苏州飞手

到岗时间： 2026-08-10

主要职责/ Key Responsibilities

1、教学实施 / Teaching Delivery
负责小学阶段对应学科的双语教学工作。能够运用中英文进行课程讲授、互动讨论与学习评估，确保学生在掌握学科知识的同时，提升双语思维能力。
Deliver bilingual instruction in the respective subject area for primary grades. Use both Chinese and English for teaching, interactive discussions, and assessment, ensuring students master subject knowledge while developing bilingual cognitive skills.


2、课程融合 / Curriculum Integration
理解并执行我校的融合课程理念，积极探索学科内及跨学科的知识融合，设计并开展贴近学生生活、富有探究性的主题式/项目式学习活动。
Understand and implement the school's integrated curriculum philosophy. Actively explore within-discipline and cross-disciplinary integration, designing and conducting inquiry-based thematic/project-based learning activities relevant to students' lives.


3、学生发展 / Student Development
关注每一位学生的个性成长与全面发展，营造积极、包容、尊重的课堂氛围，培养学生良好的学习习惯、批判性思维与国际视野。
Focus on the holistic development and individual growth of each student. Foster a positive, inclusive, and respectful classroom environment, cultivating good learning habits, critical thinking, and a global perspective.


4、协作共建 / Collaboration
积极参与学科组、年级组及融合课程项目组的教研活动，与中外籍教师紧密合作，共同开发、优化教学资源与评估体系。
Actively participate in teaching research activities within subject groups, grade levels, and integrated curriculum projects. Collaborate closely with local and international teachers to develop and enhance teaching resources and assessment systems.


5、沟通交流 / Communication
与学生、家长保持有效、定期的沟通，清晰反馈学生的学习进展与成长表现。
Maintain effective and regular communication with students and parents, providing clear feedback on academic progress and developmental performance.


6、专业成长 / Professional Growth
积极参与学校组织的各类培训、工作坊及教学研究，不断提升自身的双语教学能力与融合课程实践水平。

Actively engage in training sessions, workshops, and teaching research organized by the school, continuously improving bilingual teaching skills and integrated curriculum practices.

任职要求 / Qualifications

1、汉语言文学、对外汉语、教育学（中文方向）等相关专业背景。中文功底扎实，熟悉中国语言文学及文化，了解儿童阅读与写作教学策略。具备用英语辅助讲解文化概念或进行国际理解教育的能力者优先。
Background in Chinese Language & Literature, Teaching Chinese as a Foreign Language, Education (Chinese focus) or related fields. Solid foundation in Chinese, familiar with Chinese language, literature, and culture, understanding of children's literacy and writing teaching strategies. Preference given to those capable of using English to explain cultural concepts or facilitate international understanding education.


2、具有小学双语教学经验或融合课程（如IB PYP、探究式课程等）教学经验者优先。
Preference given to those with primary bilingual teaching experience or experience in integrated curricula (e.g., IB PYP, inquiry-based curricula).


3、拥护中国教育方针，师德高尚，热爱教育事业，具备强烈的责任心和团队合作精神。
Support China's educational policies, possess high professional ethics, a passion for education, strong sense of responsibility, and teamwork spirit.


4、认同融合教育及双语教学理念，对学生有爱心、耐心和同理心。
Identify with integrated education and bilingual teaching philosophies, demonstrating care, patience, and empathy towards students.


5、具备出色的中文及英文口语与书面表达能力，能流利使用双语进行课堂教学与沟通。
Excellent command of spoken and written Chinese and English, capable of conducting classroom instruction and communication fluently in both languages.


6、本科及以上学历，持有小学或相应学科的教师资格证书。
Bachelor's degree or above, holding a primary school or subject-specific teaching qualification certificate.

昆山澄峰外国语学校

到岗时间： 该职位为储备状态

骨干教师

1.优先聘用对象:省特级教师，正高级教师职称，或省教学名师、地级市教育领军人才、地级市名教师、地级市学科带头人，或全国、省教学基本功大赛获奖者，或省教育厅青蓝工程培养对象等;
2 45周罗以内，且有优良的教学业绩，县(区)级以上学科带头人，或地级市教学其本功大寒一笔奖及以上获奖者
或县(区)级以上优秀班主任及具有各项专项特长的优先优酬;

3.40周岁以内，县(区)级骨干教师(经县级教育行政部门认定具有专业性称号的优秀教师，如骨干教师、教坛新秀(苗)、教学能手、教科研先进个人等)，且为地级市教学基本功或优质课或学科素养比赛二等奖及以上获奖者优先;

应届毕业生

1.应聘人员原则上为2023届应届毕业生，具有硕士研究生及以上学历、学位证书，且本科学历(学位)须为全日制;

2.专业突出、基本功好、综合素质强、热爱教育事业。

应聘人员需具有中华人民共和国国籍，遵纪守法，品行端正，关爱学生，忠诚教育事业，无违法犯罪记录。

邮箱:cslhgz_hr@163.com，邮件名按照"姓名+学科(岗位)”的方式填写电话:0512-52083026
应聘材料:最新简历、身份证、学历(学位)证、教师资格证、职称证、荣誉证书等扫描件(应聘材料保密)

常熟市伦华高级中学

到岗时间： 2026-08-15

应往届毕业生

1、国内985、211、师范类院校，QStop100院校毕业生优先

2、学科类竞赛获奖者优先

在职教师

1、完整一轮教学经验者优先

2、教学相关荣誉获得者优先

苏州市相城区美高学校

到岗时间： 2026-08-01

岗位职责：


1. 熟悉教学大纲，了解教材编排体系，能根据学生实际情况因材施教，制定科学、有效的教学方案；


2. 帮助学生提高学习能力，养成良好的学习习惯；


3. 能积极参与教学模式创新和教学改革研究，引流本专业课程建设；


任职要求：


1. 热爱教育行业，具备良好的表达沟通技巧，教学方法灵活科学，善于和学生进行交流互动；


2. 能熟练运用现代信息技术手段进行教学，数学一般办公软件；


3. 本科及以上学历，两年以上教学经历，具备相应学科教师资格证；



4. 获得过市（县、区）级骨干教师、教学能手、学科带头人、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号者优先；

苏州市吴江区通皋职业高级中学有限公司

到岗时间： 该职位为储备状态


1.胜任中小学心理健康教育课程，能根据不同年龄段的学生心理特点，自主编制生动有趣的心理健康教育内容。课堂教学生动活泼。

2.开展团体辅导活动，提供个体心理咨询，建立心理档案，进行危机干预和转介。

3.开展心理健康知识普及宣传活动，做好心理辅导室管理，建设学校心理教育体系，完成学校交办的其他心理教育工作。

4.积极参加专业培训，提升学术专业度。

常熟市昆承湖外国语学校

1.负责分行各条线培训需求调研、年度培训计划制定、培训项目落地执行；
2.负责分行培训课程规划执行，针对训后结果进行管理、分析、检视、优化；
3.负责分行培训讲师管理及能力培养；
4.负责分行校招及社招人员培养，梯队的搭建和培养；
5.上级交办的其他事宜。

中国平安保险（集团）股份有限公司

金融

到岗时间： 该职位为储备状态

工作内容：


1. 按照分配学部教授小学、初中、高中体育学科


2. 一周12-16课时

职位要求


1. 本科及以上学历


2. 持有相关学科的教师资格证

薪资福利：


1. 周末免费校车


2. 住宿


3. 员工食堂

苏州枫华学校

到岗时间： 该职位为储备状态

工作内容：


1. 教授高中、初中计算机学科


2. 一周15-20课时

职位要求


1. 本科及以上学历


2. 持有相关学科的教师资格证

薪资福利：


1. 周末免费校车


2. 住宿


3. 员工食堂

苏州枫华学校

到岗时间： 2026-08-15

岗位要求
热爱教育事业，具有高尚的师德修养，高度的责任心和服务意识，身心健康，遵纪守法。入职前取得相应学段、相应学科教师资格证书。游泳专项优先。

常熟市昆承湖外国语学校

到岗时间： 该职位为储备状态


1、按照科学《课标》和IB课程大纲的要求，开展探究式科学教学；

2、课后辅导学生学科相关疑难点，提高学生科学学习水平；

3、参加教研备课活动，教师培训等，提高业务水平；

4、参加上级单位、学校组织的科学学科教学或学生活动竞赛；

5、承担班级导师长或者导师工作，全面负责班级管理；

6、承担探究课UOI的教学，愿意尝试创新的教学方法，激发学生兴趣；

7、服从并配合部门的其他各项教育教学工作安排。
化学、物理、地理、生物等相关专业 ，有意愿从事科学教育优先。

太仓华顿外国语学校

到岗时间： 该职位为储备状态


1、参加教研

2、能够带领学生参加早操、课间操

3、能够筹备运动会

4、指导学生参加体能训练，完成体育中考

任职要求：
本科及以上学历，体育相关专业
持初高中体育教师资格证
有体育中考经验者优先

太仓华顿外国语学校

到岗时间： 该职位为储备状态

招聘条件

1、全日制师范类本科院校毕业；具有相应学段或以上的教师资格证书。

2、有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有教育情怀。

3、热爱教师岗位，有吃苦耐劳精神；有耐心，有亲和力，有感染力，有较强的沟通能力和表达能力，善于激励他人。有强烈的事业心和责任感。

4、仪表端庄、身体健康。

招聘程序

1.应聘者在此招聘启事下方下载报名表，各个栏目填写完整后以附件形式发ksthsyzx@163.com邮箱。

2.初审合格后，通知到学校进行面试。面试时，随带与报名表上填写一致的有关佐证原件材料。面试内容为：面谈，完整备一节课并上课。面试时间由学校提前通知。

3.面试合格，由学校进行复核，复核通过组织拟聘用人员参加体检，体检合格后，签订合同。

昆山通海实验中学