东莞安卓APP开发工程师
安卓APP开发工程师是负责开发安卓手机应用程序的专业人员。他们需要具备扎实的编程技能,熟练掌握Java、Kotlin等编程语言,以及安卓开发相关的框架和工具。他们负责根据产品需求,设计、开发和测试安卓应用程序,确保应用程序的稳定性和性能。他们还需要与设计师、产品经理等团队成员合作,确保应用程序的用户体验和功能完善。此外,安卓APP开发工程师需要持续学习新的技术和行业动态,不断改进应用程序的质量和功能,以适应快速变化的市场需求。在移动互联网时代,安卓APP开发工程师是非常重要的岗位,他们的工作能直接影响到公司产品的竞争力和用户体验。
薪酬概览
平均月薪
¥18400
中位数 ¥18000 | 区间 ¥14000 - ¥22800
数据来源:样本数量过少,仅供参考;更新时间:2026年7月13日
月薪分布
80% 人群薪酬落在 15-30k

三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1:工作年限
影响薪资的核心维度2:学历背景
市场需求
1月新增岗位
32
对比上月:岗位新增17
数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 应届 | 16 | 100% |
热招职位
1.新能源汽车DCDC,OBC或电机控制器产品电路原理图设计, DJF撰写,协助PCB工程师制成板设计;
2.负责开发阶段产品的硬件设计,自测,解决测试问题;
3.负责开发过程阶段的验证问题解决。
系统工程师:工作职责:
1. 建立系统架构开发的流程和方法论,并建立系统设计规范;
2. 负责电机控制器,DCDC或OBC的系统架构设计;
3. 利用EA或Rapsody进行系统建模及仿真;
4. 对系统架构设计的输出进行inspection 和walkthrough评审,保证系统架构设计的正确性和完整性;
5. 系统架构设计培训;
项目工程师5000元/月
1)三年到五年压铸工程师工作经验2)熟悉模具制造装备与相关铝合金压铸模具设计与制造工艺,熟悉压铸工艺实现过程及控制的改善方法,对现场对缺陷进行分析同事进行解决;有高度的标准化意识,并能身体力行的进行归纳总结和推行。3)熟悉压铸机构及工作原理,能进行较复杂问题的解决和产品调机;同时对压铸件的各种后处理方法有深刻认识,并能灵活加以任用;有独立分析产品质量问题和产生原因的控制方法;任职资格:1)30-45岁以上工作经验;2)工作积极责任心强,能承受一定的工作能力;3)良好的沟通能力和团队意识;
项目工程师4500-6000元/月
1、有数据线开发及试产跟进工作经验三年以上;
2、熟练使用CAD/OFFICE/PPT软件制作相关资料及报告;
3、会制作承认书,工程图纸及作业指导书。
岗位职责:
1、新产品结构设计和工艺设计;
2、新产品可靠性要求设定;
3、标准资料工程图纸,作业指导书,包装规范制作;
4、新产品量试主导及量产改善。
高中历史教师(优秀应届生)18W/年
到岗时间: 2026-08-31
总体要求
1、认同集团办学理念,具备良好的专业素养和团队合作精神;
2、身心健康,师德高尚,遵纪守法,爱岗敬业,勤于钻研,善于学习,乐于分享;
3、本科及以上,硕士优先,相关证件齐全(本科及以上学历证,教师资格证,职称证,普通话证,获奖证书等);
4、熟练Office,WPS,希沃一体机等日常办公软件;
5、年龄原则上在50周岁以内,优秀教师可适当放宽。
招聘对象
优秀应届毕业生
1、省,部级重点师范院校或211,985院校以及国内外名校毕业的应届本科毕业生,硕士研究生,博士研究生(特别优秀的本科生可放宽学历要求);
2、北京大学,清华大学硕士毕业生。
招聘时间与招聘流程
时间:2026年6月13日上午
面试流程:线下笔试、试讲、面试
学校将电话通知入围教师,应聘者按通知来校参加专业笔面试,通过考核者,进入校长面谈。
高中地理教师(优秀应届生)18W/年
到岗时间: 2026-08-31
总体要求
1、认同集团办学理念,具备良好的专业素养和团队合作精神;
2、身心健康,师德高尚,遵纪守法,爱岗敬业,勤于钻研,善于学习,乐于分享;
3、本科及以上,硕士优先,相关证件齐全(本科及以上学历证,教师资格证,职称证,普通话证,获奖证书等);
4、熟练Office,WPS,希沃一体机等日常办公软件;
5、年龄原则上在50周岁以内,优秀教师可适当放宽。
招聘对象
优秀应届毕业生
1、省,部级重点师范院校或211,985院校以及国内外名校毕业的应届本科毕业生,硕士研究生,博士研究生(特别优秀的本科生可放宽学历要求);
2、北京大学,清华大学硕士毕业生。
招聘时间与招聘流程
时间:2026年6月13日上午
面试流程:线下笔试、试讲、面试
学校将电话通知入围教师,应聘者按通知来校参加专业笔面试,通过考核者,进入校长面谈。
高中英语教师(优秀应届生)18W/年
到岗时间: 2026-08-31
总体要求
1、认同集团办学理念,具备良好的专业素养和团队合作精神;
2、身心健康,师德高尚,遵纪守法,爱岗敬业,勤于钻研,善于学习,乐于分享;
3、本科及以上,硕士优先,相关证件齐全(本科及以上学历证,教师资格证,职称证,普通话证,获奖证书等);
4、熟练Office,WPS,希沃一体机等日常办公软件;
5、年龄原则上在50周岁以内,优秀教师可适当放宽。
招聘对象
优秀应届毕业生
1、省,部级重点师范院校或211,985院校以及国内外名校毕业的应届本科毕业生,硕士研究生,博士研究生(特别优秀的本科生可放宽学历要求);
2、北京大学,清华大学硕士毕业生。
招聘时间与招聘流程
时间:2026年6月13日上午
面试流程:线下笔试、试讲、面试
学校将电话通知入围教师,应聘者按通知来校参加专业笔面试,通过考核者,进入校长面谈。
高中英语教师8-16K/月
到岗时间: 该职位为储备状态
岗位职责:
1. 承担高中课程的教学工作,确保教学质量;
2. 制定并执行教学计划,准备课程材料,进行课前准备;
3. 使用现代教育技术和方法,提升课堂互动性和学生学习兴趣;
4. 定期参与教学研讨会,不断提升教学技能和专业水平。
任职要求:
1. 持有教师资格证书,本科及以上学历,英语相关专业;
2. 2年及以上,有毕业班经验;
3. 热爱教育事业,能够激发学生学习动力,关注学生个体差异;
4. 具备较强的团队合作精神,能与同事共同提升教学质量。
工作地点:清溪、黄江
15个校区联合招聘,这是一个充满活力的队伍,期待您的加入!
初中数学老师(民办学校)(骨干教师)8-12K/月
到岗时间: 2026-08-26
(1)能胜任初中数学的教学,热爱学生,热爱教育事业。
(2)完成学校的教学任务,做到教书育人。
(3)热爱祖国、遵纪守法、身体健康、沟通能力强;具有优秀的团队合作精神、教育改革及创新能力。
(4)大学本科及以上学历,优秀毕业生亦可;具有初中数学任职资格;普通话达标;能熟练应用计算机技术,网络技术与课程整合的能力;有一定的专业特长技能。
(5)特级教师、正高级教师、高级教师、一级教师;全国、省、市级名师,学科带头人优先考虑待遇从优面议。
初中英语教师(民办学校)(骨干教师)8-12K/月
到岗时间: 2026-08-26
(1)能胜任初中英语的教学,热爱学生,热爱教育事业。
(2)完成学校的教学任务,做到教书育人。
(3)热爱祖国、遵纪守法、身体健康、沟通能力强;具有优秀的团队合作精神、教育改革及创新能力。
(4)大学本科及以上学历,优秀毕业生亦可;具有初中英语教师任职资格;普通话达标;能熟练应用计算机技术,网络技术与课程整合的能力;有一定的专业特长技能。
(5)有英语专业8级证书优先考虑。
(6)特级教师、正高级教师、高级教师、一级教师;全国、省、市级名师,学科带头人待遇从优面议。
初中物理教师(骨干教师)15-25W/年
一、招聘条件
1.思想品德条件:热爱教育、热爱学生、品行端正。富有团队精神和开拓意识,善于学习,挑战自我。顾全大局,愿意服从学校工作调配。
二、岗位要求
1.全国模范教师、全国优秀教师、全国优秀中小学班主任优先;
2.获得省特级教师荣誉称号或正高级专业技术资格的学科名师优先;
3.本科以上学历,地市级以上优秀教师、教坛新秀、学科带头人等优先。
4.拥有5年以上从教经验,专业对口,国家重点师范类大学本科毕业生优先。
5.有5年以上中考备考经验,熟悉广东中考的资深教师优先。
6.担任3年以上班主任工作,有学校管理经验者优先。
三、应聘程序
接收筛选简历→核查简历及证件→学科笔试→课堂试讲→面谈→签订劳动合同(注:特别优秀及专业特长者,可一事一议,特事特办), 本简章自发布之日起,有意者请将个人简历(附个人证书、证件)投至招聘邮箱1220712021@qq.com,命名格式:学段+学科+姓名 ,筛选合格后通知面试。
四、面试须知 ①面试时间:随时;②应聘者报到(提供以下原件:教师资格证、毕业证、学位证、身份证)。
五、联系方式
0769-81777293
六、学校地址:东莞市塘厦镇东深南路2号。
小学数学教师(年薪10万-18万)10-18W/年
到岗时间: 2026-08-15
1、遵纪守法,师德高尚,身心健康,乐于学习,勇于探索。
2、认同伊顿办学理念,具备优秀的专业素养和团队协作精神,拥有培养孩子独立思考的“全人教育”理想,致力于打造让孩子健康快乐成长的国际化校园。
3、本科及以上学历,相关证件齐全,具有扎实的专业功底,教学成绩突出,有班主任和名校工作经验者优先。
4、持相应学段教师资格证,语文学科普通话水平测试必须二级甲等及以上,其他学科须二级乙等及以上。
5、英语学科要求大学英语六级及以上,具有优秀的口语表达能力,适应全英文教学。
