珠海饮料研发
饮料研发是指通过深入调研市场需求和消费者口味,开发创新饮料产品的过程。在这个职位上,研发人员需要不断追踪行业趋势,并结合营养学、食品科学等知识,进行配方的创新和优化。他们需要与市场营销团队密切合作,确保产品的市场适应性和竞争力。此外,饮料研发人员还需要进行原料的筛选和工艺的改进,确保产品的口感和质量达到消费者的期望。他们还要负责产品的实验室测试和生产工艺的指导,以确保新产品的顺利推向市场。这个职位需要具备扎实的食品科学和工程技术背景,以及敏锐的市场洞察力和创新能力。
薪酬概览
平均月薪
¥12900
中位数 ¥14500 | 区间 ¥11400 - ¥14400
数据来源:样本数量过少,仅供参考;更新时间:2026年7月13日
月薪分布
80% 人群薪酬落在 8-15k

三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1:工作年限
影响薪资的核心维度2:学历背景
市场需求
10月新增岗位
6
对比上月:岗位减少6
数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 应届 | 6 | 100% |
热招职位
轮机工5000-6000
招聘人数:若干
到岗时间:不限
年龄要求:50岁以下
性别要求:男
婚况要求:不限
2年以上玻璃钢船艇轮机施工经验能够独立安装柴油机及ZF齿轮箱等设备及配合调试 素质:适应加班,服从领导安排。工作认真负责,注重细节,追求精益求精的质量意识。具备良好的安全意识和团队合作精神。
焊工6000-10000
招聘人数:若干
到岗时间:不限
年龄要求:不限
性别要求:不限
婚况要求:不限
按工艺要求完成平焊、立焊、仰焊等位置焊缝,确保无夹渣、气孔等缺陷。会制作船上不锈钢拦河及配件,不锈钢抛光工作。会铝制品焊接,熟练掌握熔化极氩弧焊(MIGI/MAG 焊):如会钨极氫弧焊(TIG焊)、不锈钢(TIG焊)焊接及有焊工证者优先考虑录用。
电工5000-10000
招聘人数:若干
到岗时间:不限
年龄要求:55岁以下
性别要求:男
婚况要求:不限
具有 3年及以上 船舶电气安装、调试 的实际工作经验,必须具备玻璃钢(FRP)船舶(高速艇、游艇、工作艇等)电气施工经验。有40米级或以下高速艇项目完整建造经验者优先。熟悉船舶电气系统构成(主配电、应急配电、照明、航行信号、机舱自动化、导航通信等)。了解船用电气设备(电机、发电机、蓄电池、充电机、变频器、各类控制器)的基本原理和安装要求。
电池PACK模组制造生产工艺工程师10000-15000
招聘人数:若干
到岗时间:不限
年龄要求:不限
性别要求:不限
婚况要求:不限
岗位职责:
1、根据公司的战略,负责公司锂电池PACK模组技术储备与产品试制;
2、根据公司需要,对锂电池模组依据市场需求进行研发,提升电池模组性能参数;
3、承接上述模组小试研究和样品制造,将其进行放大生产,形成具有商业价值的产品;任职资格:
1、具备二年及以上锂电池PACK技术经验,熟悉工艺流程,设备选型,能够独立承担课题,解决问题;
2、熟练掌握锂电池模组的测试工艺,把握材料关键性能指标的技术发展趋势;
3、 具有良好的数据整理分析能力、熟练的报告撰写能力;
空调工程技术面议
方向1:暖通技术
1、负责中央空调产品全生命周期管理、技术推广和培训;
2、负责中央空调工程项目技术交流、项目招投标、技术咨询支持、暖通工程方案设计、工程造价、工程施工与管理及工程技术研究;
3、负责中央空调工程安装技术指导及工程安全、质量管理;
4、负责中央空调信息系统建设、需求对接、实施运维;
5、负责中央空调维保维修技术指导及技术规范制定、服务体系研究及各区域售后服务管理。
方向2:电气/自控技术
1、负责中央空调电气工程的监管及服务、工程建筑配电方案设计、咨询、推广、培训及施工安装;
2、负责中央空调智能化控制系统的方案设计、培训 、推广及安装监管与系统调试技术指导;
3、负责中央空调工程建筑配电、楼宇自控系统及智能家居方案设计、咨询、推广、培训、施工技术指导及施工质量管理。
方向3:基建造价
1、负责公司基建项目的安装造价、土建造价、工程管理以及工程结算等工作。
1、工艺文件编写,工艺纪律监督,参与工艺文件编制和完善各工序的作业指导书
2、新产品批量导入开发验证,参与中批量试制跟踪及生产工艺的定型工作
3、制程能力、生产效率提升,参与公司工序制程能力的改善
4、参与设备选型、评估、验收,参与设备验收工作,主要评估设备工序制程能力和生产效率
5、呆滞物资处理及降级产品处理
6、服务客户、保证出货质量
7、参照技术规格书产品性能测试,参与对锂电退货产品及 B 品提出处置方案
电气设计面议
1、负责家用空调、商用空调、生活电器、冰洗、储能系统或设备的电气设计工作,制定电气开发方案和测试方案;
2、负责三维布线图等电气图文资料的编制工作;
3、配合项目组开展电机选型及可靠性测试工作。
方向1:海外销售经理
1、负责海外市场开拓、商务谈判、发展新客户,根据市场特点制定品牌推广、销售管理策略;
2、负责建立并维护海外客户关系,管理与监督当地客户与销售渠道;
3、负责订单谈判、合同签订与售后处理,不断提升客户满意度和忠诚度。
方向2:海外交付经理
1、负责统筹海外订单的客户化图文、财务审核、生产计划、报关发运、客户回款等订单管理工作;
2、负责跟进海外产品开发进度,协助区域市场产品管理相关工作;
3、负责协调处理订单生产、发运及售后的各类异常;
4、负责协助品牌宣传与客户来访接待等市场性工作。
方向3:海外市场推广经理
1、负责海外市场与品牌推广与策划及相关宣传物料的设计;
2、负责筹备、策划海外展会布展方案,设计展会现场活动方案;
3、负责海外专卖店、旗舰店的策划与落地。
方向1:销售业务
从事国内市场开拓、商务谈判、销售方案和计划、战略合作及执行、业务合同和订单跟进等。
方向2:销售管理
从事计划管理、发运协调、物流信息化管理、财务管理、渠道管理、宣传策划、数据分析、客户关系管理、招投标管理及项目管理等。
方向3:技术管理
从事产品分析及市场调研、新产品规划与系统维护开发(网批系统、终端系统、数据平台等);招投标服务及项目答疑等。
招生文员5.5-6K/月
到岗时间: 立即到岗
要求:
1. 熟悉初、高中就读普通中学政策;
2 .熟悉自媒体运营,如:微信公众号、微信视频号、抖音号等自媒体运营;
3. 根据学校目标,渠道拓展、市场工作,能独立完成并制定执行招生宣传推广计划,完成招生纳新工作;
4.全日制大专或以上学历,2年以上招生专员经验者优先录用;
5.职业形象好、气质佳、成熟、自信、稳重,言谈举止大方得体,有激情,有亲和力;
6.具有较强的沟通说服能力和逻辑思维能力,有较强的应变能力、抗压能力。
工作福利:
1.教师工资面议,工资随工作量、教学贡献同步增加;
2.招生专员工资待遇面议;
3.教职工办理全套社会保险、缴纳公积金;
4.符合条件可办理珠海经济特区户口迁移;
5.教职工子女就读集团学校(包括幼儿园)享受优惠政策;
6.提供午休房、工作餐。
上班时间:6天制
初中物理教师(领军骨干教师)18-30W/年
到岗时间: 2026-08-20
1.领军骨干教师聘用条件:
.物理学专业毕业,大学本科及以上学历;
·遵纪守法,品行端正,具备团队合作精神;
·持有相应学科教师资格证;
·教学基本功扎实,个人素养优良;
·具备辅导优秀学生及提升其思维能力的能力;
·曾获区级及以上优质课一等奖或学科带头人称号;
·具备毕业班授课经验且业绩突出;
·有竞赛辅导显著成果;
·持有中学高级职称、正高级职称或特级教师资质;
·年龄45周岁以下。
2.退休骨干教师聘用条件:
·年龄原则上不超过65周岁(男性可放宽至65岁,女性不超过60岁);
·身体状况良好,无器质性心脏病、严重高血压、糖尿病并发症等慢性疾病,无影响教学的肢体功能障碍,能胜任全日制教学任务及教研活动;
·曾获得市级及以上教学比赛一等奖(必备);
·曾获市级及以上荣誉称号(如全国模范教师、特级教师、省或市级学科带头人、骨干教师、优秀教师、优秀教育工作者等);
·近10年内承担过毕业班教学任务,所带毕业班成绩优异(如高考/中考重点线达标率高于区域平均水平)
·指导学生获国家级竞赛二等奖及以上奖项(需附证明);
·政治立场坚定,师德师风无不良记录,学生及家长满意度达95%以上;
·服从学校管理,能积极参与青年教师“传帮带”工作。
初中道德与法治教师(领军骨干教师)18-30W/年
到岗时间: 2026-08-20
1.领军骨干教师聘用条件:
.思想政治专业毕业,大学本科及以上学历;
·持有相应学科教师资格证;
·教学基本功扎实,个人素养优良;
·具备辅导优秀学生及提升其思维能力的能力;
·曾获区级及以上优质课一等奖或学科带头人称号;
·具备毕业班授课经验且业绩突出;
·有竞赛辅导显著成果;
·持有中学高级职称、正高级职称或特级教师资质;
·年龄45周岁以下。
2.退休骨干教师聘用条件:
·年龄原则上不超过65周岁(男性可放宽至65岁,女性不超过60岁);
·身体状况良好,无器质性心脏病、严重高血压、糖尿病并发症等慢性疾病,无影响教学的肢体功能障碍,能胜任全日制教学任务及教研活动;
·曾获得市级及以上教学比赛一等奖(必备);
·曾获市级及以上荣誉称号(如全国模范教师、特级教师、省或市级学科带头人、骨干教师、优秀教师、优秀教育工作者等);
·近10年内承担过毕业班教学任务,所带毕业班成绩优异(如高考/中考重点线达标率高于区域平均水平)
·指导学生获国家级竞赛二等奖及以上奖项(需附证明);
·政治立场坚定,师德师风无不良记录,学生及家长满意度达95%以上;
·服从学校管理,能积极参与青年教师“传帮带”工作。
