南昌热线接听客服
热线接听客服是一种面向客户的服务职位，通常在电话、网络聊天或其他通讯方式上接听客户的咨询、投诉或需求，并及时给予解答或协助。热线接听客服需要具备良好的沟通能力、耐心和解决问题的能力，能够准确理解客户的需求并提供满意的服务。他们需要熟悉公司的产品或服务，并能根据客户的需求提供相关信息或建议。在解决客户问题的过程中，他们需要保持礼貌、友善，并且能够在紧张或繁忙的情况下保持耐心和高效率。热线接听客服通常要求具备良好的团队合作精神，以及处理客户投诉或紧急情况的能力。总的来说，热线接听客服是一个需要善于沟通、服务意识强、应变能力高的工作岗位。
薪酬概览
平均月薪
¥5600
中位数 ¥4500 ｜ 区间 ¥5000 - ¥6200
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
100% 人群薪酬落在 0-8k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
6月新增岗位
5
对比上月：岗位减少5
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 3-5年 | 2 | 50% |
| 不限经验 | 2 | 50% |
热招职位
初中历史教师(青年/优秀骨干教师）12-24W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
职位详情
1、资深高级教师：
（1）获特级教师称号者优先，年龄50岁以下，教育理念先进、专业基础知识扎实深厚、职业道德高尚，教育教学绩效显著；
（2）学科教学研究的科研成果丰富，形成了教学特色，有较高知名度。
2、优秀骨干教师：
（1）全日制本科及以上学历，原则上年龄要求45周岁以下，高级教师、特级教师、省、市、区级学科带头人不受限制。小学部教师要求10年及以上教龄。
（2）具备现代教学理念，良好的学科专业素养，较强的课堂组织教学能力，在实施教学过程中有一定的学科融合能力。
（3）认同京师学校教育理念，具备良好团队合作意识，良好的组织协调和沟通能力，较强的理解力和学习能力。
（4）初中教师需带过两届及以上的毕业班且中考所带学科和班级成绩优秀，成绩排名靠前。
（5）获得市、区级及以上优秀教师、骨干教师、学科带头人、优秀班主任等荣誉称号者优先录用。
（6）一专多能，除了胜任本专业教学以外还有其他专业技能或能胜任班主任、年级组长、教研组长等管理工作者优先录用。
3、优秀青年教师：
（1）热爱教育事业、遵纪守法，有较强的事业心和责任感，身体健康，专业知识扎实；
（2）应聘中、小学段各学科岗位须全日制统招学历，重点师范院校全日制本科或985、211高校本科毕业生优先；
（3）专业要求：要求所学专业及教师资格证与应聘学科一致，且具有二级乙等及以上的普通话等级证书（报考语文教师岗位的要求达二甲及以上）。
（4）艺体专业特长：体育（擅长排球、田径、武术、游泳等）、音乐（擅长钢琴、古筝、吉他等）、美术（擅长国画、书法、陶艺等）
应聘流程
在线报名-笔试-面试-试讲-培训-上岗
报名方式：
1、相关证明资料（个人简历、毕业证、身份证、教师资格证、获奖证书、个人照片）命名“姓名+应聘学科+毕业院校+联系方式”发送邮箱ncjssyxx@163.com
初中道德与法治教师(学科带头人)30-40W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
特级教师
1、长期在全省排名前五的任意一所省级重点中小学一线工作的特、高级教师，年龄在48周岁以下。具有中小学特级教师称号。对所教学科具有系统的、坚实的理论知识和丰富的教学经验；精通业务，严谨治学，教育教学效果特别显著；
2、在某一门学科或者一门学科的某一阶段的教学上确有专长，在改革教学中勇于创新，作出了具有较高水平的成果或者著述（包括编写教材、教学参考资料等）。在培养提高青年教师的思想政治、文化业务水平和教育教学能力方面做出显著贡献；
3、本人曾获省级以上（含省级）讲课大赛奖，并指导青年教师获省级以上（含省级）讲课大赛奖；
4、具有丰富的班主任工作经验，教学能力及班级管理能力强；
5、能胜任班主任优先录取。
学科带头人
1、市级以上（含市级）学科带头人，长期在省级重点中小学承担一线循环教学工作的优秀教师，年龄在45周岁以下；
2、能够带领、指导和组织教师开展某一学科的研究，属某一学科领域有专长的教师，对一般教师具有一定示范作用和带动作用；
3、在教育教学研究方面有一定兴趣和较为突出的能力，取得过一定的教育教学研究成果，能够支撑所在学校学科教学和教学研究工作；
4、本人或指导青年教师获市级以上（含市级）讲课大赛奖；
5、具有丰富的班主任工作经验，教学能力及班级管理能力强；
6、具有全国优秀教师、省级优秀教师等荣誉称号者优先。
初中道德与法治教师(骨干教师)18-30W/年
到岗时间： 2026-09-01
资深高级教师
1、长期在省市级重点中小学承担一线循环教学工作的优秀教师，年龄在45周岁以下；
2、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务；
3、具有丰富的班主任工作经验，教学能力及班级管理能力强。深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格;
4、能胜任班主任优先录取。
骨干教师
1、长期在省市级重点中小学承担一线循环教学工作的优秀教师，年龄在40周岁以下。获得市级以上（含市级）课堂教学比赛一二等奖、参加过市级以上（含市级）公开课、观摩课、获得市级（含市级）以上教学能手、骨干教师、市级名师等称号；
2、具有丰富的班主任工作经验，教学能力及班级管理能力强。
资深高级教师
1、长期在省市级重点中小学承担一线循环教学工作的优秀教师，年龄在45周岁以下；
2、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务；
3、具有丰富的班主任工作经验，教学能力及班级管理能力强。深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格。
高中数学教师(学科带头人)30-40W/年
到岗时间： 2026-09-01
特级教师
1、长期在全省排名前五的任意一所省级重点中小学一线工作的特、高级教师，年龄在48周岁以下。具有中小学特级教师称号。对所教学科具有系统的、坚实的理论知识和丰富的教学经验；精通业务，严谨治学，教育教学效果特别显著；
2、在某一门学科或者一门学科的某一阶段的教学上确有专长，在改革教学中勇于创新，作出了具有较高水平的成果或者著述（包括编写教材、教学参考资料等）。在培养提高青年教师的思想政治、文化业务水平和教育教学能力方面做出显著贡献；
3、本人曾获省级以上（含省级）讲课大赛奖，并指导青年教师获省级以上（含省级）讲课大赛奖；
4、具有丰富的班主任工作经验，教学能力及班级管理能力强；
5、能胜任班主任优先录取。
学科带头人
1、市级以上（含市级）学科带头人，长期在省级重点中小学承担一线循环教学工作的优秀教师，年龄在45周岁以下；
2、能够带领、指导和组织教师开展某一学科的研究，属某一学科领域有专长的教师，对一般教师具有一定示范作用和带动作用；
3、在教育教学研究方面有一定兴趣和较为突出的能力，取得过一定的教育教学研究成果，能够支撑所在学校学科教学和教学研究工作；
4、本人或指导青年教师获市级以上（含市级）讲课大赛奖；
5、具有丰富的班主任工作经验，教学能力及班级管理能力强；
6、具有全国优秀教师、省级优秀教师等荣誉称号者优先。
数学教师(青年教师)15-20K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
学历要求：
1.拥有985/211院校本科及以上学历。
教学经验：
1.具备初/高中毕业班教学经验，深刻理解当地中考考纲、命题趋势及评分标准，至少带过两届及以上的毕业班级，中考所带班级中考成绩优秀。
2.教学风格鲜明，具备出色的课堂驾驭能力和学生激励技巧。
3.热爱教育事业，责任心强，具备良好的团队协作与沟通能力。
岗位福利：
五险一金、年节福利、生日福利
薪资：面谈
初中体育教师6-10K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
优秀青年/骨干教师：
（1）热爱教育事业、遵纪守法，有较强的事业心和责任感，身体健康，专业知识扎实；
（2）应聘中、小学段各学科岗位须重点师范院校全日制本科或985、211高校本科毕业生，全日制统招硕士优先；
（3）专业要求：要求所学专业及教师资格证与应聘学科一致，且具有二级乙等及以上的普通话等级证书。
（4）艺体专业特长：体育（擅长排球、田径、武术等），要求有中考经验教师。
应聘流程
在线报名-笔试-面试-试讲-培训-上岗
报名方式：
1、相关证明资料（个人简历、毕业证、身份证、教师资格证、获奖证书、个人照片）命名“姓名+应聘学科+毕业院校+联系方式”发送邮箱ncjssyxx@163.com
高中语文教师(学科带头人)30-40W/年
到岗时间： 2026-09-01
特级教师
1、长期在全省排名前五的任意一所省级重点中小学一线工作的特、高级教师，年龄在48周岁以下。具有中小学特级教师称号。对所教学科具有系统的、坚实的理论知识和丰富的教学经验；精通业务，严谨治学，教育教学效果特别显著；
2、在某一门学科或者一门学科的某一阶段的教学上确有专长，在改革教学中勇于创新，作出了具有较高水平的成果或者著述（包括编写教材、教学参考资料等）。在培养提高青年教师的思想政治、文化业务水平和教育教学能力方面做出显著贡献；
3、本人曾获省级以上（含省级）讲课大赛奖，并指导青年教师获省级以上（含省级）讲课大赛奖；
4、具有丰富的班主任工作经验，教学能力及班级管理能力强；
5、能胜任班主任优先录取。
学科带头人
1、市级以上（含市级）学科带头人，长期在省级重点中小学承担一线循环教学工作的优秀教师，年龄在45周岁以下；
2、能够带领、指导和组织教师开展某一学科的研究，属某一学科领域有专长的教师，对一般教师具有一定示范作用和带动作用；
3、在教育教学研究方面有一定兴趣和较为突出的能力，取得过一定的教育教学研究成果，能够支撑所在学校学科教学和教学研究工作；
4、本人或指导青年教师获市级以上（含市级）讲课大赛奖；
5、具有丰富的班主任工作经验，教学能力及班级管理能力强；
6、具有全国优秀教师、省级优秀教师等荣誉称号者优先。
高中政治教师(学科带头人)30-40W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
特级教师
1、长期在全省排名前五的任意一所省级重点中小学一线工作的特、高级教师，年龄在48周岁以下。具有中小学特级教师称号。对所教学科具有系统的、坚实的理论知识和丰富的教学经验；精通业务，严谨治学，教育教学效果特别显著；
2、在某一门学科或者一门学科的某一阶段的教学上确有专长，在改革教学中勇于创新，作出了具有较高水平的成果或者著述（包括编写教材、教学参考资料等）。在培养提高青年教师的思想政治、文化业务水平和教育教学能力方面做出显著贡献；
3、本人曾获省级以上（含省级）讲课大赛奖，并指导青年教师获省级以上（含省级）讲课大赛奖；
4、具有丰富的班主任工作经验，教学能力及班级管理能力强；
5、能胜任班主任优先录取。
学科带头人
1、市级以上（含市级）学科带头人，长期在省级重点中小学承担一线循环教学工作的优秀教师，年龄在45周岁以下；
2、能够带领、指导和组织教师开展某一学科的研究，属某一学科领域有专长的教师，对一般教师具有一定示范作用和带动作用；
3、在教育教学研究方面有一定兴趣和较为突出的能力，取得过一定的教育教学研究成果，能够支撑所在学校学科教学和教学研究工作；
4、本人或指导青年教师获市级以上（含市级）讲课大赛奖；
5、具有丰富的班主任工作经验，教学能力及班级管理能力强；
6、具有全国优秀教师、省级优秀教师等荣誉称号者优先。
高中生物教师(学科带头人)30-40W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
特级教师
1、长期在全省排名前五的任意一所省级重点中小学一线工作的特、高级教师，年龄在48周岁以下。具有中小学特级教师称号。对所教学科具有系统的、坚实的理论知识和丰富的教学经验；精通业务，严谨治学，教育教学效果特别显著；
2、在某一门学科或者一门学科的某一阶段的教学上确有专长，在改革教学中勇于创新，作出了具有较高水平的成果或者著述（包括编写教材、教学参考资料等）。在培养提高青年教师的思想政治、文化业务水平和教育教学能力方面做出显著贡献；
3、本人曾获省级以上（含省级）讲课大赛奖，并指导青年教师获省级以上（含省级）讲课大赛奖；
4、具有丰富的班主任工作经验，教学能力及班级管理能力强；
5、能胜任班主任优先录取。
学科带头人
1、市级以上（含市级）学科带头人，长期在省级重点中小学承担一线循环教学工作的优秀教师，年龄在45周岁以下；
2、能够带领、指导和组织教师开展某一学科的研究，属某一学科领域有专长的教师，对一般教师具有一定示范作用和带动作用；
3、在教育教学研究方面有一定兴趣和较为突出的能力，取得过一定的教育教学研究成果，能够支撑所在学校学科教学和教学研究工作；
4、本人或指导青年教师获市级以上（含市级）讲课大赛奖；
5、具有丰富的班主任工作经验，教学能力及班级管理能力强；
6、具有全国优秀教师、省级优秀教师等荣誉称号者优先。
初中语文教师(骨干教师)18-30W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
骨干教师
1、长期在省市级重点中小学承担一线循环教学工作的优秀教师，年龄在40周岁以下。获得市级以上（含市级）课堂教学比赛一二等奖、参加过市级以上（含市级）公开课、观摩课、获得市级（含市级）以上教学能手、骨干教师、市级名师等称号；
2、具有丰富的班主任工作经验，教学能力及班级管理能力强。
资深高级教师
1、长期在省市级重点中小学承担一线循环教学工作的优秀教师，年龄在45周岁以下；
2、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务；
3、具有丰富的班主任工作经验，教学能力及班级管理能力强。深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格。