钦州副校长
副校长是学校管理层中的重要职位,通常负责协助校长管理学校的日常运营和发展。他们在校长的领导下,参与决策制定,监督学校各项工作的执行,提供战略规划和管理支持。副校长通常负责教学、学术研究、学生事务、校园安全、招生、财务等特定领域的工作,同时还需要协调各个部门之间的合作与沟通。此外,副校长还经常代表学校出席各种重要活动、会议和社区活动。担任副校长需要具备卓越的领导才能、协调能力、沟通技巧,对教育事业有深刻了解,并且需具备对学校发展和管理的全面理解和透彻认识。
薪酬概览
平均月薪
¥37500
中位数 ¥0 | 区间 ¥29000 - ¥45900
数据来源:谈职全网19份招聘数据;更新时间:2026年7月13日
月薪分布
84.2% 人群薪酬落在 >30k

三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1:工作年限
影响薪资的核心维度2:学历背景
市场需求
8月新增岗位
75
对比上月:岗位新增74
数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 1-3年 | 3 | 4.2% |
| 5-10年 | 35 | 48.6% |
| >10年 | 23 | 31.9% |
| 不限经验 | 11 | 15.3% |
热招职位
高中美术教师(骨干教师)12-15W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
招聘对象及条件
1.本科及以上学历2025应届毕业生(往届或非师范类优秀毕业生也可考虑);
2.具有相应学科高中教师资格证(优秀非师范类可在录取一年内取得教师资格证书);
3.普通话证书二乙及以上(语文二甲以上),相关证件齐全;
4.身心健康,热爱生活,对教育有追求,心中有学生;
5.认同学校办学理念,具备良好的专业素养和团队合作精神;
6.积极主动,敢于创新,善于解决问题,有良好的语言沟通和文字表达能力。
高中体育教师(优秀)8-10K/月
基本条件
1.热爱教育事业,遵纪守法,责任心强,关爱学生;
2.本科或以上学历,应聘专业对口,有相关的教学经验;持相应的教师资格证:其中应聘体育教师者有网球、匹克球、足球专业、教学经验及比赛成绩等优先考虑,男生体育身高175cm以上,女生体育身高160cm以上优先考虑。
3.教学规范、教态自然、普通话标准、多才多艺、学科专业扎实,具有良好的思想品德和职业道德,作风正派,遵纪守法,无心理疾病史,无犯罪记录;
4.认同学校的教育理念和校园文化,愿意与学校共同发展。
在职名优教师
1.教师资格:本科及以上学历,具备教师资格证,普通话二级乙等(语言类学科要求二级甲等)及以上;
3.教育经历:有当地示范性中学、知名学校就职经历或有班主任、教研组长、年级组长等学校管理经历者优先;
4.获奖经历:区县级优质课(教师专业技能)大赛二等奖、省市级三等奖以上,省市级、国家级学生竞赛辅导获奖者优先;
特别说明:只要您对教育充满激情和热爱,只要您的教育取得过突出的成就,只要您能得到学生和家长的高度认可,所有条件均可放宽。
高校毕业人才
1.教师资格:具备教师资格证书,普通话二级甲等(非语言类二级乙等)及以上;
2.学历要求:具有全日制本科以上学历,专业对口;
3.其他要求:在校期间获得过院系二等奖学金以上或荣获优秀干部、三好学生等荣誉称号,专业成绩排名在院系前30%。有学生会、团委、学生社团等干部经历者和有特长者优先考虑。
高中信息技术教师(骨干教师)12-15W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
招聘对象及条件
1.本科及以上学历2025应届毕业生(往届或非师范类优秀毕业生也可考虑);
2.具有相应学科高中教师资格证(优秀非师范类可在录取一年内取得教师资格证书);
3.普通话证书二乙及以上(语文二甲以上),相关证件齐全;
4.身心健康,热爱生活,对教育有追求,心中有学生;
5.认同学校办学理念,具备良好的专业素养和团队合作精神;
6.积极主动,敢于创新,善于解决问题,有良好的语言沟通和文字表达能力。
高中生物教师(骨干教师)12-15W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
符合下列条件的人员具有报名资格
1.本科以上学历教师及2026年应届师范类毕业生(往届或非师范类优秀毕业生也可考虑);
2.具有相应学科高中教师资格证(优秀非师范类可在录取一年内取得教师资格证书);
3.普通话证书二乙及以上(语文二甲以上);
4.身心健康,热爱生活,对教育有追求,心中有学生;
5.认同学校办学理念,具备良好的专业素养和团队合作精神;
6.积极主动,敢于创新,善于解决问题,有良好的语言沟通和文字表达能力。
高中日语教师(骨干教师)12-15W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
招聘对象及条件
1.本科及以上学历2025应届毕业生(往届或非师范类优秀毕业生也可考虑);
2.具有相应学科高中教师资格证(优秀非师范类可在录取一年内取得教师资格证书);
3.普通话证书二乙及以上(语文二甲以上),相关证件齐全;
4.身心健康,热爱生活,对教育有追求,心中有学生;
5.认同学校办学理念,具备良好的专业素养和团队合作精神;
6.积极主动,敢于创新,善于解决问题,有良好的语言沟通和文字表达能力。
电工5000-7000
1、负责场内水、电设备的日常维护和保养工作;
2、对场内水电设备进行安全使用、维护保养技术进行培训和指导;
3、根据后勤主管指示,对接并解决生产线管理人员提出的安装、维修事宜,保证猪场生产正常运作;
4、临时解决猪场日常运营过程中停水、停电、设备损坏等突然性工作;
5、协助后勤主管进行机电物资的采购工作;
6、根据后勤主管指示,监督好场内各生产人员对设备的安全使用,及时纠偏,杜绝生产安全事故;
7、完成领导安排的其他工作;要求:猪场工作,能接受长期驻场,两个月出来一次(休8天),有低压电工证,会简单电焊,三年以上电工经验;
高中数学教师(骨干教师)12-15W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
符合下列条件的人员具有报名资格
1.本科以上学历教师及2026年应届师范类毕业生(往届或非师范类优秀毕业生也可考虑);
2.具有相应学科高中教师资格证(优秀非师范类可在录取一年内取得教师资格证书);
3.普通话证书二乙及以上(语文二甲以上);
4.身心健康,热爱生活,对教育有追求,心中有学生;
5.认同学校办学理念,具备良好的专业素养和团队合作精神;
6.积极主动,敢于创新,善于解决问题,有良好的语言沟通和文字表达能力。
高中物理教师(骨干教师)12-15W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
符合下列条件的人员具有报名资格
1.本科以上学历教师及2026年应届师范类毕业生(往届或非师范类优秀毕业生也可考虑);
2.具有相应学科高中教师资格证(优秀非师范类可在录取一年内取得教师资格证书);
3.普通话证书二乙及以上(语文二甲以上);
4.身心健康,热爱生活,对教育有追求,心中有学生;
5.认同学校办学理念,具备良好的专业素养和团队合作精神;
6.积极主动,敢于创新,善于解决问题,有良好的语言沟通和文字表达能力。
高中历史教师(骨干教师)12-15W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
符合下列条件的人员具有报名资格
1.本科以上学历教师及2026年应届师范类毕业生(往届或非师范类优秀毕业生也可考虑);
2.具有相应学科高中教师资格证(优秀非师范类可在录取一年内取得教师资格证书);
3.普通话证书二乙及以上(语文二甲以上);
4.身心健康,热爱生活,对教育有追求,心中有学生;
5.认同学校办学理念,具备良好的专业素养和团队合作精神;
6.积极主动,敢于创新,善于解决问题,有良好的语言沟通和文字表达能力。
高中语文教师(骨干教师)12-15W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
符合下列条件的人员具有报名资格
1.本科以上学历教师及2026年应届师范类毕业生(往届或非师范类优秀毕业生也可考虑);
2.具有相应学科高中教师资格证(优秀非师范类可在录取一年内取得教师资格证书);
3.普通话证书二乙及以上(语文二甲以上);
4.身心健康,热爱生活,对教育有追求,心中有学生;
5.认同学校办学理念,具备良好的专业素养和团队合作精神;
6.积极主动,敢于创新,善于解决问题,有良好的语言沟通和文字表达能力。
执行校长35-45K/月
到岗时间: 该职位为储备状态
1、负责制订与组织实施学校的发展规划和学年、学期工作计划,审批各部门、各处室的工作计划,并定期检查工作。
2、根据学校规模、编制标准、实际需要和有关规定,设置学校的组织管理机构,选任各处室、部门的干部,建立健全各项规章制度和岗位责任制。
3、领导和组织德育工作。坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的工作方针,会同党委建设一支精干得力的德育工作队伍,采取切实措施,坚持不懈地加强对学生的政治、思想、品德教育。支持工会、共青团等群团组织开展各项活动。
4、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为中心,按照国家统一编制的教学计划、教学大纲,遵循教学规律组织教学,建立和完善教学管理系统,搞好教学常规管理,深入教学第一线,亲自兼课、听课,不断探索教学规律,正确指导教师进行教学改革,全面提高教学质量。
5、领导和组织体育卫生、美育、劳动教育工作。妥善处理“五育”之间的关系,保证学校体育卫生、美育、劳动教育工作生动活泼,卓有成效地开展。
6、领导教师队伍建设工作。注重培养青年教师,不断提高教师政治思想、职业道德、文化业务水平和学历水平,关心教职工的切身利益和合法权益,充分调动他们工作的主动性、积极性和创造性。
7、领导总务工作。贯彻勤俭办学原则,关心师生生活,保护师生健康,努力改善办学条件,严格管理和合理使用校产和经费,坚持收费的申报和公示制度,逐步改善办学条件,提高教职工福利待遇。
8、努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助,代表学校协调、处理公共关系。
9、实行集体领导分工负责制,学校的重要问题在决策前,主动征求党支部的意见,并经教职工大会审议通过后实施。积极推进校务公开,自觉接受教职工群众和社会的监督。校长、副校长每周召开办公会议一次,交流情况,研究工作,处理学校重大事项。
副校长30-40W/年
到岗时间: 2026-07-31
岗位职责
在总校长领导下,全面负责本学部的教育教学、德育及日常管理工作,具体职责包括:
1.协助校长贯彻落实学校教育教学计划,确保年度目标有效落地;
2.负责学部教师的日常管理与团队建设,营造优良教风,发挥团队整体效能;
3.组织实施学部各科教学工作,开展教师出勤、教学态度、教学常规及教学质量等考核,深入一线观课、议课,指导教师课改;
4.组织开展学生德育工作,落实思想教育、科技、文体、卫生、纪律等各项活动;
5.协助校长做好学部安全管理、安全教育及隐患排查,制定突发事件应急预案并妥善处置;
6.指导班主任工作,检查其工作计划制定与执行情况,做好考核与评价;
7.协助校长健全学生管理制度,改革学生评价体系,培养学生综合能力、创新精神及身体素质,助力学生成长为具有领袖气质的卓越公民;
8.组织学部学生会、家长会等会议,协同班主任、任课教师、生活教师、团总支、学生会共同抓好学生习惯养成与思想品德教育;
9.协助校长推进学部规模发展,做好师生防流控流工作;
10.负责学部“周测”“月考”及期中、期末考试的组织与评价工作。
岗位要求
1.本科及以上学历,教育类、管理类相关专业优先;
2.具有相应学段教师资格证及校长任职资格培训合格证书(副校长可适当放宽);
3.须有5年以上一线教学及3年以上学校中层管理经验;
4.熟悉国家基础教育政策、课程改革及学校管理流程;
5.具有较强的组织协调能力、团队管理能力、突发事件处理能力;
6.具备良好的师德师风,无不良从业记录;
7.有民办学校或大型学校管理经验者优先;
8.特殊人才(如省级以上名师、名校长、正高级教师、特级教师等)可适当放宽条件。