群薪酬落在 8-15k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
6月新增岗位
17
对比上月：岗位减少14
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 应届 | 2 | 13.3% |
| 1-3年 | 5 | 33.3% |
| 不限经验 | 8 | 53.3% |
热招职位
高中信息技术教师13-26W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
职位要求：
一.优秀教学名师
本科及以上学历，985/211或双一流院校优先；
正高级教师、特级教师，或获全国/省市级优秀教师、学科带头人等荣誉者。
二.优秀骨干教师
本科及以上学历，985/211或双一流院校优先；
具备5年高中信息技术教学工作经验，高中信息技术学业水平合格性考试通过率达到98%以上；
有民办学校任教经历或班主任经验者优先。
持教师资格证及普通话证书(二乙及以上)
奖学金获得者、竞赛获奖者、中共党员优先。
高中信息技术教师(骨干教师)12-15W/年
到岗时间： 立即到岗
一、岗位职责
1. 负责高中信息科技课程教学工作，贴合江苏省学业水平测试体系开展教学，积极参与教研活动，承担信息科技社团、课后服务等工作。精准落实考纲考点，助力学生顺利完成学业水平考试。
2. 负责校园办公、教学网络、弱电设备的日常巡检、管理与维护，快速排查、处理各类设备故障、检修与日常保养，保障校园设备正常运行。
3. 熟练运用办公软件，负责各类教务数据的整理、分析、归档工作，配合教务部门完成各项日常教务工作。
4.熟练掌握各类计算机软硬件及办公应用功能，做好信息化设备台账管理、校园数据整理等辅助工作，配合学校智慧校园建设相关工作，完成学校交办的其他相关工作。
二、任职要求
1. 学历与专业:本科及以上学历，计算机科学与技术、教育技术学、信息技术等专业。
2.需持有高中教师资格证(信息技术学科），具备三年及以上高中信息科技教学经验，熟悉江苏省信息科技学业水平测试考纲、核心考点及历年命题规律。
3. 掌握校园网络、弱电设备运维技能，可独立响应、处置设备故障，做好设备常态化管理维护工作。
4. 熟练操作各类办公软件，具备良好的数据处理能力，工作细致严谨，能高效配合完成教务相关数据工作。
5.具备良好的沟通能力、课堂管理能力，热爱教育事业。
1、对接总公司，负责新业务培训体系及培训项目在江苏分公司的落地执行；
2、完善新业务队伍培育体系，规划培育路径，制定训练相关实施方案，推动新业务队伍培训计划的落地实施，提高队伍留存；
3、优化培训课程、完善师资队伍建设，开展培训费用管理，指标追踪督导等。
确保所开展项目临床试验的合规性。岗位职责（详细列出岗位所有的职责）1 按照公司规定流程制定临床质控计划，并对已开展的临床试验进行临床质控；2 确保临床试验全过程按照试验方案、SOPs、GCP（ICH-GCP）进行；3 及时提交质控报告，协助监查团队制定整改措施并跟踪落实情况；4 参与区域监查员的培训与质量相关的工作指导。5 公司安排的其他工作
销售支持薪资：7000～10000
1. 负责企业差旅报告的整合/分析/制作，建立并维护对客差旅报告的统一模板与质量标准，确保输出内容的专业性、准确性、品牌一致性；
2. 承接客成团队提出的定制化报告需求，完成数据提取、分析和可视化呈现，将客成从繁琐的数据整合与基础报告编制中释放出来，更聚焦客户关系和业务价值挖掘；
3. 将线下报告制作中的客户共性需求和痛点，转化为线上差旅报告迭代功能的建议，推动服务产品化，为构建“差旅管理专家”智能体，积累数据基础与功能模块；
4. 面相客成开展差旅报告解读和展示培训，提升向客户传达数据洞察的专业能力。
海外销售薪资：8000～12000
1. 根据商旅业务销售目标，分解并制定实施项目销售计划，挖掘销售机会，负责商旅及大型客户开拓和维护；
2. 了解客户内部流程及业务需求，建立客户档案，并据此制定有效的项目营销方案；
3. 通过业务拜访或参加投标等方式，进行企业差旅业务开发及签约，达成销售目标；
4. 结合客户现有差旅政策梳理完成差旅管理流程，完成签约客户上线对接工作；
5. 不断开发新客，多方面市场进行细节拓展，提升市场份额。
-支持安迪苏中国区采购相关工作，完成上级主管安排的其他相关工作。
1.负责安迪苏中国区的采购相关支持工作。
2.维护采购过程记录台账及采购统计报表，在相关管理系统中录入采购数据。
3.合同文件及采购过程资料的整理归档；协助合同、订单的执行。
4.支持收集和整理原辅料等市场数据，并协助完成采购分析报告。
5.负责执行零星采购需求的采购流程。
6.其它由上级主管安排的相关工作事项。
1. 全流程开站设计：负责服务站/前置仓的开站设计全过程，包括现场勘测、平面方案设计、全套施工图（含装饰、机电、暖通、给排水、消防等专业）的出图与项目设计跟踪落地；
2. 设计标准化建设：主导建立和迭代服务站设计标准库（含不同仓型、面积段的标准模块），实现设计资产复用，缩短单站出图周期；
3. AI辅助设计提效：运用AI效果图生成工具（Midjourney/SD/Interior AI等）快速产出概念方案，辅助使用BIM工具（Revit）进行多专业碰撞检测，减少施工阶段变更；
4. 数据驱动设计迭代：结合运营数据（坪效/拣货动线效率/顾客行为热力图），定期复盘现有仓型设计方案，输出量化改善建议，推动设计标准版本升级；
5. 项目管理与交付保障：统筹管理多站点并行设计项目，制定项目计划，协调设计与工程施工节奏，保障开仓时间节点；
6. 跨部门协作推进：深入理解业务变化，与运营、商品、工程等团队协作，将业务痛点转化为设计解决方案，驱动服务站生产力持续提升；
7. 整改与专项支持：承接存量站点整改任务及公司专项设计工作，确保改造方案合规且高效落地。
一、测试执行：
按项目计划及客户要求，完成驻厂现场硬件系统测试、整车电气特性测试、热测试的全流程执行，独立把控测试进度。
负责整车冬季/夏季标定测试的现场操作与数据记录；
能够准确配置并使用整车测试设备、标定工具、热测试仪器，维护现场测试环境。
问题排查：
负责 DV 试验阶段的问题复现与初步排查定位，整理清晰的问题清单同步研发团队跟进。
记录测试过程中的偏差与异常，描述现象、发生条件、测量值偏差量，推动问题闭环。
二、文档与交付：
规范记录测试过程数据，按客户规范输出测试记录与初步测试报告。
整理标定测试结果、整车测试数据，确保数据可追溯，交付符合要求的测试文档。
三、客户对接：
对接客户现场需求，配合响应测试调整要求，保障项目整体进度。
遵守客户驻厂管理规范，维护公司驻场形象，保证履职稳定性。
1、负责所对接的人力资源模块如培训发展、绩效评估、薪酬福利、员工招聘、企业文化、员工关系的工作开展；
2、深入了解核心业务，有效地支持业务工作，助力业务发展；
3、其他部门工作。
职位说明：
美味大厨从餐厅员工入职开始拥有完整的学习发展路径。将会学习根据大厨业务情形制定的岗位、技能以及与之相对应的领导力学习，在经历18周的美味大厨学习和相关的品质及品鉴会鉴定后，经过餐厅总经理，营运顾问，营运经理确认的晋升选择，有机会成为一名黑带大厨。除需遵守麦当劳政策和程序之外，其主要职责包括但不限于下列各项：
100%执行产品美味的标准流程并匠心制作掌握品鉴产品的关键并专业讲述好美味关键与顾客成为朋友互动并收集回馈
职能标准：
熟练掌握餐厅生产区岗位技能，始终坚持执行程序标准热爱美味文化，乐于分享，乐于和顾客互动具备一定的呈现表达能力良好的仪容仪表，形象气质佳
福利待遇：
享有五险一金（全职）、百万医疗险（全职）、雇主责任险、带薪年假（全职）、法定节假日三薪，主理品鉴会额外激励，周六免费餐饮、尊享餐饮折扣。
（福利待遇细则,详见公司相关规定）
数学教师6-11K/月
到岗时间： 2026-08-18
核心素养（首位要求）
1．恪守师德师风，品行端正、为人师表，具备强烈的教育情怀与责任心；
2．拥有良好集体荣誉感，服从学校管理安排，积极配合团队开展各项工作，自觉维护学校形象。
任职条件
（一）学历：本科及以上学历，且与应聘岗位专业完全一致；
（二）资质：持有高中或中职及以上相应学科教师资格证；同时须具有职业资格或高级以上技能等级证。
（三）经验：具备至少两年以上高中、中职或相关教育教学工作经验。
（四）能力：能胜任班主任工作，具备一定的班级管理能力与沟通协调能力。
优先录用条件
有高职高考带班经验者优先，熟悉高职高考备考规律及教学方法者优先考虑。
数学教师(青年教师)4.5-6.5K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
招聘条件：
（一）基本条件：
1、中国国籍，品行端正，无犯罪记录，无师德失范记录。
2、热爱技工教育，责任心强，能接受民办学校教学管理与学生管理工作。
3、年龄：40周岁以内；技师或中级职称、3年以上职教工作经验可放宽至50周岁；高级技师或高级职称、5年以上职教工作经验可放宽至60周岁。
4、学历：（1）文化课教师：本科及以上，师范优先。（2）专业课：本科及以上；高级工/预备技师可放宽至大专（对口专业）。
5、证书：（1）高中/中职教师资格证：可入职1年内取得，先上岗后考证。（2）专业课：必须持有中级工及以上证书；持有技师/高级技师等级证书人员优先。（3）文化课：必须持有大学本科毕业证书；师范院校毕业或持有中级/高级职称证书人员优先。（4）普通话：语文等文化课二级甲等，其他二级乙等。
（二）优先条件：
1、有技工院校/中职学校教学经验、能带班上好实训课的教师；
2、有企业一线3年以上相关岗位经验，懂设备、能实操的人员；
3、能兼任班主任、社团指导、技能竞赛辅导的教师；
4、有技工院校/中职学校部门管理经验，能兼任学校中层及以上管理职务的人员。
（三）不得应聘：
1、失信人员、刑事处罚记录、师德黑名单人员；
2、不能全职在岗、频繁跳槽、稳定性差的人员。
招聘流程
1、报名方式：应聘者请将个人简历、身份证、学历证书、资格证书、获奖证书等材料扫描件，发送至招聘邮箱：2446174449@qq.com，邮件主题统一命名为：姓名+应聘岗位+联系电话。
2、综合考核：学校筛选简历、初审应聘材料后，通知符合条件人员参加面试、试讲、技能测试（针对专业教师），综合评分，择优录取。
3、录用入职：综合考核通过，提交体检合格报告和无犯罪记录证明后办理入职手续，签订劳动合同。