薪酬概览
平均月薪
¥37500
中位数 ¥0 | 区间 ¥29000 - ¥45900
数据来源:谈职全网19份招聘数据;更新时间:2026年7月13日
月薪分布
84.2% 人群薪酬落在 >30k

三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1:工作年限
影响薪资的核心维度2:学历背景
市场需求
8月新增岗位
75
对比上月:岗位新增74
数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 1-3年 | 3 | 4.2% |
| 5-10年 | 35 | 48.6% |
| >10年 | 23 | 31.9% |
| 不限经验 | 11 | 15.3% |
热招职位
高中美术教师(骨干教师)12-15W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
招聘对象及条件
1.本科及以上学历2025应届毕业生(往届或非师范类优秀毕业生也可考虑);
2.具有相应学科高中教师资格证(优秀非师范类可在录取一年内取得教师资格证书);
3.普通话证书二乙及以上(语文二甲以上),相关证件齐全;
4.身心健康,热爱生活,对教育有追求,心中有学生;
5.认同学校办学理念,具备良好的专业素养和团队合作精神;
6.积极主动,敢于创新,善于解决问题,有良好的语言沟通和文字表达能力。
高中体育教师(优秀)8-10K/月
基本条件
1.热爱教育事业,遵纪守法,责任心强,关爱学生;
2.本科或以上学历,应聘专业对口,有相关的教学经验;持相应的教师资格证:其中应聘体育教师者有网球、匹克球、足球专业、教学经验及比赛成绩等优先考虑,男生体育身高175cm以上,女生体育身高160cm以上优先考虑。
3.教学规范、教态自然、普通话标准、多才多艺、学科专业扎实,具有良好的思想品德和职业道德,作风正派,遵纪守法,无心理疾病史,无犯罪记录;
4.认同学校的教育理念和校园文化,愿意与学校共同发展。
在职名优教师
1.教师资格:本科及以上学历,具备教师资格证,普通话二级乙等(语言类学科要求二级甲等)及以上;
3.教育经历:有当地示范性中学、知名学校就职经历或有班主任、教研组长、年级组长等学校管理经历者优先;
4.获奖经历:区县级优质课(教师专业技能)大赛二等奖、省市级三等奖以上,省市级、国家级学生竞赛辅导获奖者优先;
特别说明:只要您对教育充满激情和热爱,只要您的教育取得过突出的成就,只要您能得到学生和家长的高度认可,所有条件均可放宽。
高校毕业人才
1.教师资格:具备教师资格证书,普通话二级甲等(非语言类二级乙等)及以上;
2.学历要求:具有全日制本科以上学历,专业对口;
3.其他要求:在校期间获得过院系二等奖学金以上或荣获优秀干部、三好学生等荣誉称号,专业成绩排名在院系前30%。有学生会、团委、学生社团等干部经历者和有特长者优先考虑。
高中信息技术教师(骨干教师)12-15W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
招聘对象及条件
1.本科及以上学历2025应届毕业生(往届或非师范类优秀毕业生也可考虑);
2.具有相应学科高中教师资格证(优秀非师范类可在录取一年内取得教师资格证书);
3.普通话证书二乙及以上(语文二甲以上),相关证件齐全;
4.身心健康,热爱生活,对教育有追求,心中有学生;
5.认同学校办学理念,具备良好的专业素养和团队合作精神;
6.积极主动,敢于创新,善于解决问题,有良好的语言沟通和文字表达能力。
高中政治教师(骨干教师)12-15W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
符合下列条件的人员具有报名资格
1.本科以上学历教师及2026年应届师范类毕业生(往届或非师范类优秀毕业生也可考虑);
2.具有相应学科高中教师资格证(优秀非师范类可在录取一年内取得教师资格证书);
3.普通话证书二乙及以上(语文二甲以上);
4.身心健康,热爱生活,对教育有追求,心中有学生;
5.认同学校办学理念,具备良好的专业素养和团队合作精神;
6.积极主动,敢于创新,善于解决问题,有良好的语言沟通和文字表达能力。
高中地理教师(骨干教师)12-15W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
符合下列条件的人员具有报名资格
1.本科以上学历教师及2026年应届师范类毕业生(往届或非师范类优秀毕业生也可考虑);
2.具有相应学科高中教师资格证(优秀非师范类可在录取一年内取得教师资格证书);
3.普通话证书二乙及以上(语文二甲以上);
4.身心健康,热爱生活,对教育有追求,心中有学生;
5.认同学校办学理念,具备良好的专业素养和团队合作精神;
6.积极主动,敢于创新,善于解决问题,有良好的语言沟通和文字表达能力。
高中数学教师(骨干教师)12-15W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
符合下列条件的人员具有报名资格
1.本科以上学历教师及2026年应届师范类毕业生(往届或非师范类优秀毕业生也可考虑);
2.具有相应学科高中教师资格证(优秀非师范类可在录取一年内取得教师资格证书);
3.普通话证书二乙及以上(语文二甲以上);
4.身心健康,热爱生活,对教育有追求,心中有学生;
5.认同学校办学理念,具备良好的专业素养和团队合作精神;
6.积极主动,敢于创新,善于解决问题,有良好的语言沟通和文字表达能力。
高中物理教师(骨干教师)12-15W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
符合下列条件的人员具有报名资格
1.本科以上学历教师及2026年应届师范类毕业生(往届或非师范类优秀毕业生也可考虑);
2.具有相应学科高中教师资格证(优秀非师范类可在录取一年内取得教师资格证书);
3.普通话证书二乙及以上(语文二甲以上);
4.身心健康,热爱生活,对教育有追求,心中有学生;
5.认同学校办学理念,具备良好的专业素养和团队合作精神;
6.积极主动,敢于创新,善于解决问题,有良好的语言沟通和文字表达能力。
高中生物教师(骨干教师)12-15W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
符合下列条件的人员具有报名资格
1.本科以上学历教师及2026年应届师范类毕业生(往届或非师范类优秀毕业生也可考虑);
2.具有相应学科高中教师资格证(优秀非师范类可在录取一年内取得教师资格证书);
3.普通话证书二乙及以上(语文二甲以上);
4.身心健康,热爱生活,对教育有追求,心中有学生;
5.认同学校办学理念,具备良好的专业素养和团队合作精神;
6.积极主动,敢于创新,善于解决问题,有良好的语言沟通和文字表达能力。
高中日语教师(骨干教师)12-15W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
招聘对象及条件
1.本科及以上学历2025应届毕业生(往届或非师范类优秀毕业生也可考虑);
2.具有相应学科高中教师资格证(优秀非师范类可在录取一年内取得教师资格证书);
3.普通话证书二乙及以上(语文二甲以上),相关证件齐全;
4.身心健康,热爱生活,对教育有追求,心中有学生;
5.认同学校办学理念,具备良好的专业素养和团队合作精神;
6.积极主动,敢于创新,善于解决问题,有良好的语言沟通和文字表达能力。
电工5000-7000
1、负责场内水、电设备的日常维护和保养工作;
2、对场内水电设备进行安全使用、维护保养技术进行培训和指导;
3、根据后勤主管指示,对接并解决生产线管理人员提出的安装、维修事宜,保证猪场生产正常运作;
4、临时解决猪场日常运营过程中停水、停电、设备损坏等突然性工作;
5、协助后勤主管进行机电物资的采购工作;
6、根据后勤主管指示,监督好场内各生产人员对设备的安全使用,及时纠偏,杜绝生产安全事故;
7、完成领导安排的其他工作;要求:猪场工作,能接受长期驻场,两个月出来一次(休8天),有低压电工证,会简单电焊,三年以上电工经验;
德育副校长18-30W/年
到岗时间: 2026-08-01
德育副校长:
岗位职责:
1.全面负责学校学生管理和德育工作,主持德育、团委工作,强化师德教育,抓好班级建设,负责学生科科长、学生科干事/科员、班主任、生活老师、教官工作的考核。
2.负责领导学生科和校团委工作的实施,抓好校风、班风建设。
3.领导学生科、校团委策划开展学生教育活动。
4.领导生活主管和生活老师做好生活区管理工作,培养学生良好的生活习惯。
5.负责协调学校、家庭、社会关系,开展有关教育活动等。
6.完成学校交办的其他工作。
任职要求:
1.大学本科及以上学历,师范类、教育类、管理学相关专业,持有校长证,具有高级职称者优先。
2.5年以上中职或技工学校教育教学管理工作经验,2年以上中职或技工学校德育副校长工作经验者。
3.熟悉现代教育理念管理模式,具备出色的组织协调能力和决策能力。
4.具备强烈的责任心,能够激发团队活力。
5.身体健康,具备良好的职业道德和职业操守和人格魅力,中共党员优先,无违法违纪行为。
执行校长35-45K/月
到岗时间: 该职位为储备状态
1、负责制订与组织实施学校的发展规划和学年、学期工作计划,审批各部门、各处室的工作计划,并定期检查工作。
2、根据学校规模、编制标准、实际需要和有关规定,设置学校的组织管理机构,选任各处室、部门的干部,建立健全各项规章制度和岗位责任制。
3、领导和组织德育工作。坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的工作方针,会同党委建设一支精干得力的德育工作队伍,采取切实措施,坚持不懈地加强对学生的政治、思想、品德教育。支持工会、共青团等群团组织开展各项活动。
4、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为中心,按照国家统一编制的教学计划、教学大纲,遵循教学规律组织教学,建立和完善教学管理系统,搞好教学常规管理,深入教学第一线,亲自兼课、听课,不断探索教学规律,正确指导教师进行教学改革,全面提高教学质量。
5、领导和组织体育卫生、美育、劳动教育工作。妥善处理“五育”之间的关系,保证学校体育卫生、美育、劳动教育工作生动活泼,卓有成效地开展。
6、领导教师队伍建设工作。注重培养青年教师,不断提高教师政治思想、职业道德、文化业务水平和学历水平,关心教职工的切身利益和合法权益,充分调动他们工作的主动性、积极性和创造性。
7、领导总务工作。贯彻勤俭办学原则,关心师生生活,保护师生健康,努力改善办学条件,严格管理和合理使用校产和经费,坚持收费的申报和公示制度,逐步改善办学条件,提高教职工福利待遇。
8、努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助,代表学校协调、处理公共关系。
9、实行集体领导分工负责制,学校的重要问题在决策前,主动征求党支部的意见,并经教职工大会审议通过后实施。积极推进校务公开,自觉接受教职工群众和社会的监督。校长、副校长每周召开办公会议一次,交流情况,研究工作,处理学校重大事项。