薪酬概览
平均月薪
¥12600
中位数 ¥10000 ｜ 区间 ¥10400 - ¥14800
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
80% 人群薪酬落在 8-15k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
10月新增岗位
12
对比上月：岗位新增5
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 应届 | 9 | 75% |
| 3-5年 | 3 | 25% |
热招职位
1. 根据患者具体情况制定个性化康复治疗计划，并执行相关治疗。
2. 定期评估患者康复进度，及时调整康复方案以确保最佳疗效。
3. 与医疗团队紧密合作，参与跨学科讨论，共同促进患者恢复。
4. 指导患者及其家属了解康复训练的重要性及正确方法。
5. 负责维护康复设备的安全使用和日常保养。
1. 根据患者具体情况制定个性化康复治疗计划，并执行相关治疗。
2. 定期评估患者康复进度，及时调整康复方案以确保最佳疗效。
3. 与医疗团队紧密合作，参与跨学科讨论，共同促进患者恢复。
4. 指导患者及其家属了解康复训练的重要性及正确方法。
5. 负责维护康复设备的安全使用和日常保养。
一、专科护理：
1. 掌握基础和专科护理常规。
2. 掌握各类仪器、设备的使用和维护。
3. 掌握各项危重监护技术及专科急救流程。
4. 参与配合危重症患者护理。
5. 在上级护士的指导下认真落实本专科护理工作。
二、整体护理：
1. 按照护理工作标准完成患者的评估、病情观察、治疗及健康教育管理等护理工作。
2. 落实分管患者的基础护理与专科护理。
三、护理质控：
1. 认真落实核心制度和工作规范，防止不良事件发生。
2. 认真执行各项护理质量控制标准，主动上报护理不良事件。
3. 主动协助护士长做好病区管理。
四、专业培训：
1. 认真完成院、科各级业务学习培训，参与护理教学与查房。
五、服务满意度：
1. 主动为患者提供人性化服务措施，为患者提供健康教育，无投诉事件发生。
六、职业素质：
1. 热爱本职，关心集体，医护沟通协作。
2. 团队意识强，工作主动，服从分配，不推诿。
3. 遵守劳动纪律，无迟到、无早退、无串岗，不得做与工作无关的事，上班不得玩手机。
4. 树立正确的职业情感及情操，保持护士的美好形象。
七、其他：
1. 服从工作安排，听从护理部统一调配，胜任楚园医院护理各单元工作。
2. 遵守各岗的岗位职责，完成领导交办的其他工作。
招聘主管面议
1、业务主管职位，独立负责工作小组，给下级成员提供指导或支持并监督他们的日常活动；
2、参与公司招聘规划和人员编制预算；
3、负责拟定公司招聘方案；
4、监督执行招聘工作，满足公司各部门的用人需求；
5、负责招聘渠道的建立、开发及评估；
6、优化招聘流程，缩短招聘周期，提高招聘效率。
任职资格1、本科学历；
2、3年以上招聘工作经验；
3、有制造行业招聘渠道，优先考虑。
行政文员面议
1、前台电话转接、对外接待、邮件分发、物料外寄、考勤记录、报销提交、办公用品及文件资料管理、；
2、公司执照等资质的年检及变更；
3、公司员工社保等相关工作，包括增员、调转、停保等事宜；
4、配合财务完成相关工作；
5、完成上级安排的其他临时工作。
任职要求：
1、女性。形象气质佳，有亲和力，沟通能力强。
2、文秘、市场营销或酒店管理专业，大专以上学历。
3、性格开朗，做事条理分明，细致认真，责任心强，有团队精神。
4、有一定的财务知识。
高中心理健康教师(应届生)4-7K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责：
1.建立学生心理档案，并归类分析，定期提交分析所报告；
2.开展各类心理活动，引导和调整学生及家长的教育心理；
3.结合校区的需求组织并参与各类讲座等，例如家长会等；
4.积极了解各部门教职的工作状态，进行有效的心理疏导；
5.建设心理咨询室的布局；
岗位条件：
1.心理学本科及以上学历，具有国家二级心理咨询师证书；
2.有中小学心理咨询工作经验者优先；
3.接受过心理方面专业培训，掌握心理咨询的技巧和方法；
4.具体有良好的工作作风和生活习惯，有亲和力；
5.具有良好的团队合作精神，具有较好沟通能力及协调能力。
小学英语教师10-20W/年
职位描述
1、制定学期和日常教学计划，确定英语学科教学目的、内容、进度和课时；
2、根据IB/PYP教学框架以及教学方法执行课堂内容，课堂教学多元化和个体差异化，认真备课、制作课件；
3、负责作业，及时批改全改作业，培养学生的听、说、读写能力；
4、定期对学生的英语学习状况进行评估和反馈，包括形成性评估和总结性评估；
5、参加本学科教研交流，研究和选择先进的教学方法提出改进英语教学的措施；
6、有班级管理经验，和班级管理人员积极合作，定期与家长进行教学沟通，反馈学生学习进度与效果；
7、总结经验，撰写教学论文；
8、完成学校规定的教学目标要求。
任职要求
1、师范类院校大学本科及以上学历，英语专业毕业；
2、2年以上相关工作经验（教授过1至6年级）；能够双语教学者优先考虑；
3、具备教师资格，普通话水平达到二甲等以上；
4、会使用电脑及现代化多媒体教学手段；优秀的口头及书面表达能力，板书规范工整；
5、了解教育教学、心理学专业知识培训；
6、热爱教育事业，热爱学生，为人师表。
德育副校长30-40W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责
1. 德育体系建设
1）协助校长制定学校德育工作计划、德育目标与管理制度。
2）完善学生行为规范、奖惩制度、文明礼仪、校风校纪建设。
3）统筹落实爱国主义、法治、安全、心理健康、劳动教育等。
2. 学生管理与校风建设
1）负责学生纪律、仪容仪表、考勤、宿舍管理、校园文明督查。
2）处理学生违纪、矛盾纠纷、突发事件，维护校园稳定。
3）组织升旗仪式、主题班会、德育活动、文体活动、社会实践。
3. 班主任与德育队伍管理
1）负责班主任选聘、培训、考核、评优与梯队建设。
2）指导年级组、班主任开展班级管理与家校沟通。
3）组织德育研讨、经验交流，提升德育工作专业化水平。
4. 心理健康与安全教育
1）统筹心理健康教育、心理筛查、危机干预与辅导工作。
2）落实交通、消防、防欺凌、防溺水、食品安全、网络安全等常态化教育与演练。
3）协同开展法治教育、禁毒教育、校园霸凌教育、预防性侵等专题教育。
5. 家校共育与对外协调
1）构建家长学校、家长会、家访、家长委员会机制。
2）协调德育、教学、后勤、安保等部门，形成育人合力。
3）对接教育局、公安、社区等单位，落实相关德育与安全工作。
6. 其他工作
1）负责校园文化、宣传阵地、志愿服务、文明校园创建等。
2）完成校长交办的其他德育、安全、学生管理相关工作。
任职要求
1. 政治与师德
1）中共党员，拥护党的教育方针，遵守教育法律法规，重视意识形态与校园安全。
2）品行端正，作风正派，责任心强，善于做学生思想工作与家校沟通。
2. 学历与资质
1）本科及以上学历，具有高中教师资格证。
2）具备中学一级及以上教师职称，有心理健康教育、法治教育相关经历优先。
3. 工作经验
1）15年及以上高中教育教学经验。
2）10年及以上中层管理经验（德育主任、年级主任、班主任骨干等）或5年以上德育副校长管理经验。
3）有民办高中管理经验、寄宿制学校管理经验者优先。
4. 能力要求
1）熟悉中学生德育、行为规范、心理健康、安全教育、法治教育等工作。
2）具备较强的组织策划、应急处置、团队管理能力。
3）擅长学生活动、班级建设、班主任队伍培养与家校共育。
教学副校长30-40W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责
1. 教学规划与制度建设
1）协助校长制定教学发展规划、年度计划。
2）建立教学常规、课程管理、质量监控、考试评价等制度。
3）落实新课标、新高考、选课走班、分层教学等改革。
2. 课程与教学管理
1）统筹课程设置、教材选用、课时安排、教学进度。
2）指导教务处、年级部、教研组日常工作。
3）组织期中/期末/模拟考、阅卷、质量分析、毕业班管理。
3. 教学质量监控
1）听课评课、教学检查、学生评教、教师互评。
2）建立质量监测体系，分析成绩数据，提出改进措施。
3）抓临界生、偏科生、学困生辅导。
4. 教师队伍建设
1）负责教师招聘、培训、考核、评优、职称。
2）组织教研活动、集体备课、课题研究、青蓝工程。
3）负责师德师风及教师专业发展，建设骨干教师、青年教师梯队。
5. 教研与教改创新
1）推动教学方法、智慧课堂等改革。
2）开发校本课程、特色课程、竞赛辅导。
3）申报教研课题，推广教学成果。
6. 协调与其他
1）协调教学、德育、后勤、招生等部门关系。
2）处理教学纠纷、排课冲突、突发教学事件。
3）对接教育局教研、考试、督导等工作。
4）完成校长交办的其他任务。
任职要求
1. 基本素养
1）中共党员，拥护党的教育方针，热爱教育事业，师德高尚、品行端正、廉洁奉公。
2）有强烈事业心、责任感，具备改革创新精神与教育情怀。
3）熟悉国家教育政策、高中课程标准、新高考改革要求。
2. 学历与资质
1）本科及以上学历（全日制优先）。
2）具有高中教师资格证。
3）具备中学高级及以上职称。
3. 工作经验（核心）
1）15年以上高中教育教学经验。
2）10年及以上教学中层管理经验（教务主任/年级主任/教研组长等）。
3）具有民办高中管理经验优先。
4. 核心能力
1）教学管理能力：懂课程、懂课堂、懂质量监控。
2）团队领导力：能带队伍、做培训、抓教研、善激励。
3）沟通协调力：校内跨部门、对接教育局、家校沟通。
4）数据分析与决策力：会看成绩、做学情分析、定改进方案。
1、在科主任及上级医师指导下,认真做好各项医疗工作,协助科主任做好各项行政管理工作,具有良好的服务意识和服务态度美、
2、对所管病员全面负责,查房时详细汇报病员的病情,提出诊治意见;严格执行上级医师的诊治决定;密切观察病情变化;严产格执行值班制度。
3、认真写好书面文书。检查和修改实习医师的病史记录及有关记录
4、向上级医师及时报告所分管的病人诊断、治疗情况及病情变化,提出需要转科或出院的意见,遇有疑难病例及时请示上级医师,不得推诿病人甚至始误病情
5、认真执行医院的各项规章制度和技术操作常规。
1. 综合评估：
1.1审核入住申请人的健康状况证明材料；
1.2开展入住前评估，出具评估小结；
1.3开展入住后综合评估及家庭责任医生首拜访；
1.4开展定期评估和即时评估；
1.5 根据对住户健康状况的判断，申请即时评估。
2. 健康档案管理：
2.1为居民建立个人健康档案，包括电子和纸质档案；
2.2维护和更新电子健康档案的信息；
2.3督导纸质健康档案的维护与管理；
2.4根据健康档案信息，进行居民健康数据的个体及群体性趋势分析。
3. 制定居民的医疗服务方案：定期医疗评估，跌倒评估，首拜访评估，通过健康评估分析、风险预警，针对性地出具包括就医、用药、慢病、康复、营养在内的健康服务方案及健康风险提示，并出具关于生活方式建议、营养计划、运动计划、康复计划、保健计划等专业建议，制定医疗风险告知书。
4. 健康指导：通过电话或访视等方式为住户提供健康咨询和指导，掌握住户健康状况变化情况，进行健康预警，记录健康指导信息，应社区需求参与家属的即时沟通。通定期向居民开展养生、疾病预防、健康生活方式指导等健康咨询与讲座，提供包括健康、运动、膳食、心理、康复、就医等方面知识的内容。
5. 多学科个案讨论会议：参与多学科团队会议，根据评估情况和日常健康信息监测提供医疗专业建议，并应社区需求参与服务方案更新或转业态的家属沟通等，必要时联系外院远程会诊。
6. 慢病管理：每年给予社区居民慢病管理，提供个体化干预方案，保障居民健康。
7. 社区内部培训：定期向社区服务团队提供医疗相关知识的专业培训，促进社区多专业服务团队融合及成长。
8.提供居民紧急救助及家庭医生上门服务，居民病情变化及时给药现场救助同时转往医院救治，联系居民家属，沟通居民病情，转诊时必要时提供陪同转诊服务。
9.遵守医院制度和部门职责。
10.开展医务室医疗门诊工作，老年常见病诊疗及管理 ，满足社区居民的医疗需求。
11.社区重大活动的医疗保障工作。
12.遵守医院规章制度和部门职责。
13.完成领导交办的其他工作。