薪酬数据运营惠州短视频运营助理
短视频运营需求量小

惠州短视频运营助理

短视频运营助理是负责协助短视频运营团队的工作人员。他们通常负责制定短视频内容策略、撰写脚本、剪辑视频、管理发布和推广渠道、分析数据和用户反馈等工作。此外,短视频运营助理还需要与团队成员、内容创作者和平台方进行沟通协调,协助策划线上线下活动,并参与相关项目的执行和跟进工作。作为短视频领域的一名助理,他们需要具备对社交媒体的敏锐洞察力,熟悉短视频制作工具和社交媒体平台的操作规则,具备创意策划和数据分析能力,有较强的沟通协调能力和团队合作精神。在快节奏、多变的短视频行业,短视频运营助理需要快速反应并具备较强的执行能力,以保障短视频内容的质量和效果。

 
职业全景发展路线简历重点

薪酬概览

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平均月薪

¥6100

中位数 ¥5000 | 区间 ¥4900 - ¥7400

数据来源:谈职全网11份招聘数据;更新时间:2026年7月13日

月薪分布

90.9% 人群薪酬落在 0-8k

TANZHI AI

简历不只是罗列信息,更要形成一个清晰的职业判断

当招聘无法快速判断你是谁时,再完整的经历,也只是信息。智能重构会统一主线与角色表达,让整份简历真正成立。

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三大影响薪酬的核心维度

影响薪资的核心维度1:工作年限

应届
1-3年
3-5年
不限经验

影响薪资的核心维度2:学历背景

专科
本科
不限学历

影响薪资的核心维度3:所在城市

城市职位数平均月薪城市平均月租
(两居室)
谈职薪资竞争力指数
12¥8700¥1800
95
13¥7700¥1600
84
36¥8300¥1500
82
13¥10300¥5700
78
19¥7600¥2600
76
15¥8300¥3200
73
20¥6000¥1600
69
11¥8200¥1700
69
9¥14600¥7100
66
11¥8200¥1800
61

市场需求

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3月新增岗位

18

对比上月:岗位新增10

数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。

岗位需求趋势

不同经验岗位需求情况

工作年限月度新增职位数职位占比数
不限经验14
100%

岗位在变化,但招聘判断始终只看一件事:你是谁

赢得机会,你的简历需要更快被读懂

查看简历职业角色判断

不同城市的需求分析

短视频运营助理岗位在不同城市的需求分布如下,点击城市可查看当地短视频运营助理的招聘、薪资和就业数据。

#6 济南
3.8%13 个岗位
#7 深圳
3.8%13 个岗位
#8 长沙
3.5%12 个岗位
#9 东莞
3.2%11 个岗位
#10 惠州
3.2%11 个岗位
#11 佛山
3.2%11 个岗位
#12 合肥
2.6%9 个岗位
#13 北京
2.6%9 个岗位
#14 重庆
2%7 个岗位
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陈晶晶重构后

个人总结

  • 前置职业定位
  • 去除泛化表达
  • 让内容直接服务判断
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热招职位

体育教师(篮球专项)5-10K/月

惠州本科及以上1-3年

招聘负责人





冯老师

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 投递简历

工作地点:

惠州 - 博罗县
广东省惠州市博罗县园洲镇深沥村上沙路147号。



温馨提示:
用人单位招聘人才,以任何名义收取费用(如体检费、服装费等)都属于违法,请应聘者提高警惕!

初中信息技术教师(名优教师)10-18W/年

惠州本科及以上1年以下

到岗时间: 该职位为储备状态

*名优教师岗位要求*:
1.本科及以上学历,专业对口,持初中教师资格证,年龄不超过50周岁;
2.有三年及以上初中任教经验;
3.有担任过教研组长或奥赛教练且在全省比赛中获得过奖励经历的优先考虑;
4.教研能力强,有课题研究成果;
特级教师、地级市以上骨干教师或高级以上职称者优先考虑。

小学语文教师6-10W/年

惠州本科及以上1-3年

到岗时间: 2026-08-30


1、本科及以上学历,具备三年以上小学语文教学经验,有大型民办学校工作经验优先考虑,需要有小学班主任工作经验;

2、对应专业的师范类毕业生,如十分优秀,可放宽至对应专业非师范类;

3、取得相应教师资格证;

4、择优录取。

汽修教师5-9W/年

惠州本科及以上经验不限

到岗时间: 立即到岗


1.要求本科毕业及以上学历,新能源专业、汽车维修专业或相关专业毕业;

2.从事汽车维修或管理工作优先考虑;实战经验丰富高级工以上的,学历可以放宽到大专学历;

3.有职业道德水平,责任心强;

4.能胜任教学和班主任工作,遇到问题能及时解决;

5.在职教师、有教师资格证、品学兼优或有较强的教学研究能力和组织能力者优先考虑。

有意者请将电子简历、毕业证、荣誉证书、生活照打包发送至1807113942@qq.com邮箱

汽修专业带头人(骨干教师)6-8K/月

惠州大专及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

【岗位职责】
负责主持汽修专业全面工作。

【岗位要求】

1.专科以上学历。

2.三年以上相关工作经验。

3.持相应教师资格证。

初中英语教师(名优教师)10-20W/年

惠州本科及以上1年以下

到岗时间: 该职位为储备状态

*名优教师岗位要求*:
1.本科及以上学历,专业对口,持初中教师资格证,年龄不超过45周岁;
2.有五年及以上初中任教经验;

3、有毕业班教学经验、毕业班班主任经验优先;
4.有担任过教研组长,且在县、市比赛中获得过奖励经历的优先考虑;
5.教研能力强

高中数学教师(应届生)9-15W/年

惠州本科及以上1年以下

到岗时间: 2026-08-15


1.思想素质良好,遵纪守法,品行端正,热爱教育事业,事业心和责任感强;

2.应届毕业生:全日制本科及以上学历; 知识功底扎实,在大学期间被评为优秀学生、优秀学生干部、获省级以上竞赛者、获得奖学金的学生优先。

学校地址:惠州市仲恺高新区惠台路62号 惠州宏华中学
咨询电话: 19820020183(微信同号)李老师
邮箱地址: zhaopin@hzhonyijy.com

初中英语教师(骨干教师)10-15W/年

惠州本科及以上1-3年

到岗时间: 立即到岗

热爱教育行业,品行端正,身体健康,认同我校教育理念。

中小学各科教师岗位(全日制本科以上学历,持有教师资格证,普通话等级证书,语文学科要求二甲及以上水平,英语教师专业达六级及以上水平,能熟练使用办公教学软件,会制作微课的优先)

以上岗位,获地级市以上各类先进教师(班主任)、名教师、学科带头人(教研组长)优先;兼有学科竞赛或学生社团指导能力的优先;

初中英语教师(学科带头人)10-15W/年

惠州本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

岗位职责:

1. 熟悉教学大纲,了解教材编排体系,能根据学生实际情况因材施教,制定科学、有效的教学方案;

2. 帮助学生提高学习能力,养成良好的学习习惯;

3. 能积极参与教学模式创新和教学改革研究,引流本专业课程建设;

任职要求:

1. 热爱教育行业,具备良好的表达沟通技巧,教学方法灵活科学,善于和学生进行交流互动;

2. 能熟练运用现代信息技术手段进行教学,英语一般办公软件;

3. 本科及以上学历,两年以上教学经历,具备相应学科教师资格证;

4. 获得过市(县、区)级骨干教师、教学能手、学科带头人、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号者优先;

小学语文教师13-25W/年

惠州本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

一、学科教师

1.品德高尚、身心健康、综合素质优秀的师范类院校应届本科及以上毕业生(“双一流”、部属师范大学、211师范院校毕业生优先)、卓越的在职教师。

2.应聘者应取得符合教学等级的教师资格证(应届毕业生须在录用后一年内获得教师资格证),普通话水平需达国家二级乙等以上(语文教师需达二级甲等以上),能熟练运用现代信息技术进行教学。

3.有良好的团队合作意识,吃苦耐劳,积极进取,无不良嗜好。

4.近五年曾获得市级以上教育行政部门颁发的优秀班主任、优秀教师、学科带头人、名师工作室主持人及骨干教师等称号者优先。


二、清北班名师

1.具有良好的职业道德和突出的专业能力,年龄50周岁以下,乐观积极,坚韧不拔,热爱教育,敢于挑战。

2.曾多年任教清北班,带出过多名清华、北大学生,在当地有较大影响力。

3.获得市级以上教师荣誉者或曾担任过清北班班主任工作者优先。

微信公众号招聘公告:https://mp.weixin.qq.com/s/HCadjhTD1LL-s0c-cIgePw

初中政治教师(青年教师)15-25W/年

惠州本科及以上1-3年

到岗时间: 2026-08-20

应聘资格及条件
拥护中国共产党的领导,全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人根本任务;
全日制大学本科及以上学历,具有与应聘职位相对应的教师资格证书;
无师德师风失范行为,无违纪、违法记录;
身心健康、积极向上,充满正能量;
认同东江博雅核心价值观,有大局意识、团队合作意识,对学校忠诚、对学生和家长负责任。有珠三角地区高端民办学校任教工作经验者优先。

初中生物教师(青年教师)15-25W/年

惠州本科及以上1-3年

到岗时间: 2026-08-20

应聘资格及条件
拥护中国共产党的领导,全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人根本任务;
全日制大学本科及以上学历,具有与应聘职位相对应的教师资格证书;
无师德师风失范行为,无违纪、违法记录;身心健康、积极向上,充满正能量;
认同东江博雅核心价值观,有大局意识、团队合作意识,对学校忠诚、对学生和家长负责任。
有珠三角地区高端民办学校任教工作经验者优先。
科任教师(含优秀应届毕业生)

1.本科及以上学历且获得相应学位,报考学科与所学专业一致;

2.熟练运用现代信息技术进行教学,具备招聘岗位所要求的专业技能条件;

3.善于班级管理且有独到见解,深受学生喜欢,课堂效果好。

4.身体健康,具有适应岗位要求的身体条件和心理条件。

5.“三观”正向,有教育情怀,热爱教育事业,充满正能量。