生产主管需求量小

惠州SMT拉长

SMT拉长是指表面贴装技术(SMT)工艺中的一项重要步骤,用于拉长电子元件的焊接引脚,以便后续的焊接工艺。这一步骤需要高度精密的操作和严格的质量控制,以确保电子元件的准确焊接和可靠连接。SMT拉长操作需要熟练掌握设备的使用和工艺流程,以及对电子元件特性的理解,能够准确判断每个元件的拉长程度。对于电子制造行业来说,SMT拉长是确保产品质量和稳定性的关键步骤,需要专业的技术人员进行操作和管理。

 
职业全景发展路线简历重点

薪酬概览

  • 上海
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  • 湖北省
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平均月薪

¥9400

中位数 ¥9000 | 区间 ¥7900 - ¥10900

数据来源:谈职全网19份招聘数据;更新时间:2026年7月13日

月薪分布

68.4% 人群薪酬落在 8-15k

TANZHI AI

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三大影响薪酬的核心维度

影响薪资的核心维度1:工作年限

应届
1-3年

影响薪资的核心维度2:学历背景

专科
不限学历

影响薪资的核心维度3:所在城市

城市职位数平均月薪城市平均月租
(两居室)
谈职薪资竞争力指数
22¥10600¥5700
81
28¥9700¥2200
71
8¥10900¥1500
65
19¥9400¥1400
63
7¥13100¥3900
59
21¥9600¥1800
58
11¥10300¥1500
57
10¥11700¥6800
54
6¥12300¥1500
47
6¥14300¥1600
47

市场需求

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6月新增岗位

23

对比上月:岗位减少13

数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。

岗位需求趋势

不同经验岗位需求情况

工作年限月度新增职位数职位占比数
应届20
80%
1-3年5
20%

岗位在变化,但招聘判断始终只看一件事:你是谁

赢得机会,你的简历需要更快被读懂

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不同城市的需求分析

SMT拉长岗位在不同城市的需求分布如下,点击城市可查看当地SMT拉长的招聘、薪资和就业数据。

#1 苏州
10.3%28 个岗位
#2 深圳
8.1%22 个岗位
#3 东莞
7.7%21 个岗位
#4 惠州
7%19 个岗位
#5 嘉兴
4%11 个岗位
#6 上海
3.7%10 个岗位
#7 中山
2.9%8 个岗位
#8 长沙
2.9%8 个岗位
#9 南昌
2.6%7 个岗位
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陈晶晶重构后

个人总结

  • 前置职业定位
  • 去除泛化表达
  • 让内容直接服务判断
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生产制造类高薪榜单

热招职位

生产经理 生产类

惠州学历不限1年以下

安全生产;负责生产部安全生产、现场管理、劳动防护、环境保护等全方位工作;贯彻、执行公司的安全管理规章制度,防止生产安全事故的发生;
30.00

生产主管 其他

惠州学历不限1年以下

1)承接车间计划交付,品质,优率,成本管控,人员流失等各项KPI指标;
2)协助生产经理主持负责车间全面工作,组织并敦促车间人员完成各项工作任务;
3)负责生产现场的不良品管控,保证不良率达到生产目标要求,并持续改进不良品率;
4)负责车间安全,做好现场5S,提升车间人员素养等现场管理工作;
5)负责现场班组长及关键岗位员工的人才发展建设及业绩考核,保证员工符合公司各生产岗位的要求并能发挥自身的优势;
6)员工培训与技能认证管理,督导团队KPI及关键项目,管理事项节点进度,确保任务按时完成;
7)监督与改进,确保生产流程合规,高效,并持续优化运营质量;
8)搭建员工关爱体系,员工需求调研与反馈,员工关系维护等;

生产主管 生产类

惠州学历不限1年以下

生产计划管理30%;
1、‌负责生产计划的执行,‌协调处理生产过程中出现的问题,‌确保生产计划的顺利实施。‌

2、‌负责部门之间的沟通协调推动生产管理制度落地执行和持续改进。‌

3、‌跟踪所需物料、‌人员,设备,文件的准备情况,‌确保生产所需的资源得到及时供应。;
30.00

生产车间班组长/储干6000-8000元/月

惠州学历不限经验不限

;
1、生产管理:组织生产调度,确保按时、按质、按量完成生产任务,控制生产进度与成本。
2、质量管理:监督生产过程,执行质量标准,处理质量异常,推动质量改进,降低不良率。
3、安全管理:落实安全生产制度,排查安全隐患,组织安全培训,杜绝安全事故。
4. 人员管理:负责车间员工的排班、培训、考核与激励,提升团队技能与工作效率。
5、设备管理:监督设备日常维护与保养,保障设备正常运行,协调设备维修。
6、现场管理:推行5S/6S管理,规范作业流程,优化生产现场环境。
7、沟通协调:对接生产、技术、质检等部门,解决生产中的各类问题。
8、数据管理:统计生产数据、工时、损耗等,形成报表,为管理决策提供依据。
任职要求:
1、专科及以上学历,机械设计制造及其自动化、机电一体化、材料科学与工程、材料化学、自动化等机械类、化学类相关专业,接受应届毕业生;
2、有半年以上生产储备干部、班组长工作经验的优先;
3、熟悉单双螺杆造粒工艺流程及技术的优先考虑;
4、具备较好的沟通协调能力及解决问题能力。
5、较强的责任心、敬业奉献、质量意识;诚实守信、注重团队协作。

计划工程师 综合类

惠州本科及以上1年以下

1、管理生产资源:制定中短期产能资源规划,输出1-3个月生产资源需求,管理资源准备落实,保障生产计划执行与平衡生产产能需求;

2、管理生产计划:制定子公司/工厂维度产品“天生产安排计划”,综合考虑客户订单需求、物料齐套能力、生产均衡、产能等,输出产线每日生产排程,保障生产有序高效;

3、管理计划执行:遵照T-1系统管理要求,下达高质量可执行的天生产工单,管理天实际产出、EC变更执行及计划执行偏差,推动生产异常处理,确保及时产出和满足交付需求。

生产组长/拉长6000-8000元/月

惠州学历不限1-3年

注塑主管4000-5000元/月

惠州学历不限5-10年

男25-36岁之间,中专以上学历,工作经历:五年以上制造业工厂注塑全盘统筹协调管理能力,特别对提高机台稼动率,员工生产率,降低物料损耗率以及车间现场7S管理有丰富经验并有注塑员工纪计件管理工作经验,熟悉注塑工艺,懂注塑机台维修和产品调试,熟悉日精,东阳机等调校,沟通能力强,对LED产品有一定见解和认识优先,

高级机械工程师

惠州学历不限1年以下

1、负责动力电池新产线设备的研发设计;
2.根据项目要求完成非标设备的方案设计及估算非标设备的设计成本和制造成本;
3.协调机械、电气、软件、工艺、装配工程师保证项目的顺利进行;
4.负责在新设备、产品试制完成并量产后的持续改善,及操作规程、说明书的编制,负责技术标准和相关专利的编制等。
5.负责现有动力电池设备的改善;
6.完成领导交办的其它事务;

品质工程师 品质类

惠州本科及以上1年以下

1. 负责产品项目质量策划、质量计划管理,风险识别与消除;

2.负责产品相关质量问题点统筹跟进,持续提升产线质量水平。

机修或维修工面议

惠州学历不限1-3年

1.生产车间设备管理、日常巡检、故障排除及维修; 
2.熟悉包装机械、泵、传动设备的维修和设备; 
3.对各种维修工作和机械有一定知识,熟悉基本安全常识; 
4.从事化工类企业维修工作两年以上;或有两年以上油脂厂、食品厂机电维修工作经验优先; 
5.吃苦耐劳,团队协作精神; 
6.持有焊工、钳工、电工等相关资格证优先。

IE工程师7000-9000元/月

惠州大专及以上1-3年

职位要求:
1、熟练掌握现场改善手法和团队活动组织;
2、具体手法:如线平衡,IE七大手法,QC七大手法;
3、标准行业,时间研究,工作布置、工作分解等;
面试须知:
1、携带本人身份证原件1张;
2、学历证书原件/复印件1份;
3、个人简历1份;备注:公司在惠州市惠阳区设立办事处,该职位后期分配惠州办事处上班。

人事专员4000-5500元/月

惠州大专及以上3-5年

1. 男女不限,大及以上学历,人力资源管理或相关专业毕业优先。
2. 3年以上人力资源相关工作经验,2年以上培训、招聘及企划工作经验,熟悉人力资源六大模块。
3. 熟悉人事管理各项实务操作流程和国家各项劳动法规政策,并能实际操作运用。
4. 具备良好的职业道德,责任心强,有一定的协调能力、沟通能力及写作能力,环境适应能力强。
岗位职责:
1. 协助部门作好人力资源规划,并适时根据公司人员需求情况拟定招聘计划,并组织实施招聘,及时补充人才,合理配置人才,确保各部门正常运作。
2.负责公司人力资源培训与开发,新进员工培训项目的实施,并持续改善。
3. 维护企业与员工的关系,加强企业文化的建设。

融通高中物理教师15-25W/年

惠州硕士及以上1-3年

到岗时间: 2026-08-20

岗位职责:

1. 承担IGCSE及A-Level物理课程的全英文或双语教学工作,根据剑桥国际考试大纲制定教学计划并高效执行;

2. 指导学生完成实验操作、探究项目及学术竞赛,注重培养科学思维与实践能力;

3. 定期评估学生学业表现,提供针对性辅导,协助学生冲刺高分并达成海外名校升学目标;

4. 参与学科教研活动,优化课程资源,协同团队推进课程融合与创新。


任职资格:

1. 学历专业:物理、工程或相关专业硕士及以上学历,海归背景优先;

2. 教学经验:3年以上IG/A-Level物理教学经验,熟悉CAIE考试局大纲及评分标准,有带毕业班经历者优先;

3. 资质证书:持有教师资格证,具备CELTA/TESOL或国际学校教学资质者优先;

4. 语言能力:英语流利(雅思6.5或以上);

5. 能力素养:课堂设计生动新颖,擅长使用数字化教学工具;具备跨文化沟通能力,热爱教育,责任心强,能胜任导师制育人工作。