薪酬概览
平均月薪
¥8300
中位数 ¥7500 ｜ 区间 ¥6300 - ¥10400
数据来源：谈职全网11份招聘数据；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
63.6% 人群薪酬落在 0-8k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
4月新增岗位
8
对比上月：岗位减少12
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 应届 | 8 | 100% |
热招职位
高中语文教师15-25W/年
到岗时间： 2026-08-01
岗位职责：
1、负责高中语文科目的教学工作；
2、根据学生实际情况制定适宜的教学方案，进行学习指导，培养学习习惯，提高学生成绩；
3、主动与学生、家长、班主任进行沟通反馈，因时制宜调整教学方法及进度；
4、积极参加教研交流活动，提高教学水平；
岗位要求：
1、具有适应岗位要求的身体条件；
2、本科及以上学历；
3、具有高级中学教师资格（或中等职业学校、高等学校教师资格证书）
4、大学所学专业与求职职位专业一致，具有从事相关专业教学的素质和能力，具有二年及以上工作经历。（注：优秀应届毕业生不受工作经历限制）
5、应聘者具有中高级职称或且有海外留学背景的优先；
6、具有较强的表达能力，普通话标准，口齿伶俐；
7、具有较强的亲和力，讲课生动活泼，知识面广；热爱教育事业，工作积极主动、责任心
强。
高中数学教师(骨干教师)27-37W/年
到岗时间： 2026-09-01
一、应聘条件及要求
1.热爱教育事业，为人正直，责任心强，有团队合作精神及良好的职业操守；
2.本科或以上学历，相关学科些业，专业基础乱实，有教师资格证(未取得教师资权的应届生，必须干2027年7月31日以前取得相应的教师资格证，否则予以解聘)；
3.身心健康，品行端正，身体条件适应岗位要求；
4.计算机应用熟练，普通话二乙或以上等级 (语文老师要求二甲或以上等级)，语言表达能力强；
5.服从学校安排的工作和岗位调配。
招聘流程
01投递简历:应聘者请将个人简历、佐证材料(扫描件或照片)、个人近期生活照1张、等材料打包压缩，以“本人姓名+应聘岗位+毕业院校”命名文件，发送到邮箱: tyhsyzx@126.com。02资格审查:学校将对应聘材料进行审查，并电话通知审查通过者参加面试
03考核面试:以通知时间为准。考核内容包括面试、笔试、试进、答辩、专业能力测试(体育、艺术类学科)等.
04签约录用: 面试通过后，签订合同，按约定时间入职。
小学数学教师7-9K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
1）对小学教材熟练把握，有一定的教育教学思想和理念。
2）有成熟的教学方法和个人教学风格，能够引领本学科教学。
3）有教育创新的思想，有责任心，能够融合学校发展的理念。
4）有全国或省市获奖的经验，有经过个人奋斗所取得的荣誉等。
小学科任教师：全日制师范类教育大专以上学历，持有教师资格证，普通话等级证二级乙等以上水平。年龄在40岁以下，性别不限、性格开朗、具有良好的沟通能力与强烈的责任心，有较强的团队协作意识。对教育工作充满激情和活力、亲和力强，能够熟练运用多媒体应用教学。特级教师、高级教师、当地学科带头人及获国家级、省、市级以上奖励的教师优先考虑。
国际学校中学初中英语教师10-20K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
接受班主任工作安排。
岗位职责:
1. 执行学校分配的教学任务，负责初中各年级英语的授课工作，熟悉DSE课程体系；
2. 遵照集团和学校的教育发展规划，积极参与优化教学方案、课程研发、教研活动等工作；
3. 积极与学生和家长沟通，切实关怀、辅导学生提高学习成绩，巩固教学成果、营造良好的学习氛围；
4. 配合校区开展教学行政事务、学生纪律、事故防范等管理工作。
任职资格:
1.985/211本科或以上学历，语言类相关专业优先，两年以上学校教学工作经验，国际学校任教经验优先考虑;
3. 持有相应学科教师资格证及二级乙等或以上等级普通话证书；
4. 国、粤语标准，英语流利表达，沟通意识、语言表达能力强，具有高度责任心及亲和力;
5. 具有良好的职业道德和进取精神，热爱教育行业，擅于与学生和家长沟通，能胜任班主任工作。
中学化学教师6-8.5K/月
到岗时间： 2026-08-25
本科或以上学历，持有教师资格证；热爱教育事业，身心健康，工作责任心强，有奉献精神，对学生富有爱心。具有以下条件之一者可优先录用：镇级以上骨干教师、学科带头人或有民办学校任教经历的优秀教师。
二、招聘流程：
1.面试。经初审，简历符合条件者，学校会以电话的形式通知面试的具体时间和地点（面试时请带上个人简历、身份证、毕业证、教师资格证、获奖证书等证件原、复印件）。 面试成绩、录取人员名单于面试后3--15个工作日内电话通知。
2.聘用。经考核通过并符合条件的确定为聘用人员，按照要求办理相关聘用手续。
初中地理教师(骨干教师)30-40W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
1．专业对口，具备全日制本科或以上学历，具备良好的思想品质和教育教学业务能力，身体健康。
2．在职教师：要求具备中级或以上职称，现聘县级或以上骨干教师（由教育行政部门聘任），或近5年曾获县级或以上优秀教师奖励（指教育行政部门或政府部门评选的优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、教坛新秀、优秀校长）。
3.具有中学循环教学经验者、有初三或者高三毕业班经验者优先；有大型实验类学校工作经验者优先。
应聘流程
1．报名：应聘者可将自己的资料直接发送到以下邮箱（邮箱地址：1029710369@qq.com），咨询电话：0757--81209244、81209200，联系地址：广东省佛山市南海区狮山镇人民西路 邮编：528225。
必须提供以下资料：个人简历、毕业证、获奖证书、身份证、英语等级证书、教师资格证书、普通话等级等有效证书、近期全身生活照一张。
命名方式：就职学校+学科+个人姓名。
2．资格审查：由招聘教师领导小组负责。初审合格者，通知到校应聘。
3．试讲：由招聘小组提供招试讲内容，教师现场备课并入教室试讲。
4．面试：由学校招聘领导工作小组组织面试、考核，选出优秀者。
5.校长面谈：校长与应聘者探讨教育理念和职业规划，选择适合我校的教育合伙人。
6．体检。
7．确定录用人选、公示。
8．岗前培训。
9. 上岗。
1. 负责机器人管线包（含电缆、气管等）的产品设计，对线束的电缆和连接器进行选型以及制作接线定义图。
2. 设计管线包产品，输出装配图，BOM清单等，解决生产过程中的问题。
3. 参与管线包样品打样、试产及量产全流程，跟踪项目进度。
4. 对接研发、质量、生产等部门，同步管线包设计变更信息，优化工艺适配方案；配合质量部门分析管线包装配不良问题。
5. 跟踪行业内机器人管线包技术趋势，推动产品的迭代升级。
1. 建设 MIB 商品运营能力体系
建立总部、区域、国家统一的商品运营方法论、流程标准、职责分工和 KPI 体系。推动BU商品运营团队能力建设，输出商品运营 SOP、数据分析模板、培训材料和最佳实践，提升各层级团队基于数据进行商品经营分析和改善的能力。
2. 统筹 MIB 商品运营数字化规划与系统建设
负责梳理事业部到总部、区域、国家端到端商品运营流程，识别业务痛点和数字化机会，设计商品运营数字化蓝图和系统方案。与 IT 及业务团队协同推进商品中心、新品GTM、重点商品销售追踪、渠道覆盖、价格政策、库存履约等系统模块建设，在线化跟踪商品运营核心指标，实现商品运营过程在线化、数据化、可视化。
3. 推动重点品类/重点产品的上市和全球拓展，以及销售目标达成
建立重点产品池，从总部角度制定必要的商品价格&政策策略、GTM策略，跟踪重点品类/重点产品在重点国家/重点渠道的拓展，以及销售目标、渠道覆盖、订单/库存和动销表现。识别销售达成过程中的异常问题，并协调改善，推动重点商品销售结果达成。
4、其他MIB总部产品管理相关工作
1、总行策略承接：学习并掌握总行 产品及策略，赋能本地项目转化， 推动目标超额达成，负责项目对接、 商务洽谈、报告撰写等；
2、队伍赋能：对所负责的客户经理， 通过培训、陪访、陪练、策略复盘， 推动其重点产品发放目标超额达成， 队伍产能提升作为核心考核指标；
3、合规把关：自主拓客，与渠道业 务隔离，防止虚假作业和挂单套利。
1、建立核价模型，监控采购价格合理性
2、事业部内部 采购成本协调管理
3、采购降成本达成分析和各类事项跟进
4、定额监控、核价定额，工艺定额一致性
5、采购成本相关文件的修订、体系建设