薪酬数据生产制造惠州注塑领班
生产主管需求量小

惠州注塑领班

负责注塑车间现场生产管理,通过工艺调试与过程控制保障产品成型质量、达成生产计划并优化制造成本,支撑工厂OEE(设备综合效率)与良率等核心指标的达成。

 
职业全景发展路线简历重点

薪酬概览

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平均月薪

¥11200

中位数 ¥10000 | 区间 ¥9900 - ¥12500

数据来源:谈职全网36份招聘数据;更新时间:2026年7月13日

月薪分布

75% 人群薪酬落在 8-15k

TANZHI AI

简历不只是罗列信息,更要形成一个清晰的职业判断

当招聘无法快速判断你是谁时,再完整的经历,也只是信息。智能重构会统一主线与角色表达,让整份简历真正成立。

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三大影响薪酬的核心维度

影响薪资的核心维度1:工作年限

应届
1-3年
3-5年
5-10年
>10年

影响薪资的核心维度2:学历背景

专科
不限学历

影响薪资的核心维度3:所在城市

城市职位数平均月薪城市平均月租
(两居室)
谈职薪资竞争力指数
59¥12100¥2200
81
131¥11800¥2200
75
19¥12800¥1800
74
75¥12500¥1800
72
13¥13100¥1200
68
19¥11200¥1700
68
53¥11800¥5700
67
18¥12700¥1600
66
18¥12300¥1500
65
13¥13200¥1800
65

市场需求

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6月新增岗位

62

对比上月:岗位新增15

数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。

岗位需求趋势

不同经验岗位需求情况

工作年限月度新增职位数职位占比数
应届47
82.5%
1-3年5
8.8%
3-5年5
8.8%

岗位在变化,但招聘判断始终只看一件事:你是谁

赢得机会,你的简历需要更快被读懂

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不同城市的需求分析

注塑领班岗位在不同城市的需求分布如下,点击城市可查看当地注塑领班的招聘、薪资和就业数据。

#1 宁波
14.8%131 个岗位
#2 东莞
8.5%75 个岗位
#3 苏州
6.7%59 个岗位
#4 深圳
6%53 个岗位
#5 惠州
4.1%36 个岗位
#6 广州
2.6%23 个岗位
#7 合肥
2.1%19 个岗位
#8 金华
2.1%19 个岗位
#9 中山
2%18 个岗位
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陈晶晶重构后

个人总结

  • 前置职业定位
  • 去除泛化表达
  • 让内容直接服务判断
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生产制造类高薪榜单

热招职位

注塑主管4000-5000元/月

惠州学历不限5-10年

男25-36岁之间,中专以上学历,工作经历:五年以上制造业工厂注塑全盘统筹协调管理能力,特别对提高机台稼动率,员工生产率,降低物料损耗率以及车间现场7S管理有丰富经验并有注塑员工纪计件管理工作经验,熟悉注塑工艺,懂注塑机台维修和产品调试,熟悉日精,东阳机等调校,沟通能力强,对LED产品有一定见解和认识优先,

生产经理 生产类

惠州学历不限1年以下

安全生产;负责生产部安全生产、现场管理、劳动防护、环境保护等全方位工作;贯彻、执行公司的安全管理规章制度,防止生产安全事故的发生;
30.00

生产主管 其他

惠州学历不限1年以下

1)承接车间计划交付,品质,优率,成本管控,人员流失等各项KPI指标;
2)协助生产经理主持负责车间全面工作,组织并敦促车间人员完成各项工作任务;
3)负责生产现场的不良品管控,保证不良率达到生产目标要求,并持续改进不良品率;
4)负责车间安全,做好现场5S,提升车间人员素养等现场管理工作;
5)负责现场班组长及关键岗位员工的人才发展建设及业绩考核,保证员工符合公司各生产岗位的要求并能发挥自身的优势;
6)员工培训与技能认证管理,督导团队KPI及关键项目,管理事项节点进度,确保任务按时完成;
7)监督与改进,确保生产流程合规,高效,并持续优化运营质量;
8)搭建员工关爱体系,员工需求调研与反馈,员工关系维护等;

生产主管 生产类

惠州学历不限1年以下

生产计划管理30%;
1、‌负责生产计划的执行,‌协调处理生产过程中出现的问题,‌确保生产计划的顺利实施。‌

2、‌负责部门之间的沟通协调推动生产管理制度落地执行和持续改进。‌

3、‌跟踪所需物料、‌人员,设备,文件的准备情况,‌确保生产所需的资源得到及时供应。;
30.00

生产车间班组长/储干6000-8000元/月

惠州学历不限经验不限

;
1、生产管理:组织生产调度,确保按时、按质、按量完成生产任务,控制生产进度与成本。
2、质量管理:监督生产过程,执行质量标准,处理质量异常,推动质量改进,降低不良率。
3、安全管理:落实安全生产制度,排查安全隐患,组织安全培训,杜绝安全事故。
4. 人员管理:负责车间员工的排班、培训、考核与激励,提升团队技能与工作效率。
5、设备管理:监督设备日常维护与保养,保障设备正常运行,协调设备维修。
6、现场管理:推行5S/6S管理,规范作业流程,优化生产现场环境。
7、沟通协调:对接生产、技术、质检等部门,解决生产中的各类问题。
8、数据管理:统计生产数据、工时、损耗等,形成报表,为管理决策提供依据。
任职要求:
1、专科及以上学历,机械设计制造及其自动化、机电一体化、材料科学与工程、材料化学、自动化等机械类、化学类相关专业,接受应届毕业生;
2、有半年以上生产储备干部、班组长工作经验的优先;
3、熟悉单双螺杆造粒工艺流程及技术的优先考虑;
4、具备较好的沟通协调能力及解决问题能力。
5、较强的责任心、敬业奉献、质量意识;诚实守信、注重团队协作。

计划工程师 综合类

惠州本科及以上1年以下

1、管理生产资源:制定中短期产能资源规划,输出1-3个月生产资源需求,管理资源准备落实,保障生产计划执行与平衡生产产能需求;

2、管理生产计划:制定子公司/工厂维度产品“天生产安排计划”,综合考虑客户订单需求、物料齐套能力、生产均衡、产能等,输出产线每日生产排程,保障生产有序高效;

3、管理计划执行:遵照T-1系统管理要求,下达高质量可执行的天生产工单,管理天实际产出、EC变更执行及计划执行偏差,推动生产异常处理,确保及时产出和满足交付需求。

生产组长/拉长6000-8000元/月

惠州学历不限1-3年

高级品质工程师

惠州学历不限1年以下

1、对所负责新项目开发过程中的品质流程管理进行把关,以确保开发产品符合设计目标 20%
2、对所负责产品线或生产线进行品质管理,以提高产品品质稳定及客户竞争力 20%
3、制定各产品的品质检验文件标准,以规范生产检验人员检验作业指导 20%
4、对所负责产品异常品做评估处理及最终判定,并推动内部持续提升改善,以确保最终产品质量 10%
5、推动并监督内部质量改善措施的有效落实,以确保产品质量提升并持续改善 10%
6、参与工厂品质体系文件评审及工厂品质文化活动推广执行 10%
7、对品质检验人员进行标准、品质工具培训 10%

工艺工程师

惠州学历不限1年以下

1、深入生产现场,掌握质量情况,及时处理装配过程中出现的各种问题,并落实对策,落实工艺技术服务工作20%
2、负责设备的电气工装设计、电气方案制定及电气工艺规程编制15%
3、及时、准确的向车间提供电气工艺技术资料15%
4、协助生产车间定期对员工开展电气知识培训,提高员工的水平15%
5、根据工艺需要,设计工艺装备并负责工艺工装的验证和改进工作15%
6、积极开展技术攻关和技术改进工作,提高工艺技术水平10%
7、完成上级领导临时安排的各项工作任务10%

IE工程师 综合类

惠州本科及以上1年以下

1.生产流程优化‌:
- 分析工艺流程,识别瓶颈环节,运用时间研究、动作研究等方法优化作业流程‌‌;
- 制定标准工时和产能规划,推动生产线平衡与布局优化‌

2.‌成本控制与资源管理‌
- 通过精益生产工具(如5S、价值流分析)减少物料浪费和异常工时,优化设备利用率‌
- 参与工厂/车间布局设计,提升空间和设备使用效率‌
‌标准化管理‌
- 制定标准文件、标准流程,确保作业一致性‌
‌3.跨部门协作与技术支持‌
- 参与新产品试产验证,解决工艺问题‌;
- 协助自动化改造或数字化升级(如MES系统应用)‌

工艺研发工程师 研发类

惠州硕士及以上1年以下

1.负责锂电新工艺的开发;

2.负责新工艺窗口的验证,对接研发和开发窗口,参与设计评审,设计定型及中试转量产评审,新工艺问题的分析和解决等;

3.负责对接研发新材料,新工艺的验证及推广。

中职数学教师/高中数学教师5-9W/年

惠州本科及以上经验不限

到岗时间: 立即到岗


1.本科及以上学历;

2.遵纪守法,身心健康,品行端正,热爱教育事业,为人师表,责任心强,具有较强的教学组织协调能力;

3.可胜任班主任工作,具备一定的班级管理能力,遇到问题能及时解决;

4.具有高中、中等职业学校教师资格证或技工院校教师上岗证优先。

有意者请将电子简历、毕业证、荣誉证书、生活照打包发送至1807113942@qq.com邮箱。

初中语文教师(学科带头人)10-15W/年

惠州本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

岗位职责:

1. 熟悉教学大纲,了解教材编排体系,能根据学生实际情况因材施教,制定科学、有效的教学方案;

2. 帮助学生提高学习能力,养成良好的学习习惯;

3. 能积极参与教学模式创新和教学改革研究,引流本专业课程建设;

任职要求:

1. 热爱教育行业,具备良好的表达沟通技巧,教学方法灵活科学,善于和学生进行交流互动;

2. 能熟练运用现代信息技术手段进行教学,语文一般办公软件;

3. 本科及以上学历,两年以上教学经历,具备相应学科教师资格证;

4. 获得过市(县、区)级骨干教师、教学能手、学科带头人、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号者优先;