武汉放疗科医生
放疗科医生是专门负责实施放射治疗的医生。他们通过精密的放射设备，如加速器或放射性药剂，向患者的肿瘤部位释放高能量的辐射，以杀灭癌细胞或减小肿瘤体积。除了进行放疗治疗外，放疗科医生还负责评估患者的病情、制定个性化的治疗计划，并与其他医疗团队成员合作以确保患者获得全面的治疗。他们需要具备丰富的医学知识和技能，熟悉放疗设备的操作和安全规范，能够与患者和家属进行有效沟通，以及具备团队合作精神。放疗科医生的工作需要高度的责任感和耐心，他们的工作对于癌症患者的治疗和康复具有重要意义。
薪酬概览
平均月薪
¥7300
中位数 ¥7000 ｜ 区间 ¥6000 - ¥8500
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
66.7% 人群薪酬落在 0-8k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
6月新增岗位
14
对比上月：岗位新增9
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 1-3年 | 8 | 66.7% |
| 5-10年 | 2 | 16.7% |
| 不限经验 | 2 | 16.7% |
热招职位
1. 根据患者具体情况制定个性化康复治疗计划，并执行相关治疗。
2. 定期评估患者康复进度，及时调整康复方案以确保最佳疗效。
3. 与医疗团队紧密合作，参与跨学科讨论，共同促进患者恢复。
4. 指导患者及其家属了解康复训练的重要性及正确方法。
5. 负责维护康复设备的安全使用和日常保养。
1. 根据患者具体情况制定个性化康复治疗计划，并执行相关治疗。
2. 定期评估患者康复进度，及时调整康复方案以确保最佳疗效。
3. 与医疗团队紧密合作，参与跨学科讨论，共同促进患者恢复。
4. 指导患者及其家属了解康复训练的重要性及正确方法。
5. 负责维护康复设备的安全使用和日常保养。
一、专科护理：
1. 掌握基础和专科护理常规。
2. 掌握各类仪器、设备的使用和维护。
3. 掌握各项危重监护技术及专科急救流程。
4. 参与配合危重症患者护理。
5. 在上级护士的指导下认真落实本专科护理工作。
二、整体护理：
1. 按照护理工作标准完成患者的评估、病情观察、治疗及健康教育管理等护理工作。
2. 落实分管患者的基础护理与专科护理。
三、护理质控：
1. 认真落实核心制度和工作规范，防止不良事件发生。
2. 认真执行各项护理质量控制标准，主动上报护理不良事件。
3. 主动协助护士长做好病区管理。
四、专业培训：
1. 认真完成院、科各级业务学习培训，参与护理教学与查房。
五、服务满意度：
1. 主动为患者提供人性化服务措施，为患者提供健康教育，无投诉事件发生。
六、职业素质：
1. 热爱本职，关心集体，医护沟通协作。
2. 团队意识强，工作主动，服从分配，不推诿。
3. 遵守劳动纪律，无迟到、无早退、无串岗，不得做与工作无关的事，上班不得玩手机。
4. 树立正确的职业情感及情操，保持护士的美好形象。
七、其他：
1. 服从工作安排，听从护理部统一调配，胜任楚园医院护理各单元工作。
2. 遵守各岗的岗位职责，完成领导交办的其他工作。
高中心理健康教师(应届生)4-7K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责：
1.建立学生心理档案，并归类分析，定期提交分析所报告；
2.开展各类心理活动，引导和调整学生及家长的教育心理；
3.结合校区的需求组织并参与各类讲座等，例如家长会等；
4.积极了解各部门教职的工作状态，进行有效的心理疏导；
5.建设心理咨询室的布局；
岗位条件：
1.心理学本科及以上学历，具有国家二级心理咨询师证书；
2.有中小学心理咨询工作经验者优先；
3.接受过心理方面专业培训，掌握心理咨询的技巧和方法；
4.具体有良好的工作作风和生活习惯，有亲和力；
5.具有良好的团队合作精神，具有较好沟通能力及协调能力。
小学英语教师10-20W/年
职位描述
1、制定学期和日常教学计划，确定英语学科教学目的、内容、进度和课时；
2、根据IB/PYP教学框架以及教学方法执行课堂内容，课堂教学多元化和个体差异化，认真备课、制作课件；
3、负责作业，及时批改全改作业，培养学生的听、说、读写能力；
4、定期对学生的英语学习状况进行评估和反馈，包括形成性评估和总结性评估；
5、参加本学科教研交流，研究和选择先进的教学方法提出改进英语教学的措施；
6、有班级管理经验，和班级管理人员积极合作，定期与家长进行教学沟通，反馈学生学习进度与效果；
7、总结经验，撰写教学论文；
8、完成学校规定的教学目标要求。
任职要求
1、师范类院校大学本科及以上学历，英语专业毕业；
2、2年以上相关工作经验（教授过1至6年级）；能够双语教学者优先考虑；
3、具备教师资格，普通话水平达到二甲等以上；
4、会使用电脑及现代化多媒体教学手段；优秀的口头及书面表达能力，板书规范工整；
5、了解教育教学、心理学专业知识培训；
6、热爱教育事业，热爱学生，为人师表。
德育副校长30-40W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责
1. 德育体系建设
1）协助校长制定学校德育工作计划、德育目标与管理制度。
2）完善学生行为规范、奖惩制度、文明礼仪、校风校纪建设。
3）统筹落实爱国主义、法治、安全、心理健康、劳动教育等。
2. 学生管理与校风建设
1）负责学生纪律、仪容仪表、考勤、宿舍管理、校园文明督查。
2）处理学生违纪、矛盾纠纷、突发事件，维护校园稳定。
3）组织升旗仪式、主题班会、德育活动、文体活动、社会实践。
3. 班主任与德育队伍管理
1）负责班主任选聘、培训、考核、评优与梯队建设。
2）指导年级组、班主任开展班级管理与家校沟通。
3）组织德育研讨、经验交流，提升德育工作专业化水平。
4. 心理健康与安全教育
1）统筹心理健康教育、心理筛查、危机干预与辅导工作。
2）落实交通、消防、防欺凌、防溺水、食品安全、网络安全等常态化教育与演练。
3）协同开展法治教育、禁毒教育、校园霸凌教育、预防性侵等专题教育。
5. 家校共育与对外协调
1）构建家长学校、家长会、家访、家长委员会机制。
2）协调德育、教学、后勤、安保等部门，形成育人合力。
3）对接教育局、公安、社区等单位，落实相关德育与安全工作。
6. 其他工作
1）负责校园文化、宣传阵地、志愿服务、文明校园创建等。
2）完成校长交办的其他德育、安全、学生管理相关工作。
任职要求
1. 政治与师德
1）中共党员，拥护党的教育方针，遵守教育法律法规，重视意识形态与校园安全。
2）品行端正，作风正派，责任心强，善于做学生思想工作与家校沟通。
2. 学历与资质
1）本科及以上学历，具有高中教师资格证。
2）具备中学一级及以上教师职称，有心理健康教育、法治教育相关经历优先。
3. 工作经验
1）15年及以上高中教育教学经验。
2）10年及以上中层管理经验（德育主任、年级主任、班主任骨干等）或5年以上德育副校长管理经验。
3）有民办高中管理经验、寄宿制学校管理经验者优先。
4. 能力要求
1）熟悉中学生德育、行为规范、心理健康、安全教育、法治教育等工作。
2）具备较强的组织策划、应急处置、团队管理能力。
3）擅长学生活动、班级建设、班主任队伍培养与家校共育。
教学副校长30-40W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责
1. 教学规划与制度建设
1）协助校长制定教学发展规划、年度计划。
2）建立教学常规、课程管理、质量监控、考试评价等制度。
3）落实新课标、新高考、选课走班、分层教学等改革。
2. 课程与教学管理
1）统筹课程设置、教材选用、课时安排、教学进度。
2）指导教务处、年级部、教研组日常工作。
3）组织期中/期末/模拟考、阅卷、质量分析、毕业班管理。
3. 教学质量监控
1）听课评课、教学检查、学生评教、教师互评。
2）建立质量监测体系，分析成绩数据，提出改进措施。
3）抓临界生、偏科生、学困生辅导。
4. 教师队伍建设
1）负责教师招聘、培训、考核、评优、职称。
2）组织教研活动、集体备课、课题研究、青蓝工程。
3）负责师德师风及教师专业发展，建设骨干教师、青年教师梯队。
5. 教研与教改创新
1）推动教学方法、智慧课堂等改革。
2）开发校本课程、特色课程、竞赛辅导。
3）申报教研课题，推广教学成果。
6. 协调与其他
1）协调教学、德育、后勤、招生等部门关系。
2）处理教学纠纷、排课冲突、突发教学事件。
3）对接教育局教研、考试、督导等工作。
4）完成校长交办的其他任务。
任职要求
1. 基本素养
1）中共党员，拥护党的教育方针，热爱教育事业，师德高尚、品行端正、廉洁奉公。
2）有强烈事业心、责任感，具备改革创新精神与教育情怀。
3）熟悉国家教育政策、高中课程标准、新高考改革要求。
2. 学历与资质
1）本科及以上学历（全日制优先）。
2）具有高中教师资格证。
3）具备中学高级及以上职称。
3. 工作经验（核心）
1）15年以上高中教育教学经验。
2）10年及以上教学中层管理经验（教务主任/年级主任/教研组长等）。
3）具有民办高中管理经验优先。
4. 核心能力
1）教学管理能力：懂课程、懂课堂、懂质量监控。
2）团队领导力：能带队伍、做培训、抓教研、善激励。
3）沟通协调力：校内跨部门、对接教育局、家校沟通。
4）数据分析与决策力：会看成绩、做学情分析、定改进方案。
小学数学教师（青年教师）5-6.5K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
1、本科及以上学历，数学相关专业，专业对口；
2、普通话标准，授课富有感染力，吸引力强；
3、对学生有爱心，有耐心以及强烈的责任心，热爱教育事业。
4、有较丰富的小学数学教学经验，担任过班主任\教研组长\备课组长优先考虑。
高中历史教师(青年教师)10-20W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
学校简介
武汉育才美术高级中学（以下简称“育才美高”）是由中国十大教育集团之一的天有集团投资，于2002年经武汉市教育局正式批准成立的一所全日制美术特色的普通高中。学校特色是美术及设计类学科，并被列入“育才系列”教育品牌之中，受到市、区政府及教育行政部门充分重视。
近20年来，武汉市艺术小人才比赛、美术特长生测试多次在育才美高举办，是全省知名的美术高中，也是武汉市唯一专业性美术高中。学校目前拥有两个校区：本部校区，武汉市江岸区工农兵路20号；问津校区，武汉市新洲区古城大道230号。其中，问津校区，占地150余亩，建筑面积10万平方米，总投资超5亿。
育才美高以“美育”思想为指引，强调以人为本。不断强化老师的育人意识，树立良好的师德风范，做到人人都是班主任，人人都是管理者。同时强调文化课、专业课并重，采取严谨、灵活的教学形式，完全突破传统的普通高中单一的应试模式。使学生既能全面把握普通高中文化课的优势，又能具备较高的美术专业技能。
育才美高是一所艺术氛围浓厚的学校，行走在布满名家作品的艺术长廊，艺术的气息扑面而来；更是一所有有温度有情怀的学校，学校关注学生成长，也关注每一名老师的发展。
因工作需要，现面向社会诚聘优秀教师，具体要求如下：
招聘要求
1.全日制本科及以上学历，专业相近、相关，取得高中教师资格证。
2.教学方法有吸引力，能激发学生的学习兴趣，有技巧性地指导学生训练学习，有一定的创新方法提高学生成绩。
3.具有3年以上高中工作经历，且所带班级成绩优异者优先考虑。
4.获得区级及以上青优、优秀班主任称号，或在地级市及以上课堂教学大赛、优质课评比中，获得地级市一等奖或省级二等奖及以上的优先考虑。
5.国家及省市级学科带头人或具有正高级教师职称或特级教师称号的全国名师，作为特殊人才优先引进录用。
6.有忠诚度，信守合同，有责任感和敬业精神，工作务实肯投入。
薪酬福利
1.综合教师能力、职称、课时、校区等因素，满工作量年综合收入10万-20万（优秀骨干教师超20万），特殊人才面谈。
2.提供多级岗位晋升，享受和公办学校同等的职称评审；
3.设立多向激励，及时发放相应奖金；
4.提供年底双薪；
5.购买六险一金；
6.免费年度体检；
7.子女入读本校享受优惠待遇；
8问津校区免费教师宿舍及通勤班车；
9.带薪寒暑假期；
10.其它福利，提供餐饮补贴、校龄津贴、生日津贴、节日福利补贴等等。
应聘方式
1.请应聘老师将个人简历及各类证明个人能力的有关电子应聘材料发送至84640811@qq.com邮箱（邮件命名为“应聘岗位+姓名”）
2.请应聘老师务必保持通讯工具畅通。
联系方式
工作地址：
问津校区，武汉市新洲区古城大道230号；
本部校区，武汉市江岸区工农兵路20号。
联系电话：
黄老师13797099161。
高中语文老师10-15K/月
1、哲学、汉语言文学、中国古代文学、社会科学专业重点大学以上高校本科或研究生学历。
2、热爱教育事业，有志于长期从事教育工作。
3、教育思想开阔，认同格鲁伯倡导的教育文化，能准确把握个性化和认知科学方向。
4、乐于学习、稳重踏实、爱岗敬业、有较强的责任心和爱心。
5、普通话标准，口头表达能力较强，具有良好的沟通能力。
6、能恰当把握学生的学习特点，并制订相应的教学安排，因材施教。
7、有3年以上授课、辅导经验者优先。
小学语文教师(合格教师)10-20W/年
到岗时间： 2026-08-20
职位描述
1、制定学期和日常教学计划，确定语文学科教学目的、内容、进度和课时分配。
2、从知识的整体性、系统性出发统筹安排每一节课的知识点要求。备课的主要项目有：课题、授课时间、教学目的、教学重点、教学难点、教法选择、教学过程、板书设计、课后小结；
3、负责作业的批改，语文作业应根据大纲要求完成课堂口头与书面练习，作文的要求与格式应有明确的规范，并按照语文的教改方案从内容上做相应的调整，要认真批改，全批全改（大作文），提倡面批；
4、负责语文项目课程的研发工作，按时参加相关教研培训活动，完成教师培训工作，提高教学能力；
5、定期对学生的语文学习状况进行评估和反馈，包括形成性评估和总结性评估；
6、有班级管理经验，定期与家长进行教学沟通，反馈学生学习进度与效果；
7、总结经验，撰写教学论文；
8、完成学校规定的教学目标要求。
任职要求
1、师范类院校大学本科以上学历，中文专业毕业；
2、2年以上相关工作经验；
3、具备教师资格，普通话水平达到二级甲等以上；
4、会使用电脑及现代多媒体教学手段；优秀的口头及书面表达能力，板书规范工整；
5、了解教育教学、心理学专业知识培训；
6、热爱教育事业，热爱学生，为人师表。
1. 负责患者的日常诊疗工作，包括病史采集、体格检查、诊断治疗及病历书写；
2. 参与科室值班、查房、会诊及危重病人抢救；
3. 执行上级医师的医嘱，协助完成手术及各项医疗操作；
4. 参与科室学术活动、病例讨论及继续教育学习；
5. 遵守医院规章制度，维护良好的医患沟通与团队协作