薪酬数据教育培训南京小语种教师
教师需求量小

南京小语种教师

小语种教师是指专门教授非主流或少数语言的教师,这些语言可能是在特定地区、少数民族或国家使用的语言。作为小语种教师,你将负责教授学生掌握目标语言的听、说、读、写等技能,帮助他们理解相关文化和社会背景。你需要为学生设计课程,制定教学大纲,准备教材和教具,并采用多种教学方法和技巧,以便真正培养学生的语言交际能力。此外,你还需要定期进行评估和测试,监督学生的学习进度,并与家长和其他教育者进行沟通,确保学生的学习成果。作为小语种教师,你需要对目标语言和文化有深入了解,具备耐心、耐心和跨文化交际能力,以便更好地帮助学生学习和成长。

 
职业全景发展路线简历重点

薪酬概览

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  • 山东省
  • 湖南省
  • 河南省
  • 湖北省
  • 辽宁省
  • 陕西省
  • 山西省
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  • 吉林省
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平均月薪

¥9400

中位数 ¥4800 | 区间 ¥8100 - ¥10700

数据来源:样本数量过少,仅供参考;更新时间:2026年7月13日

月薪分布

80% 人群薪酬落在 0-8k

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三大影响薪酬的核心维度

影响薪资的核心维度1:工作年限

应届
1-3年

影响薪资的核心维度2:学历背景

本科

影响薪资的核心维度3:所在城市

城市职位数平均月薪城市平均月租
(两居室)
谈职薪资竞争力指数
12¥14800¥2600
82
11¥17200¥6800
80
14¥8400¥2000
62
6¥34700¥1100
60
6¥47800¥1700
56
10¥14200¥2200
56
6¥11300¥1600
48
7¥16000¥1600
46
9¥9700¥2700
43
5¥11900¥1400
40

市场需求

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6月新增岗位

2

对比上月:岗位减少3

数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。

岗位需求趋势

不同经验岗位需求情况

工作年限月度新增职位数职位占比数
1-3年2
100%

岗位在变化,但招聘判断始终只看一件事:你是谁

赢得机会,你的简历需要更快被读懂

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不同城市的需求分析

小语种教师岗位在不同城市的需求分布如下,点击城市可查看当地小语种教师的招聘、薪资和就业数据。

#18 长沙
2.9%5 个岗位
#19 广州
2.9%5 个岗位
#20 沈阳
2.9%5 个岗位
#21 郑州
2.9%5 个岗位
#22 武汉
2.9%5 个岗位
#23 南京
2.9%5 个岗位
#24 北京
2.9%5 个岗位
#25 南通
2.9%5 个岗位
#26 哈尔滨
2.9%5 个岗位
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陈晶晶重构后

个人总结

  • 前置职业定位
  • 去除泛化表达
  • 让内容直接服务判断
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教育培训类高薪榜单

热招职位

高中信息技术教师13-26W/年

南京本科及以上1年以下

到岗时间: 该职位为储备状态

职位要求:

一.优秀教学名师
本科及以上学历,985/211或双一流院校优先;
正高级教师、特级教师,或获全国/省市级优秀教师、学科带头人等荣誉者。

二.优秀骨干教师
本科及以上学历,985/211或双一流院校优先;
具备5年高中信息技术教学工作经验,高中信息技术学业水平合格性考试通过率达到98%以上;
有民办学校任教经历或班主任经验者优先。
持教师资格证及普通话证书(二乙及以上)
奖学金获得者、竞赛获奖者、中共党员优先。

高中信息技术教师(骨干教师)12-15W/年

南京本科及以上1年以下

到岗时间: 立即到岗

一、岗位职责


1. 负责高中信息科技课程教学工作,贴合江苏省学业水平测试体系开展教学,积极参与教研活动,承担信息科技社团、课后服务等工作。精准落实考纲考点,助力学生顺利完成学业水平考试。

2. 负责校园办公、教学网络、弱电设备的日常巡检、管理与维护,快速排查、处理各类设备故障、检修与日常保养,保障校园设备正常运行。

3. 熟练运用办公软件,负责各类教务数据的整理、分析、归档工作,配合教务部门完成各项日常教务工作。

4.熟练掌握各类计算机软硬件及办公应用功能,做好信息化设备台账管理、校园数据整理等辅助工作,配合学校智慧校园建设相关工作,完成学校交办的其他相关工作。


二、任职要求


1. 学历与专业:本科及以上学历,计算机科学与技术、教育技术学、信息技术等专业。

2.需持有高中教师资格证(信息技术学科),具备三年及以上高中信息科技教学经验,熟悉江苏省信息科技学业水平测试考纲、核心考点及历年命题规律。

3. 掌握校园网络、弱电设备运维技能,可独立响应、处置设备故障,做好设备常态化管理维护工作。

4. 熟练操作各类办公软件,具备良好的数据处理能力,工作细致严谨,能高效配合完成教务相关数据工作。

5.具备良好的沟通能力、课堂管理能力,热爱教育事业。

1、对接总公司,负责新业务培训体系及培训项目在江苏分公司的落地执行;

2、完善新业务队伍培育体系,规划培育路径,制定训练相关实施方案,推动新业务队伍培训计划的落地实施,提高队伍留存;

3、优化培训课程、完善师资队伍建设,开展培训费用管理,指标追踪督导等。

终端侧AI技术负责人(CTO)​

南京学历不限1年以下

作为终端设备智能化升级的核心技术决策者,您需深度融合终端硬件能力与端侧AI技术,主导从芯片选型、系统架构到AI应用落地的全链路技术体系构建,推动终端设备在智能交互、实时决策等场景的竞争力突破。
​1. 终端技术架构设计​
定义终端设备(手机/机器人/车载系统等)的异构计算架构,统筹CPU/GPU/NPU算力分配,优化端侧AI推理性能(如延迟<50ms、功耗<1W)。
主导轻量化AI框架研发,支持TensorFlow Lite/MNN等引擎的定制化适配,解决模型压缩(如知识蒸馏、量化)与硬件兼容性问题。

2、 ​AI能力终端化落地​
设计端云协同方案,划分云端训练与端侧推理边界,实现隐私保护下的实时AI功能(如语音唤醒、行为预测)。
攻关节能算法:开发动态电压频率调整(DVFS)、模型稀疏化等技术,平衡AI算力需求与终端续航。
​3. 终端产品技术闭环​
从硬件层​(传感器选型、功耗优化)到应用层​(AI Agent、多模态交互)全栈把控,确保技术方案与产品体验一致。
建立终端AI基准测试体系,量化模型精度(如mAP)、推理速度(FPS)等核心指标,驱动技术迭代。
​4. 生态构建与商业化​
联合芯片厂商(如高通/联发科)定制AI-ISP芯片,推动NPU算力密度提升与能效优化。
打造终端AI开发者平台,提供模型转换工具链、仿真测试环境,构建行业技术标准

运营专员-家博中心

南京大专及以上1年以下

1) 负责项目现场各项管理工作,做好商户资料收集、整理及商户档案管理;

2) 负责项目商户及人员管理,使之符合项目各项制度要求;

3) 负责管辖范围内商户的租金收缴;

4) 负责商户二装、进场现场管理及检查工作;

5) 负责项目突发事件处理、客诉及商业纠纷。

物业集团总部-法务经理

南京本科及以上1年以下

1、为集团并购、全委项目提供法律支持(包括但不限于项目的前期筛查、全程参与法律尽职调查、配合投资部门谈判、交易架构的设计、起草及审核各类收并购文件),配合完善投资并购标准合同版本;

2、多经业务的合规性支持、新业务开展的合规性研判;模板文本拟定;外聘律所日常管理、对接。

3、负责提供公司日常经营管理活动的法律可行性、合法性咨询,对涉法问题提出解决方案,参与诉讼、仲裁等法律纠纷处理。

4、公司领导交办的其他重要事项。

南京区域公司-工程管理岗实习生

南京本科及以上1年以下

地产集团 |南京| 2022届本科及硕士应届毕业生
弘阳地产弘鹄生-精英实习计划
职位描述

1、完成项目部工作计划和管理制度落实,

2、负责工程项目本专业的质量、进度、安全管理,

3、参与本专业的成本管理,协助组织本专业竣工验收工作,参与竣工决算。
弘鹄生-精英实习介绍
弘鹄生-精英实习计划是弘阳地产为广大2022届优秀毕业生提供的实习平台,我们会为你提供专业全面的在岗带教,全方位多元化的实习内容。你将有机会深入了解稳健成长型房企的发展战略和管理模式;感受到我们“在商言人,诚者至远”的企业文化。
优秀实习生更可直获终面PASS卡,助你秋招快人一步。一路弘途,向阳而生,希望有你,一路同行!

区域市场专员-专品南京

南京学历不限1年以下

1、策划和执行区域内大型市场活动;
2、协助进行区域市场分析,提供数据和建议支持;
3、提升区域专业化学术能力,策划、组织内外部培训工作,维护专家资源;
4、策划、跟踪、反馈区域性营销项目和连锁动销项目,对项目执行效果负责。

1、协助区域开展销售工作,实战销售一线业务;
2、协助区域开展消费者营销工作;
3、多维度分析区域销售数据,协助上级制定销售策略;
4、负责校园相关项目推广工作。该岗位设置实习期,实习期通过后可转正。

店端机电技师

南京学历不限1年以下

1、根据前台和车间主管的分配,认真、仔细完成维修工作;
2、负责在维修过程中对客户车辆采取有效的防护措施;
3、负责按委托书项目进行操作,在维修过程所出现的问题及时向管理层汇报;
4、对每个维修项目必须自检,合格后转到下个工序,不断提高了专业技术,保证维修质量。

店端销售顾问

南京学历不限1年以下

1、主导接待店端到访客户,做好客户的答疑、休息、饮水、娱乐等服务工作。

小语种教师(包吃住)8000-10000元/月

重庆学历不限经验不限

1. 负责小语种课程教学,制定并实施教学计划  
2. 独立完成教案编写及课后辅导工作  
3. 独立完成语言教学,俄语专业教师优先任职要求  
1. 研究生以上学历,语言类相关专业  
2. 具备教师资格证,熟悉教学流程  
3. 有初中教学经验者优先