东莞后台开发工程师
后台开发工程师是负责构建和维护网站、应用程序或软件后端系统的专业人员。他们负责开发服务器端的逻辑和功能,确保系统能够高效地处理用户请求并与数据库进行交互。后台开发工程师需要具备扎实的编程技能,熟练掌握一些流行的后端开发语言和框架,如Java、Python、Node.js等。他们还需要深入了解数据库设计和管理,能够优化数据查询和处理的效率。此外,后台开发工程师通常也需要与前端开发团队合作,确保后端系统和前端界面的无缝集成。他们的工作还包括解决系统性能问题、确保系统安全性以及持续优化系统架构。总体而言,后台开发工程师在构建稳定、高效的后端系统方面发挥着关键作用。
薪酬概览
平均月薪
¥15500
中位数 ¥15000 | 区间 ¥11400 - ¥19600
数据来源:谈职全网16份招聘数据;更新时间:2026年7月13日
月薪分布
56.3% 人群薪酬落在 8-15k

三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1:工作年限
影响薪资的核心维度2:学历背景
市场需求
6月新增岗位
14
对比上月:岗位新增9
数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 应届 | 11 | 84.6% |
| 不限经验 | 2 | 15.4% |
热招职位
1.新能源汽车DCDC,OBC或电机控制器产品电路原理图设计, DJF撰写,协助PCB工程师制成板设计;
2.负责开发阶段产品的硬件设计,自测,解决测试问题;
3.负责开发过程阶段的验证问题解决。
系统工程师:工作职责:
1. 建立系统架构开发的流程和方法论,并建立系统设计规范;
2. 负责电机控制器,DCDC或OBC的系统架构设计;
3. 利用EA或Rapsody进行系统建模及仿真;
4. 对系统架构设计的输出进行inspection 和walkthrough评审,保证系统架构设计的正确性和完整性;
5. 系统架构设计培训;
项目工程师5000元/月
1)三年到五年压铸工程师工作经验2)熟悉模具制造装备与相关铝合金压铸模具设计与制造工艺,熟悉压铸工艺实现过程及控制的改善方法,对现场对缺陷进行分析同事进行解决;有高度的标准化意识,并能身体力行的进行归纳总结和推行。3)熟悉压铸机构及工作原理,能进行较复杂问题的解决和产品调机;同时对压铸件的各种后处理方法有深刻认识,并能灵活加以任用;有独立分析产品质量问题和产生原因的控制方法;任职资格:1)30-45岁以上工作经验;2)工作积极责任心强,能承受一定的工作能力;3)良好的沟通能力和团队意识;
项目工程师4500-6000元/月
1、有数据线开发及试产跟进工作经验三年以上;
2、熟练使用CAD/OFFICE/PPT软件制作相关资料及报告;
3、会制作承认书,工程图纸及作业指导书。
岗位职责:
1、新产品结构设计和工艺设计;
2、新产品可靠性要求设定;
3、标准资料工程图纸,作业指导书,包装规范制作;
4、新产品量试主导及量产改善。
初中道德与法治教师(骨干教师)7.5-10K/月
1、热爱教育事业,具有良好的思想品质和职业道德,遵纪守法,身体健康。
2、具备相应的教育教学能力及教师资格证。
3、具备相应专业的全日制本科或以上学历。
4、非班主任需要跟车和值日,服从学校
应聘教师把将所有报名材料合并到一个word文档里(不接收压缩文件),发送到邮箱1964765177@qq.com ,邮件命名格式:“应聘学科+姓名”。
叶主任:18778273188
统一招聘时间:6月28日上午9:00-11:30,下午:2:00-5:00,电话联系,约定时间 地址:东莞市虎门马城学校
导航搜索:东莞市虎门马城学校
高中物理教师(优秀应届生)18W/年
到岗时间: 2026-08-31
总体要求
1、认同集团办学理念,具备良好的专业素养和团队合作精神;
2、身心健康,师德高尚,遵纪守法,爱岗敬业,勤于钻研,善于学习,乐于分享;
3、本科及以上,硕士优先,相关证件齐全(本科及以上学历证,教师资格证,职称证,普通话证,获奖证书等);
4、熟练Office,WPS,希沃一体机等日常办公软件;
5、年龄原则上在50周岁以内,优秀教师可适当放宽。
招聘对象
优秀应届毕业生
1、省,部级重点师范院校或211,985院校以及国内外名校毕业的应届本科毕业生,硕士研究生,博士研究生(特别优秀的本科生可放宽学历要求);
2、北京大学,清华大学硕士毕业生。
招聘时间与招聘流程
时间:2026年6月13日上午
面试流程:线下笔试、试讲、面试
学校将电话通知入围教师,应聘者按通知来校参加专业笔面试,通过考核者,进入校长面谈。
高中历史教师(优秀应届生)18W/年
到岗时间: 2026-08-31
总体要求
1、认同集团办学理念,具备良好的专业素养和团队合作精神;
2、身心健康,师德高尚,遵纪守法,爱岗敬业,勤于钻研,善于学习,乐于分享;
3、本科及以上,硕士优先,相关证件齐全(本科及以上学历证,教师资格证,职称证,普通话证,获奖证书等);
4、熟练Office,WPS,希沃一体机等日常办公软件;
5、年龄原则上在50周岁以内,优秀教师可适当放宽。
招聘对象
优秀应届毕业生
1、省,部级重点师范院校或211,985院校以及国内外名校毕业的应届本科毕业生,硕士研究生,博士研究生(特别优秀的本科生可放宽学历要求);
2、北京大学,清华大学硕士毕业生。
招聘时间与招聘流程
时间:2026年6月13日上午
面试流程:线下笔试、试讲、面试
学校将电话通知入围教师,应聘者按通知来校参加专业笔面试,通过考核者,进入校长面谈。
高中地理教师(优秀应届生)18W/年
到岗时间: 2026-08-31
总体要求
1、认同集团办学理念,具备良好的专业素养和团队合作精神;
2、身心健康,师德高尚,遵纪守法,爱岗敬业,勤于钻研,善于学习,乐于分享;
3、本科及以上,硕士优先,相关证件齐全(本科及以上学历证,教师资格证,职称证,普通话证,获奖证书等);
4、熟练Office,WPS,希沃一体机等日常办公软件;
5、年龄原则上在50周岁以内,优秀教师可适当放宽。
招聘对象
优秀应届毕业生
1、省,部级重点师范院校或211,985院校以及国内外名校毕业的应届本科毕业生,硕士研究生,博士研究生(特别优秀的本科生可放宽学历要求);
2、北京大学,清华大学硕士毕业生。
招聘时间与招聘流程
时间:2026年6月13日上午
面试流程:线下笔试、试讲、面试
学校将电话通知入围教师,应聘者按通知来校参加专业笔面试,通过考核者,进入校长面谈。
高中物理教师(骨干教师)15-30W/年
到岗时间: 2026-08-15
1、遵纪守法,师德高尚,身心健康,乐于学习,勇于探索。
2、认同伊顿办学理念,具备优秀的专业素养和团队协作精神,拥有培养孩子独立思考的“全人教育”理想,致力于打造让孩子健康快乐成长的国际化校园。
3、本科及以上学历,相关证件齐全,具有扎实的专业功底,教学成绩突出,有班主任和名校工作经验者优先。
4、持相应学段教师资格证,语文学科普通话水平测试必须二级甲等及以上,其他学科须二级乙等及以上。
5、英语学科要求大学英语六级及以上,具有优秀的口语表达能力,适应全英文教学。
高中数学教师(东莞市光明中学)18-36W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
(1)师德高尚,爱岗敬业,身体健康,具有相应的教师资格证书,所学专业与应聘学
科对口;
(2)具有大学本科或以上学历,熟悉现代教育技术;
(3)同等条件下,211或985师范大学优秀应届毕业生优先,教育教学成果突出者优
先;
(4)特别优秀者,年龄、学历可适当放宽要求。
初中地理教师(骨干教师)11-16W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
供食宿、两人间、寒暑假不用招生
(1)只接受线下到校面试。具有“三证”(毕业证、教师资格证、身份证)和有关获奖证书。
(2)本科及以上(师范类专业)学历,40岁以下,有民办学校工作经验或者优秀应届毕业生优先。
(3)身体健康,师德高尚、形象良好、爱岗敬业、无体罚学生倾向;
(4)无不良嗜好,具有团队合作精神、工作积极、有激情。
物理实验员8-12W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
1.树立为教学服务的思想,努力学习教材和教学仪器的有关资料,熟悉各类仪器设备的性能、用途及保管员知识,掌握仪器维修和基本技能,会排除仪器的一般故障,确保实验正常、有效、安全的进行。
2.认真负责地搞好实验室的计划管理、设备管理、资料管理和实验教学工作,并及时向主管部门通报情况。
3.了解并掌握各年级教学工作计划和实验计划,根据计划作好实验准备,并按照实验通知单的要求及时准备好实验须用的仪器材料,不得助误实验,学生的分组实验仪器须事先检查,避免给学生实验带来困难,实验中应坚守工作岗位。
4. 负责实验室、实验仪器的使用记录及使用记录资料的整理、保管工作。辅导学生实验,实验后清查整理仪器,及时处理发生的问题,实验损坏的仪器应按不同性质严格执行赔偿制度。
5.积极配合学校和有关教师自制、改制教具,开放实验室,开展课外科技活动,充分发挥实验室的多功能作用。
6. 妥善保管实验用品,每学期结束时要对仪器、试剂、药品等进行清理、封存,做到帐物相符,并编制好下学期购置计划;并完成学校临时性工作。
7.严格执行上下班制度,认真考勤,工作时问不串岗、离岗,认真执行实验室的各项规章制度,做好安全防护工作,加强危险物品的管理,防火、防盗、节约水电,经常打扫实验室卫生,保持实验室内外清洁。
岗位要求:
1.本科及以上学历,与应聘学科相关专业;
2.具有较强的专业知识和动手操作能力;
3.熟悉学科实验流程、仪器分析和药品配置,掌握实验室安全基本常识,了解实验室用品的维护。
