薪酬数据教育培训长春体育教师
教师需求量小

长春体育教师

依据国家体育课程标准设计并实施教学方案,通过课堂授课、课外训练与体质评估,促进学生运动技能掌握与身心健康发展,支撑学校体育教学体系与学生体质达标目标。

 
职业全景发展路线简历重点

薪酬概览

  • 北京
  • 上海
  • 广东省
  • 浙江省
  • 四川省
  • 江苏省
  • 重庆
  • 天津
  • 海南省
  • 福建省
  • 江西省
  • 山东省
  • 安徽省
  • 湖南省
  • 河南省
  • 湖北省
  • 辽宁省
  • 陕西省
  • 山西省
  • 河北省
  • 吉林省
  • 黑龙江省
  • 云南省
  • 广西壮族自治区

平均月薪

¥5100

中位数 ¥6000 | 区间 ¥3900 - ¥6200

数据来源:样本数量过少,仅供参考;更新时间:2026年7月13日

月薪分布

100% 人群薪酬落在 0-8k

TANZHI AI

简历不只是罗列信息,更要形成一个清晰的职业判断

当招聘无法快速判断你是谁时,再完整的经历,也只是信息。智能重构会统一主线与角色表达,让整份简历真正成立。

查看简历重构

三大影响薪酬的核心维度

影响薪资的核心维度1:工作年限

1-3年
不限经验

影响薪资的核心维度2:学历背景

专科
本科
硕士
不限学历

影响薪资的核心维度3:所在城市

城市职位数平均月薪城市平均月租
(两居室)
谈职薪资竞争力指数
47¥12100¥6800
88
20¥9200¥2600
86
14¥6400¥1300
72
19¥9900¥3900
62
12¥6000¥2000
61
8¥7900¥3200
58
6¥9700¥1700
56
10¥27200¥2600
55
12¥6600¥1600
51
7¥11400¥3800
50

市场需求

  • 北京
  • 上海
  • 广东省
  • 浙江省
  • 四川省
  • 江苏省
  • 重庆
  • 天津
  • 海南省
  • 福建省
  • 江西省
  • 山东省
  • 安徽省
  • 湖南省
  • 河南省
  • 湖北省
  • 辽宁省
  • 陕西省
  • 山西省
  • 河北省
  • 吉林省
  • 黑龙江省
  • 云南省
  • 广西壮族自治区

3月新增岗位

18

对比上月:岗位新增11

数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。

岗位需求趋势

不同经验岗位需求情况

工作年限月度新增职位数职位占比数
1-3年9
50%
不限经验9
50%

岗位在变化,但招聘判断始终只看一件事:你是谁

赢得机会,你的简历需要更快被读懂

查看简历职业角色判断

不同城市的需求分析

体育教师岗位在不同城市的需求分布如下,点击城市可查看当地体育教师的招聘、薪资和就业数据。

#38 南昌
1.3%5 个岗位
#39 吉安
1.3%5 个岗位
#40 洛阳
1.3%5 个岗位
#41 厦门
1.3%5 个岗位
#42 长春
1.3%5 个岗位
#43 萍乡
1.3%5 个岗位
#44 沈阳
1.3%5 个岗位
#45 重庆
1.3%5 个岗位
#46 宁波
1.3%5 个岗位
相似职位热门职位热招公司热招城市相似名称
陈晶晶重构后

个人总结

  • 前置职业定位
  • 去除泛化表达
  • 让内容直接服务判断
TANZHI AI

你的简历,会被判断成这个职位要找的人吗?

上传简历,看看当前表达会让招聘方形成怎样的职业角色判断

查看简历判断
推荐阅读
教育培训类高薪榜单

热招职位

1.负责制定并完善分公司培训计划以及各项培训管理制度;

2.组织并实施银行保险各项培训工作,完成对业务人员及合作渠道有关人员的培训项目,提高销售技能;

3.组织开展产品的销售培训、项目包装、话术开发等,并组织实施推广;

4.专人负责新人项目体系,及新人培训后的各项追踪;

5.接受总、分公司专业技能培训,承担公司交办的授课任务与课程、教材开发工作。

1、负责数据驱动整车闭环平台产品规划和设计,包括数据分析与洞察类BI、整车质量监控产品等,收集和梳理内外部产品、运营客户需求,制定业务指标体系及分析监控框架,完成数据指标体系定义、数据标签逻辑定义及数据可视化(常规日/周/月等维度及定期复盘)报表需求设计,与业务方建立良好的沟通协作机制;

2、深入挖掘、分析整车业务数据,形成数据分析报告提供策略优化建议,推动产品优化;

3、负责创新型数据应用产品调研,结合数据平台的算法模型能力,将数据模型进行包装和产品化,推动数据应用产品的上线、完善和迭代;

4、把控和规划产品的发展路线,负责产品后期的维护和升级,准确判断产品核心应用场景和产品价值,不断迭代数据产品的能力,提升数据产品的应用场景;

6、负责数据产品平台相关知识模板、标准规范等方面的能力建设

1、负责数据驱动整车闭环平台产品规划和设计,包括数据分析与洞察类BI、整车质量监控产品等,收集和梳理内外部产品、运营客户需求,制定业务指标体系及分析监控框架,完成数据指标体系定义、数据标签逻辑定义及数据可视化(常规日/周/月等维度及定期复盘)报表需求设计,与业务方建立良好的沟通协作机制;

2、深入挖掘、分析整车业务数据,形成数据分析报告提供策略优化建议,推动产品优化;

3、负责创新型数据应用产品调研,结合数据平台的算法模型能力,将数据模型进行包装和产品化,推动数据应用产品的上线、完善和迭代;

4、把控和规划产品的发展路线,负责产品后期的维护和升级,准确判断产品核心应用场景和产品价值,不断迭代数据产品的能力,提升数据产品的应用场景;

5、负责数据产品平台相关知识模板、标准规范等方面的能力建设。

1.负责设计、引入数据产品测试平台或工具,提高数据质量的测试效率及准确性;

2.负责对数据质量相关问题的深入分析和定位,与上下游协同推动解决数据相关问题;

3.负责对数据相关系统的性能目标分析,保障数据业务的性能;

4.参与数据业务测试流程的规划制定及落地实施,持续提升数据产品的质量及研发效率;

1、负责TSP车端应用设计,满足远控、车况等远程服务的稳定性和时效性。

2、规划TSP未来车云一体化技术方案,实现下一代车联网的升级。

3、基于当前AIDV的发展趋势,研究车云协议的升级方案。

1、负责TSP车端应用的开发,满足远控、车况等远程服务的稳定性和时效性。

2、负责TSP未来车云一体化技术的开发,实现下一代车联网的升级。

3、基于当前AIDV的发展趋势,开发车端TSP AI Agent应用。

1.推动和落实区域的市场布局和规划,完成所负责地域的市场开拓,确保达成业务目标;
2.完成所负责地域的客户关系维护工作,并提供多样化的产品组合满足客户需求;
3.在对市场深入研究的前提下不断发现新的金融业务和产品机会并配套完成项目操作;
4.对区域内的存量资产安全负主要责任,配合客服和资产人员做好客户关系维护活动。

钣金技师-长春46211

长春学历不限1年以下

1. 负责作业期间个人及车辆的安全,正确穿戴安全护具,对车辆进行正确的防护和作业,确保维修期间人员及车辆安全0事故

2. 负责事故车钣金维修作业,对齐维修技术标准手册,能够独立完成事故车拆检报价、车身结构件修复更换、车身外板件更换、拆装、整形修复等工作,确保修复后的车辆能恢复原有性能和状态。

3. 负责制定的工具设备维护工作,通过每日的保养及点检,发现问题及时报修,确保设备工具运转状态健康稳定。

4. 负责上道工序和本道工序的检查工作,使用《过程检查表》执行过程检验,确保维修后无质量或缺陷存在。

5. 负责区域内的5S管理,通过每日的整理、整顿、清洁及打扫维持现场区域5S,对于出现的问题及时整改,确保5S管理达到标准要求。

管家助理

长春学历不限1年以下

1、业务提醒,贴心服务;

2、主动拜访回访,具有良好的客户服务意识,定期维护客户关系,提升业主满意度;

3、及时了解业主服务诉求,妥善处理客户投诉;

4、跟各部门保持良好的沟通;

5、制定有针对性的服务方案;

6、负责网格内的客服服务及经营活动,对接客户需求,完成物业费收缴工作;

7、负责完成项目分配的收缴率和满意度相关指标,控制投诉率在要求范围内;

8、完成公司和领导安排的其他工作。

C62安全员

长春学历不限1年以下

暂无

财险吉林-风险管理及合规部-合规反洗钱岗5K-7K元/月

长春学历不限1年以下

1.参与制定、完善本机构合规工作体系、合规管理工作细则和合规管理流程;

2.组织合规培训,并向本机构员工提供合规咨询服务;

3.组织本机构合规自查、内控自评估以及内控自评估缺陷整改工作;

4.收集、整理本机构违规事项报表、保险司法案件报表、机构监管检查及处罚情况报表等各类报表;

5.维护更新本机构合规信息系统,包括稽核整改数据、各类制度、报表录入等;

6.负责根据要求,开展反洗钱有关工作,撰写本机构风险评

7.负责其他合规管理工作。

小学体育教师5-8W/年

惠州本科及以上1-3年

到岗时间: 2026-08-30


1、本科及以上学历,具备三年以上小学体育教学经验;

2、对应专业的师范类毕业生,如十分优秀,可放宽至对应专业非师范类;

3、取得相应教师资格证;

4、择优录取;

我校小学部教师招聘预计在2026年7月下旬进行,请有意向应聘的教师在2026年7月23日前投递简历,逾期无效。

初中体育教师(年薪12-24万)12-24W/年

东莞本科及以上1-3年

到岗时间: 2026-08-15


运动训练专业,国家二级以上运动员,田径短跑,跳跃专业,田径专项优先



1、遵纪守法,师德高尚,身心健康,乐于学习,勇于探索。

2、认同伊顿办学理念,具备优秀的专业素养和团队协作精神,拥有培养孩子独立思考的“全人教育”理想,致力于打造让孩子健康快乐成长的国际化校园。

3、本科及以上学历,相关证件齐全,具有扎实的专业功底,教学成绩突出,有班主任和名校工作经验者优先。

4、持相应学段教师资格证,语文学科普通话水平测试必须二级甲等及以上,其他学科须二级乙等及以上。

5、英语学科要求大学英语六级及以上,具有优秀的口语表达能力,适应全英文教学。