南京心理老师
心理老师是一种专注于帮助学生理解和处理情感、行为和心理健康问题的教育专业人士。他们在教育机构、心理咨询中心或私人机构工作，拥有丰富的心理学知识和临床经验。心理老师的工作包括为学生提供个别咨询、辅导和支持，帮助他们解决学业和生活中的问题，促进他们的成长和发展。此外，心理老师还可能参与制定和实施心理健康教育计划，为教师和家长提供心理咨询和支持，提供心理健康相关的培训和工作坊。通过与学生和教育社区紧密合作，心理老师致力于促进学生的心理健康和全面发展。他们需要具备咨询技能、沟通能力和跨文化敏感性，以便更好地为学生提供帮助和支持。
薪酬概览
平均月薪
¥10000
中位数 ¥0 ｜ 区间 ¥9400 - ¥10600
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
60% 人群薪酬落在 8-15k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
9月新增岗位
1
对比上月：岗位减少0
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 应届 | 1 | 100% |
热招职位
高中信息技术教师13-26W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
职位要求：
一.优秀教学名师
本科及以上学历，985/211或双一流院校优先；
正高级教师、特级教师，或获全国/省市级优秀教师、学科带头人等荣誉者。
二.优秀骨干教师
本科及以上学历，985/211或双一流院校优先；
具备5年高中信息技术教学工作经验，高中信息技术学业水平合格性考试通过率达到98%以上；
有民办学校任教经历或班主任经验者优先。
持教师资格证及普通话证书(二乙及以上)
奖学金获得者、竞赛获奖者、中共党员优先。
高中信息技术教师(骨干教师)12-15W/年
到岗时间： 立即到岗
一、岗位职责
1. 负责高中信息科技课程教学工作，贴合江苏省学业水平测试体系开展教学，积极参与教研活动，承担信息科技社团、课后服务等工作。精准落实考纲考点，助力学生顺利完成学业水平考试。
2. 负责校园办公、教学网络、弱电设备的日常巡检、管理与维护，快速排查、处理各类设备故障、检修与日常保养，保障校园设备正常运行。
3. 熟练运用办公软件，负责各类教务数据的整理、分析、归档工作，配合教务部门完成各项日常教务工作。
4.熟练掌握各类计算机软硬件及办公应用功能，做好信息化设备台账管理、校园数据整理等辅助工作，配合学校智慧校园建设相关工作，完成学校交办的其他相关工作。
二、任职要求
1. 学历与专业:本科及以上学历，计算机科学与技术、教育技术学、信息技术等专业。
2.需持有高中教师资格证(信息技术学科），具备三年及以上高中信息科技教学经验，熟悉江苏省信息科技学业水平测试考纲、核心考点及历年命题规律。
3. 掌握校园网络、弱电设备运维技能，可独立响应、处置设备故障，做好设备常态化管理维护工作。
4. 熟练操作各类办公软件，具备良好的数据处理能力，工作细致严谨，能高效配合完成教务相关数据工作。
5.具备良好的沟通能力、课堂管理能力，热爱教育事业。
1、对接总公司，负责新业务培训体系及培训项目在江苏分公司的落地执行；
2、完善新业务队伍培育体系，规划培育路径，制定训练相关实施方案，推动新业务队伍培训计划的落地实施，提高队伍留存；
3、优化培训课程、完善师资队伍建设，开展培训费用管理，指标追踪督导等。
职位说明：
展现麦当劳价值观，将服务、包容、诚信、家庭和社区这五项价值观融入日常的工作行为和工作标准中，为社区邻里提供美味和凝聚力，除需遵守麦当劳政策和程序之外，其主要职责包括但不限于下列各项：
支持餐厅实施个性化服务和差异化品牌体验深化餐厅与社区顾客的关系，提升品牌影响力赋能餐厅实现业务增长和提高市场占有率
职能标准：
具备良好的沟通能力和人际关系技巧具有较高的团队合作精神和集体荣誉感掌握基本的市场营销思维和顾客洞察能力熟练使用办公软件和手机应用进行工作处理和客户沟通以顾客为中心，主动寻找并采取行动提升顾客体验
福利待遇：
工作时间灵活自主、每月工作约100小时，报酬多劳多得，享有五险一金（全职）、百万医疗险（全职）、雇主责任险、带薪年假（全职）、法定节假日三薪，周六免费餐饮、尊享餐饮折扣。
（福利待遇细则,详见公司相关规定）
团组会务薪资：7000～12000
1、协助或独立完成各类会议、会展、终端活动的方案策划、流程设计与落地执行。统筹整合内外部资源，确认活动执行方案，全程负责活动落地组织、进度管控与流程统筹，保障项目顺利开展。
2、负责参会嘉宾、来访客户、合作方、领导及外部人员的全程接待工作。
3、负责会务活动全流程合规把控，严格按照公司制度收集整理活动发票、消费明细、水单、支付凭证、接待单据等全套报销资料，规范制作报销单据，完成财务报审与核销工作，做到账目清晰、资料齐全、合规无误。
4、会议及活动结束后，完成效果复盘、数据统计、工作总结、问题梳理，输出复盘报告并优化后续活动流程。持续维护存量客户关系、跟进售后对接与回访工作，挖掘新客户、新项目资源，助力业务拓展。
5、完成分管领导交办的各类临时性会务、接待工作。
1、主播管理与赋能
负责获客中心主播团队管理与培训
，制定主播话术标准、直播脚本、互动策略，持续优化直播转化率
。
建立主播绩效考核体系，定期复盘直播数据，提升主播专业能力
。
线索目标管理：结合总部月度线索目标任务，进行主播线索目标分解与管理，管理目标达成。
2、运营支持与内容规划
统筹获客中心短视频内容矩阵规划，制定各平台内容策略
，协调拍剪团队完成短视频拍摄制作，确保内容质量与产出效率
。
跟进热点话题与竞品动态，快速响应产出高质量内容
。
3、投放策略与优化
协助投手制定投放策略，优化投放素材方向
，对投放内容提供创意支持，确保素材符合投放平台调性
，监控投放效果数据，及时反馈并调整内容方向。
6、数据分析与复盘
定期复盘直播、短视频、投放数据，输出优化建议
，搭建内容效果追踪体系，建立爆款内容方法论
，关注行业内容趋势，持续迭代内容运营策略。
1、作为技术接口人，主导与客户对接 L2/L2 + 级辅助驾驶功能规范的沟通确认，并统筹解决合作过程中的各类技术问题；
2、负责 L2/L2 + 级辅助驾驶的需求挖掘与开发工作，同时牵头开展应用层控制、人机交互及故障诊断等关键算法的研发落地；
3、统筹下层执行器（如 ESC、EPS 等）的性能验收工作，主导实车集成标定及欧盟 GSR 法规认证全流程，熟悉NCAP相关基本需求和测试方法；
4、承担 ADAS 领域 ISO26262 功能安全算法的开发任务，并负责相关单元测试的设计与执行；
5、负责解读国内外 ADAS 相关法规政策，开展需求开发及竞品对标分析；
6、确保在项目执行过程中，严格遵循技术开发计划及既定流程，交付符合要求的工作成果。
1、大专及以上学历，年龄25—42周岁，投资、金融、物业管理、法律等相关专业，形象气质佳；
2、8年以上物业项目市场拓展工作经验优先；
3、熟悉物业行业及政府相关政策法律法规；
4、根据项目实际需要，能适应长、短期出差及外派；
5、优秀的综合管理、组织、沟通、协调能力和较强的谈判能力；
6、在房地产市场和物业市场有广泛的人脉资源及良好的政府关系优先。工作地：南京
1、负责司机及司机日常履约作业的监控和管理，客诉等履约问题的处理和异常信息同步；
2、关注当日订单量，负责配送排线管理和路径规划，对配送司机进行排班管理；
3、对现场司机作业异常情况的监控和问题处理，对有客诉、产生晚点等异常司机专项跟进和问题处理；
4、新司机招募、司机配送事项培训和管理，提升司机服务质量；
5、配合总部配送政策的落地实施和经营指标的达成；
6、配送履约信息处理和数据监控，BD/客户/司机等多方的协同沟通；
1.负责制定和规划智能机器人产品线的技术发展战略与系统架构演进方向，确保技术选型的前瞻性和业务适用性。
2.主导智能机器人的全生命周期研发，从需求分析、系统方案设计、核心技术突破到测试验证，把控技术方向、研发进度与系统质量，解决关键瓶颈。
3.负责基于参考主流框架（如Autoware）的自主系统（OS）总体架构设计、核心模块定义与系统集成，推动相关技术的标准化与优化，确保系统的实时性、稳定性与可扩展性。
4.跟踪机器人/自动驾驶领域前沿技术，组织团队攻克在复杂场景下的自主导航、环境感知、智能决策等核心技术难题，主导关键算法的研发与集成。
5.深入理解行业应用场景，将业务需求转化为技术方案，推动智能机器人与行业解决方案的深度融合，并主导或深度参与量产方案的技术评审与落地。
6.协助管理核心技术团队，负责技术指导与人才培养。主导跨算法、软件、硬件、测试团队的协同，明确接口规范，解决重大技术冲突，保障高效协作。
中学心理健康教师(青年教师)8-15W/年
到岗时间： 立即到岗
能够胜任初高中心理健康咨询工作
（一）基本条件（所有教师岗）
1、本科及以上学历，相应教师资格证和必备基本技能资格证；（应届生提供学历和教资证件，在应聘时须提供大学学籍证明和教资证考试成绩证明）
2、能熟练操作各种办公软件；
3、能开设本专业或跨专业校本选修课程；
4、能胜任班主任工作；
5、身心健康、职业素养高、无违法犯罪记录和侵害未成年人行为记录；
6、能高度认同学校办学理念、具有归零意识和自主意识。
（二）优先条件（合格教师）
1、大型高端民办学校学科带头人、骨干教师、部门负责人、年级组长、教研组长、班主任等岗位5年以上经验者；
2、有第二外语、非本专业特长任教经验或基本功；
3、有大型民办学校独当一面组织全校性活动项目经验；
4、体艺信息等科目教师基本功能达到准国家级运动员（或演员）水平；
5、同等条件下，一专多能、综合素养高的教师、有研究生学历者优先聘用。欢迎特级教师、地市级以上名师、学科带头人加盟。
（三）骨干名师任职条件
骨干名师除了符合（一）和（二）两项条件外，还须具备以下条件：
1、从事本专业本年段教学工作10年以上，至少有两届高考毕业班带班经验；
2、熟悉高中阶段新课程标准，课堂教学能力强、教学效果好，能不折不扣执行教学常规和教研常规、能指导年轻教师成长；
3、所教学科成绩在大型民办（或大型公办）学校年级名列前茅（平行班）、或在区县级期末统考中长期名列前茅；
4、优质课、基本功等教学竞赛活动能在县级以上获奖（加分项），辅导学生能在地市级以上获奖；（加分项）
5、有丰富的班主任工作经验，至少有一届高三毕业班班主任工作经验；
6、应聘学科带头人必须有大型民办学校（或公立名校）学科带头人同等岗位3年以上经验；
7、应聘教研组长、年级组长、学部教学或德育负责人、学部负责人等必须有同等工作岗位及高配工作岗位3年以上工作经验，或低配一档职位5年以上工作经验。