惠州钣金技师
钣金技师是指在汽车维修行业中负责车辆钣金部分维修和整形的专业技术人员。他们负责修复汽车的钣金部分,包括车辆的车身、车门、前后保险杠等零部件。钣金技师需要具备良好的汽车结构和钣金加工知识,熟练掌握钣金修复工艺和技术,能够根据事故程度进行车辆损伤评估和修复方案制定。他们通常使用各种钣金加工工具和设备,如冲压机、焊接设备、钣金修复工具等,进行车辆钣金修复工作。钣金技师需要具备耐心、细致和解决问题的能力,以确保修复后的车辆外观和结构完美无缺。这项工作对技术要求高,也需要持续学习和不断提升自身技能。
薪酬概览
平均月薪
¥8000
中位数 ¥8000 | 区间 ¥6300 - ¥9700
数据来源:样本数量过少,仅供参考;更新时间:2026年7月13日
月薪分布
66.7% 人群薪酬落在 0-8k

三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1:工作年限
影响薪资的核心维度2:学历背景
市场需求
6月新增岗位
8
对比上月:岗位减少9
数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 应届 | 2 | 33.3% |
| 1-3年 | 2 | 33.3% |
| 不限经验 | 2 | 33.3% |
热招职位
汽车检测与维修专业教师(青年教师)4.5-6K/月
到岗时间: 2026-08-20
1、本科及以上学历,汽车维修工程、新能源汽车技术等相关专业,具备扎实的汽车专业理论知识。
2、2年及以上汽车行业工作经验,有汽车故障检测、发动机维修实际工作经历者优先。
3、有职业教育教学经验者更佳,持有汽车维修工高级及以上职业资格证书,或中职教师资格证、技工院校上岗证优先。
4、.熟悉汽车发动机、底盘、电气系统故障诊断与实操教学,掌握新能源汽车核心技术,能进行理论与实操教学;
5、关注汽车行业新技术、新规范,及时将其融入教学内容。
6、热爱职教,有强烈的责任心和耐心。
7、具备良好团队协作精神,服从学校教学安排,积极参与教研活动。
8、能胜任班主任工作。
惠州工厂:可预支 钳工(30-38元/小时)包住有餐补8000-9500元/月
一、岗位简介本岗位需有钳工方面相关经验,熟悉螺丝,会打孔攻牙,看图纸装配,认识元器件。二、薪资待遇(透明靠谱)岗位薪资发放形式,可借支,薪资公开透明,无套路、无克扣:钳工(中工):30元/小时钳工(大工):38元/小时三、专属福利餐补福利:每日补贴20元餐费,长期累计可减轻日常就餐开支住宿保障:提供免费住宿,仅扣除宿舍正常水电费用,居住成本低灵活预支:支持每周预支工资,缓解个人资金周转压力正规保障:入职当天即可签订正式劳动合同,劳动关系合法合规,工作稳定有保障四、任职要求年龄:****,身体健康,能够适应岗位正常工作节奏态度:踏实肯干、能吃苦耐劳,服从日常工作安排经验:满足用工需求,均可应聘五、岗位优势总结正规合同保障,工作稳定靠谱,适合想长期稳定发展、踏实赚钱的小伙伴!
电工4500-5500元/月
1、负责日常维修、计划检修、保养;
2、负责施工监理、配电线路安装等工作;
3、及时巡查,发现问题及时处理;
4、负责内部所有电气设备的维护检修工作。
任职资格:
1、身体健康,年龄在45岁以下;
2、3年以上工作经验,具备中级以上电工证;
3、对钣金厂机器设备熟悉,能做简单的维修保养;
4、具备较高的纪律性、责任心、执行能力、语言表达能力、学习能力。
机修或维修工面议
1.生产车间设备管理、日常巡检、故障排除及维修;
2.熟悉包装机械、泵、传动设备的维修和设备;
3.对各种维修工作和机械有一定知识,熟悉基本安全常识;
4.从事化工类企业维修工作两年以上;或有两年以上油脂厂、食品厂机电维修工作经验优先;
5.吃苦耐劳,团队协作精神;
6.持有焊工、钳工、电工等相关资格证优先。
机修技术员面议
1、中专或以上学历,电子类专业;
2、2年以上车间生产设备维修经验;
3、熟悉生产装配工具、设备的工作原理进行分析,并进行改进,能根据说明书、指引对设备进行维修、保养;主要工作职责:负责生产车间自动化设备的维护、维修及保养。
1、负责动力电池新产线设备的研发设计;
2.根据项目要求完成非标设备的方案设计及估算非标设备的设计成本和制造成本;
3.协调机械、电气、软件、工艺、装配工程师保证项目的顺利进行;
4.负责在新设备、产品试制完成并量产后的持续改善,及操作规程、说明书的编制,负责技术标准和相关专利的编制等。
5.负责现有动力电池设备的改善;
6.完成领导交办的其它事务;
1.负责锂电新工艺的开发;
2.负责新工艺窗口的验证,对接研发和开发窗口,参与设计评审,设计定型及中试转量产评审,新工艺问题的分析和解决等;
3.负责对接研发新材料,新工艺的验证及推广。
1、参与工厂研发设备机械设计评审,从装配工艺的角度审视设备装配的可操作性,关注影响设备稳定性、安全、效率及结构外观等方面的因素,提出个人观点和建议20%
2、熟识设备结构及功能,编辑关键设备或设备关键结构的装配工艺以及装配检验标准等文件以用于指导设备装配;编辑设备装配调试维护等阶段所需的其他相关文件15%
3、为设备机械装配提供便捷,提高设备装配效率或装配精度,设计制作必备的工装夹具及检具10%
4、设备机械装配现场提供技术指导,对相关人员进行设备装配工艺培训;监督设备装配过程并管控装配质量;解决装配过程发现的问题;针对设计问题整理归纳并反馈相关设计工程师,督促设备受控图纸及表格进行更新15%
5、设备试车精调的全程跟踪,掌握并固化一些关键数据;设备上线前协同品质人员对设备进行检验并出具报告15%
6、设备上线运行情况的跟踪与反馈,针对影响设备稳定运行的问题进行工艺改善;完善与更新装配工艺等文件,并受控15%
7、编辑整理培训课件,组织部门新入职钳工进行岗前职业技能培训并考核;不定期开展各类相关专业技能和专业知识的培训10%
1、根据部门发展要求和领导安排,完成部门设备资产、低耗资产的管理,资产的报废流程提交,资产的台账管理、盘点与维护,以达到保障车间生产高效进行,节约成本的目的;40%
2、根据公司制度和规定,完成固定资产、低耗的请购、账务整理核对、报废等工作,有效完成资产操作事务,保证账物一致,搭建平台,推动闲置资产再次利用;30%
3、组织外购与自制设备的到货验收、跟进设备性能的评估验收进度、办理设备入帐;20%
4、完成上级临时安排的各项工作任务10%
生产车间班组长/储干6000-8000元/月
;
1、生产管理:组织生产调度,确保按时、按质、按量完成生产任务,控制生产进度与成本。
2、质量管理:监督生产过程,执行质量标准,处理质量异常,推动质量改进,降低不良率。
3、安全管理:落实安全生产制度,排查安全隐患,组织安全培训,杜绝安全事故。
4. 人员管理:负责车间员工的排班、培训、考核与激励,提升团队技能与工作效率。
5、设备管理:监督设备日常维护与保养,保障设备正常运行,协调设备维修。
6、现场管理:推行5S/6S管理,规范作业流程,优化生产现场环境。
7、沟通协调:对接生产、技术、质检等部门,解决生产中的各类问题。
8、数据管理:统计生产数据、工时、损耗等,形成报表,为管理决策提供依据。
任职要求:
1、专科及以上学历,机械设计制造及其自动化、机电一体化、材料科学与工程、材料化学、自动化等机械类、化学类相关专业,接受应届毕业生;
2、有半年以上生产储备干部、班组长工作经验的优先;
3、熟悉单双螺杆造粒工艺流程及技术的优先考虑;
4、具备较好的沟通协调能力及解决问题能力。
5、较强的责任心、敬业奉献、质量意识;诚实守信、注重团队协作。
1.负责所在支行的零售业务及厅堂服务管理;
2.负责带领支行零售团队开展零售业务拓展、客户维护工作及各类营销活动和销售竞赛的落地执行,并确保年度零售业务的经营目标达成;
3.负责支行的服务管理工作,确保整体服务符合银行服务规范;
4.负责团队零售业务队伍建设,管理客户经理并进行综合评价。
小学英语教师(学科带头人)9-11K/月
到岗时间: 该职位为储备状态
小学英语学科带头人职位详情
一、核心定位与职责
教学引领:承担小学英语核心课程教学,教学质量长期位列年级前列,承担学校公开课、校本课程开发、分层教学与培优补差方案设计。
教研牵头:主持各级小学课题研究,牵头开展备课组、教研组教研活动,编写校本教材、习题集、教学案例集,带动青年教师专业成长。
示范辐射:承担校内青年教师 “传帮带”,指导备课、磨课、赛课;承担校外观摩课、送教课、备考讲座等,发挥学科示范引领作用。
要有最少小学英语10年教龄,要有备课组长或者科组长经验。
二、任职资格要求
(一)基础门槛(高于普通教师标准)
师德高尚,热爱教育事业,责任心强、团队意识与教育情怀浓厚,无师德失范记录,服从学校工作安排。
本科及以上学历,持有小学及以上英语教师资格证,普通话二乙及以上。
年龄不超过 45 周岁,特别优秀的省市级名师 / 学科带头人,年龄可放宽至 48 周岁。
身心健康,五官端正,身高:女≥1.55 米;
男≥1.68 米,无传染病及影响教学的身心问题。
(二)骨干核心能力要求(区别于普通教师)
教学实绩突出
连续 3 年教学质量评估为 “优秀”,所带班级英语平均分、优秀率在年级或区域内排名前列;
有指导学生获得区 / 市 / 省级英语竞赛奖项的实绩优先。
示范引领能力
近 3 年承担过区级及以上公开示范课、优质课比赛获奖(区级二等奖及以上);
有带教青年教师经验,所带教师在校级及以上教学竞赛中获奖;
能牵头组织英语教研组集体备课、磨课、教研沙龙,形成优良教研氛围。
熟练运用多媒体,能制作高质量课件、微课、习题资源包;
有区级及以上 “学科带头人”“骨干教师”“优秀教师”“优秀班主任” 等荣誉者优先录用。
