惠州建筑结构工程师
建筑结构工程师是负责设计和分析建筑结构的专业人士。他们使用工程原理和计算方法来确定建筑物的结构如何承受重力、风、地震等外部力量。建筑结构工程师需要深入理解材料力学、结构分析和设计原理，以确保建筑物的稳定性、安全性和耐久性。他们还需要考虑建筑物的造型和功能需求，与建筑师和其他工程专业人员合作，确保设计方案的全面性和协调性。在施工过程中，建筑结构工程师还可能进行现场监督和解决工程问题。综合而言，建筑结构工程师的工作既需要理论知识，也需要实际操作经验，同时需要与多个相关专业进行协作。
薪酬概览
平均月薪
¥14800
中位数 ¥15000 ｜ 区间 ¥11300 - ¥18200
数据来源：谈职全网242份招聘数据；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
50.8% 人群薪酬落在 8-15k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
6月新增岗位
335
对比上月：岗位减少5
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 应届 | 228 | 72.2% |
| 1-3年 | 32 | 10.1% |
| 3-5年 | 29 | 9.2% |
| 5-10年 | 5 | 1.6% |
| >10年 | 2 | 0.6% |
| 不限经验 | 20 | 6.3% |
热招职位
机电设备（电梯）专业教师(青年教师)4.5-6K/月
到岗时间： 2026-08-20
1、本科及以上学历，电梯安装与维修或机电一体化专业毕业，能够独立教学电梯相关专业知识。
2、具有2年以上电梯相关行业工作经验，或2年及以上电梯类课程教学经验。
持有机电专业高级工职业资格证书，或中职教师资格证书、技工院校上岗证者优先。
3、承担《可编程控制器原理与应用》、《电梯安装》、《电梯维护与保养》、《电梯从业资格考证》等电梯专业课程的教学实训工作。
4、依大纲和学情制定教学计划，用多种教学法授课，组织电梯相关课程实训。
5、能胜任班主任工作。
机电一体化专业教师(青年教师)4.5-6K/月
到岗时间： 2026-08-20
1.机电一体化、自动化、数控模具等相关专业，持有电工高级工及以上技能证书。
2.熟练掌握PLC编程与实操，精通数控编程、电工基础等专业课程，可开展理论及实训一体化教学；
3.持有职业学校教师资格证/技工院校教师上岗证优先；
4.能胜任班主任工作。
小学语文教师6-10W/年
到岗时间： 2026-08-30
1、本科及以上学历，具备三年以上小学语文教学经验，有大型民办学校工作经验优先考虑，需要有小学班主任工作经验；
2、对应专业的师范类毕业生，如十分优秀，可放宽至对应专业非师范类；
3、取得相应教师资格证；
4、择优录取。
汽修教师5-9W/年
到岗时间： 立即到岗
1.要求本科毕业及以上学历，新能源专业、汽车维修专业或相关专业毕业；
2.从事汽车维修或管理工作优先考虑；实战经验丰富高级工以上的，学历可以放宽到大专学历；
3.有职业道德水平，责任心强；
4.能胜任教学和班主任工作，遇到问题能及时解决；
5.在职教师、有教师资格证、品学兼优或有较强的教学研究能力和组织能力者优先考虑。
有意者请将电子简历、毕业证、荣誉证书、生活照打包发送至1807113942@qq.com邮箱
汽修专业带头人(骨干教师)6-8K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
【岗位职责】
负责主持汽修专业全面工作。
【岗位要求】
1.专科以上学历。
2.三年以上相关工作经验。
3.持相应教师资格证。
初中英语教师(名优教师)10-20W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
*名优教师岗位要求*：
1．本科及以上学历，专业对口，持初中教师资格证，年龄不超过45周岁；
2．有五年及以上初中任教经验；
3、有毕业班教学经验、毕业班班主任经验优先；
4．有担任过教研组长，且在县、市比赛中获得过奖励经历的优先考虑；
5．教研能力强
高中心理健康教师20-40W/年
岗位要求
1.基本要求
爱党爱国、敬业爱岗、遵纪守法、身体健康。
2.名优教师
（1）特级教师、正高级教师、全国五大奥赛金牌教练；
（2）长期在省级示范高中（省一级高中）、特别是知名高中任教；
（3）高考或奥赛成绩突出，所教学生考入清华、北大等名校的多；
（4）团队意识强，能够担任本学科青年教师的培养工作。
3.骨干教师
（1）长期从事高三教学，并且近3年高考成绩突出的高级教师，或者成绩特别突出的一级教师；
（2）担任过科组长、班主任、年级长、学校行政工作，并且成绩突出者的优先；
（3）获得过省级及以上政府综合荣誉者优先；
（4）团队意识强，能够担任本学科青年教师的培养工作。
4.优秀青年教师
（1）至少有一轮完整的的高中毕业班教学经历，并且成绩突出；
（2）担任过班主任，并且获得过校级及以上优秀班主任称号者优先；
（3）获得过县级及以上政府综合荣誉者优先。
5.优秀应届毕业生
（1）2025年毕业的优秀本科生、硕士生、博士生；
（2）中共党员、优秀学生干部、优秀毕业生、学校一等奖学金获得者优先；
（3）有突出特长并能够辅导学生社团者优先。
3. 有较强的科研能力或有过市级以上公开课获奖经历者优先；
4. 省特级教师、学科带头人、教授级中学高级教师或市级以上骨干教师优先考虑。
高中数学教师（2+4班名师)32-40W/年
2025年，我校首届“2+4”初高融通优才班正式启航，以“2年初中夯实基础+4年高中冲刺顶尖”的创新学制，剑指清北等一流大学，为特长生培优提供专属成长路径。 2026秋季，我们将进一步扩容高中部。为匹配“2+4”贯通培养与特长生培优的核心需求，现面向全国诚聘名师10人，与我们一同打造湾区顶尖升学品牌！
1.硬核背景：全日制本科及以上学历，学科功底碾压级深厚；
2.教学实力：精通高中课程体系，深谙高考命题规律与强基计划选拔逻辑；
3.战绩亮眼：至少有培养出5名学生考入清北、带队斩获奥赛奖牌、辅导特长生上岸名校的成功案例；
4.学科方向：高中语文、数学、物理、化学，四大核心学科虚位以待；
5.育人理念：认同我校“2+4”贯通培养模式，愿意长期深耕优才班与特长生培优工作。
初中语文教师5-6K/月
1.热爱教育事业，品行端正，有良好的职业道德。
2.能胜任本学科教学，有扎实的专业功底。
3.本科及以上学历，有教师资格证，985、211院校优先录用。
4.有特长，县级以上优秀教师，优秀班主任称号的优先录取。
5..预约前来面试的人员，请携带好个人证件。
高中德育主任20-30W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责：
1、管理学生的思想教育工作和学校德育、学生生活、住宿管理工作；
2、组织和设计各种德育活动，指导并管理各年级组的德育工作；
3、组织和管理学生的体、艺、卫及研学工作；
4、抓校风、建班风、评先进、管违纪；
5、促进班主任专业提升，加强班主任工作的指导、监督、检查；
6、组织并引领德育教育科研工作；
7、贯彻执行学校纪律，组织并管理好值周工作；
8、搞好家长学校，对学生进行安全教育、法制教育和文明礼貌教育。
岗位要求：
1、大学本科及以上学历，师范类专业；
2、任班主任或组织团支部工作3年以上；任学科组长或年级组长岗位3年以上管理经验；
3、具备丰富的德育工作经验，抗压力强，有比较强的组织管理能力和规划能力；
4、个性开朗，有比较强的亲和力、感染力和人际沟通能力；
5、头脑灵活，执行力强，有良好的团队合作精神。
具体职责包括但不限于：
1、计算芯片的架构, 微架构和流水线设计, 包括SOC, 高性能计算和处理器模块和异构计算；
2、分析业务软件的性能特征，在系统和仿真环境中分析性能瓶颈，以帮助芯片架构的设计决策；
3、开发和维护性能分析工具，实现数据分析和可视化扩展；
4、参与SOC组件的性能建模，和设计团队一起优化芯片的性能，功耗和面积；
5、开发性能测试用例，测试系统的微架构特征和设计参数；
6、进行系统软件（linux kernel/虚拟化/编译器等）分析以及业务软件分析，定义芯片架构。
